Bedömningsformulär för verksamhetsförlagd utbildning

Transkript

1 Röntgensjuksköterskeprogrammet Bedömningsformulär för verksamhetsförlagd utbildning Kurs: Radiografi Diagnostiska undersökningar II Kurskod: RA4050 Termin 3 Studentens namn: Studentens personnummer: Handledare/ansvarig: Röntgenavdelning: Planering Datum för planeringssamtal: Datum för utvecklingssamtal: Datum för bedömningssamtal: Röntgensjuksköterskeprogrammet vid Institutionen för vårdvetenskap och hälsa examinerar kursmål enligt 2-gradig skala, Godkänd eller Underkänd (G eller U). Bedömningsformuläret utformat efter kursens lärandemål i ett peri-radiografiskt perspektiv. För varje lärandemål finns kriterier angivna för hur målen ska uppnås. Målen diskuteras vid utvecklingssamtalet då ett formativt samtal görs för att stimulera fortsatt utveckling som bedöms vid det slutgiltiga bedömningssamtalet. Det som framkommer under utvecklingssamtalet att studenten skall träna på, ska specificeras på sid 4. Lärandemål för VFU: Kunskap och förståelse -redogöra för anatomiska strukturer och bildkriterier i röntgenbilder -välja och motivera undersökningsmetodik i samband med Färdigheter och förmåga -självständigt genomföra vanligt förekommande -utföra röntgenunderökningar under handledning -hantera, radiologiska digitala system för patientregistrering och bildhantering under handledning -bedöma, utföra och utvärdera personcentrerad omvårdnad -planera för och genomföra undersökningar utifrån strålsäkerhet Värderingsförmåga och förhållningssätt -reflektera över kommunikationens betydelse utifrån kulturell mångfald, ålder, genus och sexuell läggning -reflektera över hållbar utveckling i samband med en röntgenundersökning

2 Lärandemål Kunskap och förståelse -redogöra för anatomiska strukturer och bildkriterier i röntgenbilder -välja och motivera undersökningsmetodik i samband med Färdigheter och förmåga -genomföra vanligt förekommande självständigt För Godkänt ska studenten kunna. Bedöma och diskutera anatomiska strukturer och bildkriterier i röntgenbilden. Diskutera och ge förslag på hur en bild kan optimeras så att bildkriteriet uppnås. Diskutera och resonera utifrån remissinformation om lämplig modalitet, undersökningsmetodik och bildserie inför undersökningar. Bemöta, kommunicera, informera och vägleda patienten (och närstående) i samband med röntgenundersökningen. Självständigt genomföra minst 4 av nedanstående : Fingrar, hand, handled, u- arm, armbåge, tå, fot, fotled, u-ben och knä samt vanligt förekommande lungundersökningar. -Omvårdnad -Positionering -Inställning, projektion -Exponeringsparametrar G Studenten uppfyller inte kriterierna för Godkänt. -bedöma och diskutera anatomiska strukturer och bildkriterier i röntgenbilden. -bedöma och föreslå förändringar i undersökningens genomförande så att bildkriterier kan uppnås -diskutera och resonera utifrån remissinformation om lämplig modalitet, undersökningsmetodik och bildserie inför undersökningar -bemöta, kommunicera, informera och vägleda patienten (och närstående) i samband med röntgenundersökningen. självständigt genomföra fyra av de efterfrågade na avseende: -Omvårdnad -positionering -inställning, projektion -exponeringsparametrar U -utföra röntgenunderökningar under handledning Använda relevanta termer och begrepp i samtal med personal vid röntgenundersökningen. Medverka vid och genomföra så många som möjligt av nedanstående : Kotpelaren utom halsrygg, thorax, clavikel, axel, ö- arm, bäcken, höft, lårben, knä med belastning, bedside lungor och förekommande undersökningar av digestionskanalen och buköversikt -använda relevanta termer och begrepp i samtal med personal vid röntgenundersökningen -under handledning medverka och genomföra så många som möjligt av nämnda

3 - hantera, radiologiska digitala system för patientregistrering och bildhantering under handledning -bedöma, utföra och utvärdera personcentrerad omvårdnad -planera för och genomföra undersökningar utifrån strålsäkerhet Delta i teamarbetet i samband med en röntgenundersökning. Samt kunna samarbeta, vara lyhörd för och följa instruktioner från handledare. Ta egna initiativ. Diskutera och ge exempel på hur det är möjligt att justera inställningar. Registrera och söka patient- och eventuell tidigare bildinformation samt utföra bildbearbetning och arkivering av bilder. Bedöma patientens behov av omvårdnad med hjälp av omvårdnadsprocessen: -dialog, kunskap om patienten. -bedömning -beslut om omvårdnadsåtgärder. -planera och prioritera omvårdnadsåtgärder tillsammans med patienten -handling -utvärdering Diskutera med handledare och utföra omvårdnadsåtgärder som är anpassade till patientens behov vid olika undersöknings situationer Vara vaksam på patientens välbefinnande under hela undersökningen genom att kommunicera med och iaktta patienten på ett relevant och situationsanpassat sätt. Tillämpa patientnära strålskydd. Beakta strålskydd till personal. Instruera patient och anhörig angående adekvat strålskydd. -delta i teamarbetet i samband med en röntgenundersökning och följa instruktioner av handledare. -föra en diskussion och ge exempel på vad parametrar som kan justeras inför bildtagning. -registrera och söka patientoch eventuell tidigare bildinformation samt utföra bildbearbetning och arkivering av bilder. bedöma patientens behov av omvårdnad med hjälp av omvårdnadsprocessen: -dialog, kunskap om patienten. -bedömning -beslut om omvårdnadsåtgärder. -planera och prioritera omvårdnadsåtgärder tillsammans med patienten -handling -utvärdering -i samråd med handledare utföra adekvata omvårdnadsåtgärder anpassade till patientens behov i undersökningssituationen -vara vaksam på patientens välbefinnande under hela undersökningen genom att kommunicera med och iaktta patienten på ett relevant och situationsanpassat sätt. -tillämpa och beakta strålskydd avseende patient och personal. -instruera patient och anhörig angående adekvat strålskydd.

4 Värderingsförmåga och förhållningssätt -reflektera över kommunikationens betydelse utifrån kulturell mångfald, ålder, genus och sexuell läggning -reflektera över hållbar utveckling i samband med en röntgenundersökning Att utifrån patientens och närståendes perspektiv förklara så att patient och närstående förstår, samt försäkra sig om att de förstått om vad som kommer att ske och hur de kan medverka i undersökningssituationen. Uppmärksamma och förmedla eventuellt behov av kompletterande information till patient och närstående Visa omsorg och respekt för patientens autonomi, integritet, sociala och kulturella situation. Sortera avfallsmaterial och handha utrustning utifrån hållbar utveckling. -utifrån patientens och närståendes perspektiv förklara så att de förstår vad som kommer att ske och hur de kan medverka i undersökningssituationen. -Uppmärksamma och förmedla eventuellt behov av kompletterande information till patient och närstående -visa omsorg och respekt för patientens autonomi, integritet, sociala och kulturella situation. -sortera avfallsmaterial och handha utrustning utifrån hållbar utveckling.

5 Utvecklingssamtal i mitten av perioden Datum: Frånvaro: Antal dagar: Detta har fungerat bra: Detta ska studenten träna mer på: *Risk för att studenten ej når målen (=ej betryggande utveckling vid utvecklingssamtalet) Ja Nej Observera att, vid risk för att studenten ej når målen ska huvudhandledare och kursansvarig lärare kontaktas. Närvarande personer vid utvecklingssamtalet Studenten:_ Handledare: Lärare* från GU: * Om lärare varit närvarande.

6 Bedömningssamtal Datum: Frånvaro: dagar Sjukdom Annat:.. Eventuella övriga kommentarer Den sammantagna bedömningen för Godkänd eller Underkänd under VFU-perioden sker i Intyg/betygsformuläret. Datum, studentens namnteckning Namnförtydligande Datum, handledarens namnteckning Namnförtydligande *Datum, lärare från GU namnteckning Namnförtydligande * Om lärare varit närvarande.