tid återgå till Skolbiblioteken som pedagogisk resurs

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "tid återgå till Skolbiblioteken som pedagogisk resurs"

Helen Andersson
för 4 år sedan
Visningar:

1 tid återgå till Skolbiblioteken som pedagogisk resurs

2 De egentliga uppdragsgivarna

3 MÅLBILD 2018 En skola där alla barn och elever får lika rätt till god utbildning och kunskaper i en stimulerande och trygg miljö. Varje enskilt barn och elev har rätt att utvecklas så långt som möjligt utifrån sina förutsättningar Anna Wide 3

4 Kvalitetsgranskning Syfte att granska kvaliteter i utbildningsväsendet inte tillsynens koppling till lagstiftning, inte de skarpa verktygen Vilar på författningar, beprövad erfarenhet och forskning Lyfta fram utvecklingsområden Skriver ofta beslut till varje besökt verksamhet med identifierade behov av utveckling och vad som fungerar bra Begränsat område t ex trakasserier, obehöriga lärare, betygsättning, olika ämnen, sjukhusskola och nu skolbibliotek Presenterar resultaten i en övergripande rapport presenteras på departementet. I Anna Wide 4

5 Skolinspektionens krav på skolbibliotek Följande krav ska vara uppfyllda för att eleverna ska anses ha tillgång till skolbibliotek: Eleverna har tillgång till ett skolbibliotek i den egna skolenhetens lokaler eller på rimligt avstånd från skolan som gör det möjligt att kontinuerligt använda biblioteket som en del av elevernas utbildning för att bidra till att nå målen för denna. Biblioteket omfattar böcker, facklitteratur och skönlitteratur, informationsteknik och andra medier. Biblioteket är anpassat till elevernas behov för att främja språkutveckling och stimulera till läsning Anna Wide 5

6 Syfte med denna granskning Syftet är att granska om och hur skolan använder skolbiblioteket som pedagogisk resurs för att främja elevers lärande Anna Wide 6

7 Genomförande Inriktat mot mellanstadiet 20 skolor varav fem positivt urval Såväl kommunala som fristående huvudmän Spridda över landet Besök på varje skola 2 dagar - december - mars Intervjuer med elever (könsuppdelade grupper), lärare, skolbibliotekarie och rektor Beslut till varje skola efter besök Övergripande klar i juni AW 7

8 Huvudfrågor I vilken utsträckning tar rektor ansvar för en väl fungerande samverkan mellan skolbibliotek och lärare? I vilken utsträckning använder skolan skolbiblioteket som en integrerad del i den pedagogiska verksamheten? A W 8

9 Aspekter på fråga 2 (integrerad del) Här bedöms: Att skolbibliotekets verksamhet är en integrerad del av skolans undervisning. Att god samverkan sker mellan skolbibliotekarie och lärare. Att skolbibliotekets verksamhet och innehåll anpassas till elevers olika behov. Att skolbiblioteket verksamhet utformas och används likvärdigt för eleverna på skolan. Att skolbiblioteket är tillgängligt för eleverna och har en inbjudande miljö. Att skolbiblioteket är en resurs i flertalet av skolans ämnen

10 Aspekter på fråga 2 Att skolbibliotekets verksamhet främjar elevernas läsförmåga. Att skolbiblioteket aktivt stärker elevernas medie- och informationskunnande (MIK) samt förmåga att vara källkritiska. Att genusfrågor beaktas i skolbibliotekets verksamhet. Att eleverna har inflytande över inköp och verksamhet i skolbiblioteken AW 10

11 Aspekter fråga 1 (rektor) Här bedöms: Att rektor har tillräcklig kunskap om vilken betydelse en väl fungerande skolbiblioteksverksamhet har för elevernas lärande och utveckling. Att rektor tar ansvar för skolbibliotekets roll i elevernas kunskapsutveckling och i skolans värdegrundsarbete. Att rektor har god kännedom om det egna skolbiblioteks verksamhet, förutsättningar, utmaningar och framgångsfaktorer. Att rektor tar ansvar för att skolbibliotekets lokaler, fysiskt och digitalt innehåll, bemanning och öppettider motsvarar elevernas behov AW 11

12 Forts fråga 1 Att personalen på skolbiblioteket har kompetens för att kunna genomföra uppdraget. Att skolbibliotekets verksamhet är synliggjord och planerad som en del av det pedagogiska arbetet på skolan. Att rektor tar ansvar för att skolbibliotekets verksamhet är en del av kvalitetsarbetet på skolan. Att lärare och skolbibliotekarie får förutsättningar för att kunna samarbeta om undervisningens innehåll, upplägg och genomförande till exempel genom gemensam kompetensutveckling, planeringstid m.m. Att rektor ser till att skolbiblioteket används likvärdigt mellan olika lärare på skolan A W 12

13 Bra skolbibliotek ska alla elever ha tillgång till AW

Relevanta dokument

Beslut. efter kvalitetsgranskning av skolbibliotek som pedagogisk resurs vid Mariefreds skola i. Beslut Dnr :11433

Beslut. efter kvalitetsgranskning av skolbibliotek som pedagogisk resurs vid Mariefreds skola i. Beslut Dnr :11433 Beslut Strängnäs kommun kommun@strangnas.se 2018-02-15 Dnr 400-2016:11433 Eric Rudholm eric.rudholm@strangnas.se Beslut efter kvalitetsgranskning av skolbibliotek som pedagogisk resurs vid Mariefreds skola