Förskolan Vallmon. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Förskolan Vallmon Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2014/2015 KIL1000, v1.1, Kils kommun Postadress Besöksadress Telefon Bankgiro Box 88 Kommunhuset Fax Plusgiro Kil Östra Torggatan 2D E-post Org.nr Sida 1 av 10

2 GRUNDUPPGIFTER VERKSAMHETSFORMER SOM OMFATTAS AV PLANEN Förskoleverksamhet ANSVARIGA FÖR PLANEN VÅR VISION Alla är, och ska känna sig välkomna till Fageråsens förskolor. Alla ska mötas av trygghet, delaktighet och respekt, där all personal ska vara goda förebilder genom att lyssna, bry sig om, närvara och vägleda. Ingen ska utsättas för diskriminering eller annan kränkande behandling. Vi behandlar andra som vi själva vill bli behandlade, det gäller i relationen vuxen och barn, barn och barn samt vuxen och vuxen. Alla såväl förskolans ledning medarbetare, föräldrar och barn som är på förskolan ska tillsammans förebygga och motverka att trakasserier sker. PLANEN GÄLLER FRÅN PLANEN GÄLLER TILL LÄSÅR 2014/2015 BARNENS DELAKTIGHET Vi samtalar om hur man är en bra kompis. Uppmärksamma och uppmuntra positiva beteenden under dagen. Samtalar vid gemensam reflektion, under aktiviteter, vägleder vid konflikter, individuellt och i grupp. Med hjälp av sagofigurer belyser vi värdegrundsfrågor av olika slag. VÅRDNADSHAVARNAS DELAKTIGHET Vid inskolningssamtalet bygger vi upp ett förtroende för varandra som ger trygghet och bygger vidare på detta i den dagliga kommunikationen och vid utvecklingssamtal och föräldramöte. Sida 2 av 10

3 PERSONALENS DELAKTIGHET Samtalar vid arbetslagsmöten och under den dagliga verksamheten. FÖRANKRING AV PLANEN Planen ska genomsyra det dagliga arbetet och arbetslaget reflekterar kring sin verksamhet utifrån den. Vårdnadshavare kommer att informeras om planen på ett föräldramöte under Sida 3 av 10

4 UTVÄRDERING BESKRIV HUR FJOLÅRETS PLAN HAR UTVÄRDERATS Vi har gått igenom likabehandlingsplanen på ett APT, inga mer kommentarer eftersom vi inte har haft några incidenter. DELAKTIGA I UTVÄRDERINGEN AV FJOLÅRETS PLAN Alla på Vallmon, även tillsammans med de 2 andra arbetslagen RESULTAT AV UTVÄRDERINGEN AV FJOLÅRETS PLAN inga större ändringar eftersom vi tycker den fungerar bra ÅRETS PLAN SKA UTVÄRDERAS SENAST BESKRIV HUR ÅRETS PLAN SKA UTVÄRDERAS Genom barn intervjuer och samtal med föräldrar och barn. På ett APT med hela arbetslaget. ANSVARIG FÖR ATT ÅRETS PLAN UTVÄRDERAS Sida 4 av 10

5 FRÄMJANDE INSATSER NAMN Undvika kränkande behandling OMRÅDEN SOM BERÖRS AV INSATSEN Kränkande behandling MÅL OCH UPPFÖLJNING Att undvika kränkningar t.ex. fysiska, verbala och psykosociala kränkningar på Fageråsens förskola. INSATS Genom att pedagogen arbetar för att alla får vara med, vi delar med oss av material och tid. Uppmuntrar till gruppstärkande lekar. Om det finns risk för uteslutning stärker pedagogen det utsatta barnet. Arbetar med värdegrundsfrågor med hjälp av sagor och sagofigurer. ANSVARIG DATUM NÄR DET SKA VARA KLART NAMN Främja likabehandlingsplanen OMRÅDEN SOM BERÖRS AV INSATSEN Kränkande behandling MÅL OCH UPPFÖLJNING Att undvika kränkningar t.ex. fysiska, verbala och psykosociala kränkningar på Fageråsens förskola. INSATS Vi vuxna finns med i leken som observatörer, inspiratörer och stöd för att barnen och deras lek ska utvecklas. Genom att vi arbetar för att alla får vara med, vi delar Sida 5 av 10

6 med oss av material och tid. Uppmuntrar till gruppstärkande lekar. Om det finns risk för uteslutning stärker vi vuxna det utsatta barnet. Arbetar med värdegrundsfrågor med hjälp av sagor och sagofigurer. ANSVARIG DATUM NÄR DET SKA VARA KLART Sida 6 av 10

7 KARTLÄGGNING KARTLÄGGNINGSMETODER Vi gör barnintervjuer och vi finns närvarande i barngruppen och observerar barnens lek och samspel. OMRÅDEN SOM BERÖRS I KARTLÄGGNINGEN Kränkande behandling HUR BARN OCH FÖRÄLDRAR HAR INVOLVERATS I KARTLÄGGNINGEN Genom både dagliga föräldrakontakter och vid utvecklingssamtal. Vid konflikthantering. HUR PERSONALEN HAR INVOLVERATS I KARTLÄGGNINGEN I dagliga samtal med barn och föräldrar, personal diskussioner på arbetslagsträffar. RESULTAT OCH ANALYS Har en ny grupp som vi börjar följa nu. 1-2 år Sida 7 av 10

8 FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER NAMN OMRÅDEN SOM BERÖRS AV ÅTGÄRDEN Kränkande behandling MÅL OCH UPPFÖLJNING Att alla barn ska kunna leka ihop och vara självständiga utifrån mognad. ÅTGÄRD Vi deltar i barnens lek och samtal och vägleder så att barn som vill vara med i leken får det. Uppmuntra barn att leka med saker som de inte brukar leka med. MOTIVERA ÅTGÄRD Det har kommit nya barn i gruppen. Vi stärker "vi-känslan" i gruppen och leker gruppstärkande lekar. ANSVARIG DATUM NÄR DET SKA VARA KLART NAMN kränkande behandling OMRÅDEN SOM BERÖRS AV ÅTGÄRDEN Kränkande behandling och Könsidentitet eller könsuttryck MÅL OCH UPPFÖLJNING Att alla barn ska kunna leka ihop och vara självständiga utifrån mognad. Barnen ska ha lika handlingsutrymme i alla situationer och miljöer oavsett kön. De ska välja lekar utifrån sina intressen utan att bli begränsade av traditionella könsmönster. Sida 8 av 10

9 ÅTGÄRD Vi finns med i barnens lek och samtal. Vi uppmuntrar barn att leka med saker som de inte brukar leka med. Vi ser till att det finns lekmaterial som är allsidigt. MOTIVERA ÅTGÄRD Det har kommit nya barn i gruppen. Vi som pedagoger är lyhörda och observanta i leken. ANSVARIG DATUM NÄR DET SKA VARA KLART Sida 9 av 10

10 RUTINER FÖR AKUTA SITUATIONER POLICY Det ska råda nolltolerans mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling i vår förskola. RUTINER FÖR ATT TIDIGT UPPTÄCKA TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Personalen håller uppsikt över barns platser där barn leker inom-och utomhus. Personalen befinner sig där barnen är och är lyhörda och uppmärksamma på vad barnen säger och gör. PERSONAL SOM BARN OCH FÖRÄLDRAR KAN VÄNDA SIG TILL Hela arbetslaget ansvarar för föräldrakontakter för de barn som är knutna till sin avdelning. Samtliga vårdnadshavare kan också vända sig direkt till förskolechefen. RUTINER FÖR ATT UTREDA OCH ÅTGÄRDA NÄR BARN KRÄNKS AV ANDRA BARN Vid upptäckt av kränkning ingriper personalen omedelbart. Vårdnadshavare informeras. RUTINER FÖR ATT UTREDA OCH ÅTGÄRDA NÄR BARN KRÄNKS AV PERSONAL Den som ser att ett barn kränks av personal agerar omedelbart. Tala om för berörd personal att det är ett absolut förbud mot detta enligt diskrimineringslagen och skollagen. Anmälan till förskolechefen direkt som ansvarar för utredning av händelsen. RUTINER FÖR UPPFÖLJNING pratar igenom situationen omedelbart. Om ärendet har gått till förskolechef, är det dennes arbete att gå vidare. RUTINER FÖR DOKUMENTATION När en kränkning uppstått, dokumenterar den personal som gjort iakttagelsen. Om ärendet har gått till förskolechef, är det dennes arbete att gå vidare. ANSVARSFÖRHÅLLANDE Personal som får kännedom påtalar kränkningen för förskolechefen. Sida 10 av 10