Svenska 1 Centralt innehåll och Kunskapskrav

Transkript

1 Svenska 1 Centralt innehåll och Kunskapskrav

2 Varför svenska? Vi använder språket för att kommunicera, reflektera och utveckla kunskap uttrycka vår personlighet lära känna våra medmänniskor och vår omvärld och på så sätt lära känna sig själv allmänbilda oss Fler förslag? Såhär säger en TV-kändis

3 Skriva Du får möjlighet att utveckla dina kunskaper om språkriktighet i text samt förmåga att utforma texter som fungerar väl i sitt sammanhang. dina kunskaper om hur du på ett strukturerat och metodiskt sätt kan planera och genomföra skriftlig framställning som tar hänsyn till syfte, mottagare och kommunikationssituation i övrigt. dina kunskaper om det svenska språkets uppbyggnad din förmåga att läsa, arbeta med, reflektera över och kritiskt granska texter samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa.

4 Exempel på uppgifter och övningar Referat, Recension, Fri uppsats, Brev, Blogg, Insändare, Debattartikel, Styckeindelning, Textbindning, Sammanhangsord, Disposition Argumentation, Meningsbyggnad, Språkriktighet, Ordkunskap, Källkritik, Informationssökning, Grammatik

5 Tala Du får möjlighet att utveckla: din förmåga att tala inför andra på ett sätt som passar i situationen, samt att delta på ett konstruktivt sätt i förberedda samtal och diskussioner. dina kunskaper om hur du på ett strukturerat och metodiskt sätt kan planera och genomföra muntlig framställning som tar hänsyn till syfte, mottagare och kommunikationssituation i övrigt.

6 Exempel på uppgifter och övningar Samtal och diskussion, Muntlig framställning inför grupp, Berätta, Beskriva, Informera Instruera, Lyssna och ge respons Grundläggande retorik, Presentationsteknik, Argumentationsteknik Debatt

7 Litteratur, film, teater Du får möjlighet att utveckla: dina kunskaper om centrala svenska och internationella skönlitterära verk och författarskap samt förmåga att sätta in dessa i ett sammanhang. dina kunskaper om genrer samt berättartekniska och stilistiska drag, dels i skönlitteratur från olika tider, dels i film och andra medier. din förmåga att läsa, arbeta med och reflektera över skönlitteratur från olika tider och kulturer författade av såväl kvinnor som män samt ditt skrivande genom att producera egna texter med utgångspunkt i det lästa.

8 Exempel på uppgifter och övningar Läsning av textutdrag och hela verk, Högläsning, Film och Teater, Dikter, Recensioner, Textanalys, Stilistiska termer, Litteraturhistoria, Genrer, Berättarteknik, Samtal kring texter

9 Språklig variation Du får möjlighet att utveckla: dina kunskaper om språkförhållanden i Sverige och övriga Norden samt det svenska språkets ursprung. din förmåga att reflektera över olika former av språklig variation. dina kunskaper om det svenska språkets uppbyggnad

10 Exempel på uppgifter och övningar Sociolekter, Teknolekter Manligt och Kvinnligt språk Dialekter, Språkhistoria Formellt och informellt språk Språkanalys Lyssna och undersöka Samtal och redovisningar

11 Kursens centrala innehåll är Muntlig framställning med fokus på mottagaranpassning. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd för muntlig framställning. Olika sätt att lyssna och ge respons som är anpassad till situationen. Skriftlig framställning av texter för kommunikation, lärande och reflektion. Språkriktighet och övriga textegenskaper för att fungera i sitt sammanhang. Muntlig och skriftlig argumentationsteknik.

12 Grunderna i den retoriska arbetsprocessen. Bearbetning, sammanfattning och kritisk granskning av text. Citat- och referatteknik. Grundläggande källkritik. Skönlitteratur, författade av såväl kvinnor som män, från olika tider och kulturer. Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till exempel i skönlitteratur, teater och film.

13 Grundläggande språkliga begrepp som behövs för att metodiskt och strukturerat tala om och analysera språk och språklig variation samt diskutera språkriktighetsfrågor. Dialekter och språklig variation i talat och skrivet språk som hör samman med t ex ålder, kön och social bakgrund. Skillnader mellan formellt och informellt språkbruk och attityder till olika former av språklig variation.

14 Kunskapskraven är många och detaljerade här kommer en kort sammanfattning: För E ska du med viss säkerhet kunna begripligt göra muntliga framställningar och använda något presentationstekniskt hjälpmedel reflektera och sammanfatta och skriva olika texter och argumentera muntligt och skriftligt

15 Du ska översiktligt kunna återge och redogöra för innehållet i skönlitterära verk och annat berättande, samt se samband och ge exempel på teman och motiv. göra enkla reflektioner över språklig variation, samt resonera om attityder till språklig variation. Du ska i huvudsak kunna följa skriftspråkets normer.

16 För kunskapskravet C ska du på ett nyanserat sätt och med viss säkerhet genomföra muntliga framställningar som är väldisponerade och har ett ledigt språk använda något tekniskt hjälpmedel som stöder och tydliggör det ovanstående

17 Dina texter ska vara sammanhängande och ha en tydlig disposition ha ett klart och varierat språk samt i huvudsak följa skriftspråkets normer Du ska läsa texter och reflektera över samt sammanfatta huvudtankarna och med viss säkerhet granska källorna till texterna

18 Dessutom ska du översiktligt återge innehåll i skönlitteratur och annat berättande reflektera över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp utförligt redogöra för gemensamma teman och motiv i några iakttagelser med välgrundade tankar göra välgrundade reflektioner över språklig variation, språkbruk och attityder

19 Slutligen, för kunskapskravet A ska du Väldisponerat, nyanserat och med säkerhet visa i diskussioner och muntliga framställningar dina tankar och åsikter väl integrera det tekniska hjälpmedlet som stöder och tydliggör ditt budskap

20 Dina texter ska vara väldisponerade, sammanhängande och anpassade till syfte och situation med ett varierat språk och goda formuleringar lyfta fram huvudtanken och ge det som lästs nya och relevanta perspektiv I arbetet granskar du med säkerhet dina källor. Du ska dessutom göra välgrundade och nyanserade reflektioner över språklig variation och diskutera och redogöra utförligt om språkbruk och attityder till språklig variation

21 När det gäller skönlitteratur och annat berättande ska du reflektera över innehåll och form med hjälp av berättartekniska och stilistiska begrepp utförligt redogöra för samband och gemensamma teman och motiv återge egna tankar nyanserat och välgrundat samt relatera innehållet på ett relevant sätt till allmänmänskliga förhållanden

22

23 VIKTIGT!!! Den fullständiga versionen om kunskapskrav hittar du på Skolverkets hemsida

24 Förr, nu och framtiden Aritmetisk exempelsamling 1928 Exempel på "kanslisvenska" Svarta listan 1988 och framåt Språkrådet

25 Lite kanslispråksnörderi Person som för annans räkning åstadkommer en sig till större eller mindre djup sträckande hålighet i markplanet, löper en överhängande risk att utsättas för en positionsförändring, vilken resulterar i befintlighet i sagda hålighet. Den som gräver en grop åt andra faller ofta själv däri. Sådan linjer, som betecknar möjligheten till en förflyttning i rummet, och vilka skenbart ger tillfälle till minskning av tidsåtgången vid sådan förflyttning, visar sig vid faktisk kontroll i ett icke försumbart antal fall leda till en ökning av nämnda tidsåtgång. Genvägar äro ofta senvägar.

26 Ett par till Singulär händelse av negativ karaktär har en benägenhet att i ett synnerligen beaktansvärt antal fall uppträda gruppvis. En olycka kommer sällan ensam. Kvaliteten hos ett genom extraktion av animaliska och/eller vegetabiliska komponenter i ett genom upphettning aktiverat fluidum framställt nutritivt preparat förhåller sig omvänt till numerären hos de i produktionen engagerade kulinariskt skolade personer. Ju flera kockar desto sämre soppa.

27

28 Åter till kursen Viktigt: Nationellt prov v 48, 25 och 27 november Lite tekniska prylar att hålla reda på (som underlättar vårt arbete förstås!) Så här ser min hemsida ut som kan vara bra att lägga som favorit: Carinas hemsida

29 Mer teknik allt du producerar kommer du att lämnas in till Vklass, eller skickas till:

30 5 frågor att jobba med! Var och en för sig själv skriver svar på fem frågor. 1. Vad är du redan bra på i ämnet Svenska? 2. Vad vill eller vad behöver du utveckla i ämnet? 3. Beskriv en bra lektion i svenska som du varit med om! 4. Om du skulle vara lärare för en lektion i svenska, vad skulle du vilja undervisa om? 5. Till sist vad är ditt mål för kursen och är det något jag behöver veta om dig? Tack!