Instruktörsmanual Valpkurs

Transkript

1 2012 Instruktörsmanual Valpkurs Svenska Hundklubben 1

2 Förutsättningar 3 Innehållsförteckning: Introduktion Den här instruktörsmanualen för valpkurser i Svenska Hundklubbens regi har tagits fram av Kurskommittén på uppdrag av Centralstyrelsen. Syftet med dokumentet är dels att underlätta instruktörernas planering av sina kurser och dels att likställa de valpkurser som ges vid lokalavdelningarna. Manualen beskriver vad som bör ingå i en valpkurs, men det är upp till instruktören att planera i vilken ordning och på vilket sätt delarna ska tas upp. Det är naturligtvis möjligt att lägga till annat som man anser vara relevant om det finns tid. Målsättningen är att manualen ska uppdateras av Utbildningskommittén i anslutning till varje Basutbildning (utbildningen av nya valp- och vardagslydnadsinstruktörer) som ges ungefär vartannat år. Synpunkter på manualens innehåll, utformning och användning kan dock lämnas kontinuerligt till Utbildningskommitéen,UBK. Innehåll Introduktion 2 Praktiska förberedelser 3 Kursens mål 3 Förutsättningar 3 Planering 3 Kursutvärdering 3 Litteratur 3 Teori 4 Presentation 4 Hundvård 4 Hunden och lagen 4 Utvecklingsperioder 5 Hundspråk och sinnen 5 Varför träna? 5 Rasspecifika beteenden 5 Lärarskap och ledarskap 5 Övriga vanliga frågor Praktik 6 Kontaktövningar 6 Frikommando 6 Nej 6 Passivitet 6 Gå fint i koppel 6 Föremålsintresse 7 Sitt sitt stanna kvar 7 Ligg ligg kvar 7 Inkallning 7 Hundmöten 7 Lek med din hund 8 Prova-på tion 2 Praktiska förberedelser 2 3 Kursens mål 3

3 Praktiska förberedelser Kursens mål Valpen ska lära sig grunderna att umgås på rätt sätt. Ägaren får lära sig hundspråk och hur på bästa sätt kommunicera med sin valp. Förutsättningar Valp i lämplig ålder ca 4-7 månader. Valpen ska vara färdigvaccinerad. Planering Kursen ska innehålla lika delar teori och praktik. Tänk igenom antal kurstillfällen och längd på varje tillfälle. Studiefrämjandets längd på en studietimme är 45 minuter och kurslängd vid varje tillfälle ska motsvara jämnt antal studietimmar. Rekommenderad längd för en kurs är 8-10 gånger och att varje kurstillfälle är 3 studietimmar, dvs. 2 timmar och 15 minuter. Ta fram struktur och körschema för varje kurstillfälle. Tänk på att valpar fort blir trötta och behöver vila mellan olika övningar. Förslagsvis börjar kursen med ett pass ute, vila och teori inomhus och därefter ett kortare repetitionspass efter teorin. Vissa valpar kan inte vila inomhus utan vilar kanske bättre i bilen så tänk igenom hur flexibla ni vill vara. För valpen att vara inomhus fungerar även som social träning. Tänk igenom hur många valpar ni kan hantera på kursen beroende på hur många instruktörer ni är så att alla får uppmärksamhet. Kursutvärdering Det är bra att göra en kursutvärdering efter halva kursen för att en bit in i kursen kunna anpassa kursen efter deltagarnas kommentarer. Följ sen gärna upp med ytterligare en utvärdering vid sista tillfället. Litteratur I kursavgiften ingår ingen litteratur men det ska alltid finnas en kursbok som instruktören själv väljer. Valet av bok ska uppges till studieförbundet. Boken bör visas upp fysiskt för deltagarna och de ska rekommenderas att läsa boken under kursens gång. Instruktören ska också själv vara uppdaterad om bokens innehåll för att kunna hänvisa till den vid olika frågor. Vissa personer har lättare för att ta till sig skriftlig information och det är instruktörens uppgift att se till att den möjligheten finns. Förutom kursboken kan man med fördel lämna ut relevanta artiklar och rekommendera fler böcker. 3

4 Teori Det är ingen inbördes ordning på nedan teorimoment utan plocka in dem i kursen enligt det egna kursupplägget. Presentation Presentation av sig själv som instruktör. Presentation av Svenska Hundklubben och den lokala avdelningen och vilka ordningsregler finns på klubben. Praktiska detaljer runt toaletter, fika, förvaring av hund osv. Förklara att kursen arrangeras tillsammans med Studiefrämjandet (alternativt Folkuniversitetet). Det förekommer att studieförbunden kontaktar kursdeltagare och om de då inte är medvetna om samarbetet kan avdelningens möjlighet till fortsatt samarbete äventyras. Presentation av deltagarna, vad de har för hund och vad de har för förväntningar på kursen. Fråga efter om det finns något om deltagaren eller hunden som de vill att övriga deltagare på kursen ska känna till. Hundvård En hund som får god omvårdnad samt möjlighet till fysisk motion och psykisk träning blir en harmonisk och trivsam familjehund. Regelbunden kontroll av hundens hälsotillstånd tillhör vårt ansvar som hundägare. Gå igenom följande saker: Omvårdnad mat och dryck, kloklippning, pälsvård, badning, avmaskning, vaccination Regelbunden kontroll hundens mun och svalg, tänderna, ögonen, öronen, könsorganen, avföring, huden, pälsen, tassarna Löpets påverkan hos tikar (och eventuell kastration) Sjukdomssymptom Hundens husapotek Fysisk motion Psykisk stimulans Hunden och lagen Mycket viktigt att informera om strikt hundägaransvar och vad det betyder enligt lagen. Be din avdelning beställa hem Djurskyddsbestämmelser Hund från Jordbruksverket och dela ut till deltagarna. Broschyren är gratis och beställs via deras hemsida Be deltagarna gå in på den egna kommunens hemsida och slå upp vilka förordningar som gäller inom kommunen. Varje kommun kan ha egna ordningsregler för hund. Uppmana deltagarna att titta över sin hemförsäkring så de är medvetna om vad den täcker om hunden orsakar några skador på egen eller annans egendom. 4

5 Utvecklingsperioder Gå igenom hundens utvecklingsperioder, fysiskt och psykiskt, från födsel till vuxen hund kopplat till inlärning av hunden under de olika perioderna. Stäm av läget runt rumsrenhet hos deltagarnas hundar och var förberedd på att resonera runt deras frågeställningar. Hundspråk och sinnen Gå igenom grunderna i hundens språk vilka olika delar av kroppen använder hunden för att förmedla sig med andra hundar: svansen, ragg, öron, mungipor, morrning, kroppsställning. Tänk på att ta upp hur hundar kommunicerar med varandra via dofter, t.ex. viktigt att hunden faktiskt får nosa när den är ute. Viktigt att ni som instruktörer har läst igenom och lärt er hur hundarna ser ut vid olika tillfällen. Påvisa gärna ute på planen när det är tydligt vad som kommuniceras antingen hundar emellan eller vilka signaler hunden skickar till sin ägare. Hur ser respektive hundägare att just deras hund är trött? Nosar mycket, skäller, gäspar osv. Kom ihåg att prata om valpen som morrar och poängtera att det handlar om osäkerhet och inte aggressivitet från valpens sida. Var förberedda på att komma med förslag på hur man hanterar morrning vid matskål t.ex. Gå igenom i vilken ordning som hunden använder sina sinnen och varför hunden skäller vid olika tillfällen. Varför träna? Tänk på att olika hundar kräver olika mycket träning och stimulans. Hunden behöver aktivering för att bli lugn och harmonisk. Aktivering kan innebära många olika saker och i valpstadiet är det viktigt att inlärningsbiten är inriktad på uppfostran mer än momentinlärning. Social- och miljöträning är fokus! Det är inte lämpligt att fysiskt träna en växande hund och det är viktigt att deltagarna på kursen är medveten om vid vilken ålder just deras hund är mogna för ökad fysisk träning, dvs. cykling, löpning osv. Rasspecifika beteenden Ta upp och gå igenom hundens ursprung, rasegenskaper. Lärarskap och ledarskap Inom SHK ser vi inte hundägandet som en maktkamp och träning som ett etablerande av herravälde. Relationen till hunden bygger på samarbete. Vår uppgift är att hjälpa hunden att förstå och motivera den att lära sig. Vi rekommenderar starkt att du som instruktör läser igenom och tar till dig informationen i böckerna Alfasyndromet av Anders Hallgren och Bra relation med Kenth Svartberg. 5

6 Övriga vanliga frågor.... Förbered och tänk igenom hur ni hanterar frågor som är vanligt förekommande: Ensamhetsträning Åka bil Bita i händer etc. Bita i kopplet Rumsrenhet Var inte rädd för att utnyttja andra kursares erfarenhet. Praktik Börja de praktiska övningarna med att gå igenom inlärningsteori och olika typer av belöning. Olika hundar motiveras på olika sätt och be respektive deltagare tänka igenom och prova hur just deras hundar motiveras. Det är ingen inbördes ordning på nedan praktikmoment utan plocka in dem i kursen enligt det egna kursupplägget. Kontaktövningar Träna in ögonkontakt med hunden, dvs. hunden ska söka kontakt med ägaren, och förklara varför det är så viktigt. Förslag på övningar: Godis i hand, godis på backen var så god.... Uppmuntra spontan ögonkontakt från valpen Ögonkontakt vid dörren innan utgång, i och ur bilen, etc. Var så god vid matskålen Frikommando Lär hunden ett frikommando så att de vet när en övning är slut. Nej Inlärning av förbudsordet NEJ för att användas för att avbryta hunden när den är på väg att göra något otillåtet. Erbjud ett alternativ som ersättning för det förbjudna. Passivitet Ta upp vikten av passivitet och hur den träningen läggs in i hundens vardag. Det är lika viktigt att träna hunden att göra ingenting som att träna in olika övningar. Lägg gärna in passivitetsträning som ett separat moment, men tydliggör även den passivitetsträning som förekommer naturligt under kursen. Till exempel när instruktören pratar eller när deltagarna tittar på varandra. Gå fint i koppel Diskussion runt träning i att gå fint i koppel och hur ägaren får en behaglig promenad med hunden där den inte drar. Vilka olika metoder finns det att välja mellan? Vad passar olika hundar och olika hundägare? Ska man jobba med en eller flera metoder? Prata igenom olika varianter av sele, koppel och halsband. 6

7 Föremålsintresse Träna föremålsintresse och förklara fördelarna. Förstärk eller kontrollera intresset hos hunden. Hos en hund som lätt blir fixerad kan det hjälpa att träna avlämningar och samarbete runt föremålet. Sitt sitt stanna kvar Lär hunden sitta på kommando. Se till att ha olika metoder i beredskap (godis ovanför nosen, belöna och namnge spontana sättanden, låta hunden själv klura ut hur den ska göra för att få belöningen etc.). För hundar som sitter stadigt på ett kommando kan man börja med sitt stanna kvar (kom ihåg frikommando). Korta avstånd, lägg till störning före längd. Förslag på övning: sitta direkt på kommando där hunden är istället för att hunden först kommer till föraren (sätta sig på avstånd), sätta sig på kommando trots att något spännande nyss hänt (t.ex. godis eller boll rullas iväg). OBS! Förklara hur man börjar med lätta störningar och successivt gör dem svårare. Prova ordförståelse genom att säga sitt med ryggen vänd mot valpen. Ligg ligg kvar Lär hunden ligga på kommando. Se till att ha olika metoder i beredskap (visa med handrörelse, knuten hand på marken, belöna spontana lägganden, utnyttja lågt i tak etc.). För hundar som ligger stadigt på ett kommando kan man börja med ligg stanna kvar. Korta avstånd, lägg till störning före längd. Liggande kan tränas på samma sätt som sittande, se ovan. Inkallning Träna in hundens namn (lystra och ta kontakt) och visa olika inkallningsövningar. Exempel på övningar: Lärhunden att koppla sitt namn till något positivt (godis, föremål etc.). Säg namnet och kasta direkt belöningen ifrån dig för att göra hunden uppmärksam på dig utan att komma in. Lär hunden att inkallningsordet betyder godis eller lek hos dig. Ha hunden hos dig och upprepa ordet ett stort antal gånger, tätt följt av belöningen. Ge gärna i läxa! 20 kom + godis varje dag Valpinkallning, dvs. att instruktören håller valpen. Inkallning genom gruppen. Inkallning i koppel. Störning på plan Klara, färdiga, hit! Om det finns möjlighet att släppa valparna lösa en i taget (i början utan möjlighet att hälsa på andra hundar) kan man utnyttja detta för att visa ägarna när det är läge att träna inkallning av en lös valp. Hundmöten Hundar ska kunna klara av att möta andra hundar och människor utan att hälsa på dem. En valp behöver inte hälsa på alla den möter utan det är helt okej att göra en båge runt en mötande hund. Det är hundägarens ansvar att se till att valpen inte råkar illa ut. Om möjligt, ta gärna med en äldre trygg hund som valparna får öva möten med, och passa på tillfället att studera de lugnande signalerna från den äldre hunden. 7

8 Diskutera igenom lämpligt beteende vid möte av hund: Gå undan och ge godis under tiden hunden passerar Stanna upp och utför aktivitet med hunden istället för att fokusera på mötande hunden Gå åt annat håll Passera utan att göra en stor sak utav det Skvallerträning Variera beteendet vid hundmöten så att det aldrig hinner bli en laddad situation Lek med din hund Det bygger relationen att leka med sin hund men tänk igenom hur du leker och på vems villkor. Prova-på.... Till exempel spår, sök, rallylydnad, utställning, stadspromenader, agilityns markhinder (tunnlar) men ej höga hopp eller de höga balanshindren. 8