!!!!!!!!!!Välkommen!!!!!!!!!till!!!!!!!!!!!Svenska!samskolan!!!!!!!!i!!!!!!!!!!!Tammerfors!!

Transkript

1 Välkommen till Svenskasamskolan i Tammerfors 1

2 Välkommentillskolanihöst Attbörjaskolanärenstorhändelsebådeförbarnetochförfamiljen.Enspännandeochnytidbörjar.Imånga familjerfunderarmanombarnetkanalltdetsomkrävsavenlitenskolelev.grundskolanharändratmycketpå 20Cår.Idagensskolasatsarmanpåattbemötabarnetvälivardagenochatterbjudatidigtstödombarnetäri behovavsådant.elevvårdenhjälper,dåmanäribehovavstöd.trygghetivardagenuppstårdåbarnetupplever skolan som en del av vardagen och då hon får stöd av hemmet. Ett gott samarbete mellan hem och skola är väldigtviktigt.etthemochenskolasomtillsammansstöderelevenuppnårresultat SvenskasamskolaniTammerforsvillvaraenskola,därelever,lärareochpersonaltrivstillsammans,enskoladär alla drar åt samma håll, en skola där atmosfären inspirerar alla parter att prestera sitt yttersta, en progressiv skolasomtilltalarsåväleleversomföräldrarfrånbådaspråkgrupperna.målsättningenförsvenskasamskolani TammerforsvilarpåfyraT:n:Tradition7Trivsel7Trygghet Tillförsikt. SvenskasamskolaniTammerforsvillgeelevernahögklassigundervisningideolikaläroämnena.Skolansträvar efteratterbjudaenpositivochtrygginlärningsmiljö,eninlärningdärelevensjälväraktiv.iskolanfårelevernaen sundsjälvkänsla.elevernalärsigocksåatttaansvarförsamhälletochmiljönsamtattumgåsmedandra.skolan erbjudereninspirerandemiljösomsporrartillkreativitetochbefrämjarandligtillväxtochmognad. Vivillönskaallaeleverochderasföräldrarengodskolstart Skolstarten" Barnisjuårsåldernärinspireradeochbereddaattmötautmaningarochlärasignyasaker.Deflestatyckerom attlekaochvaraaktiva.endelärhurtigaochstårpåsig,andraärförsiktigaochskygga.medanenkanläsaoch räkna,ärenannanilekensochfantasinsunderbaravärldochharsvårtattorkasittahelalektioner. Denförstatideniskolanhandlaromattskapaenbraandaiklassensamttillsammansövasocialafärdigheter. Detärviktigtattuppleva,lärasigochskapatillsammansmedandra.Entryggochvänligstämningärenbragrund för inlärningen och främjar barnens aktivitet och motivation. Växelverkan mellan läraren, barnet och hela gruppenärenviktigförutsättningförlärandet. Igrundskolansförstaårskurslärsigbarnetdefärdighetersombehövsiskolarbetet.Skolanäregentligenbarnets arbetsplats.dethandlaromattskapaengodgrundförfortsattastudier.målsättningenmedskolarbeteäratt lärasigbaskunskaperochbasfärdigheter.barnetlärsigatttaansvaröversittegetskolmaterialochsinaböcker, attskötaläxornasamtattarbetabådeigruppochsjälvständigt. Föreskolstarten" Föreskolstartenbehöverbarnetintekunnaläsaochskriva.Barnetskaklaraavgrundfärdigheter,tillexempel: - sägaochskrivasittegetnamn - taemotinstruktionerochföljaregler - kläpåsiguteklädersamtknytaskosnören - klaraavtoalettbesök - klaraavmatsalssituationenochhaettgottbordskick - packaskolväskan Denförstaskoldagen Den första skoldagen börjar på skolgården. Eleverna samlas klassvis (1C4). Dagen börjar med en gemensam morgonsamling för hela skolan. Därefter går eleverna till sina klasser för att börja sin första lektion. Med i ryggsäckenbehövereleveninneskorsamtpenalmedblyertspennor,pennvässare,gummiochfärgpennor. Vänelev Varjeeleviårskurs1harenväneleviårskurs4.Vänelevernahjälpertillipraktiskauppgiftersomkankännas svåraibörjan. 2

3 Tipsförföräldrarna Intresseradigfördittbarnsskolgång.Försökalltidhittadepositivasidornaiskolarbetettrotsattnågotkan kännasfrämmandetilldigsomförälder. Allabarnärolikaochlärsigiolikatakt.Hittadittegetbarnsstarkasidor.Jämförintedittbarnmedegna barnetsklasskompisarellerbarnetssyskon. Stödaktivtdittbarnsspråk.Diskuteraomdagenshändelser.Lästillsammansmeddittbarn.Gemensamma lässtunderökartrygghetskänslansamtutvecklardenspråkligaidentiteten. Kontrolleraläxornadagligen.Rutinersomskapasibörjanavskolgångendrarmannyttaavsenare.Packa skolväskantillsammansmedbarnetredanpåkvällen. Lärdittbarnatttaansvarmensättocksåuppgränser. Uppmuntradittbarntilllekmedandrabarn,övningavsocialafärdigheter. Setillattdittbarnätermångsidigtochhälsosamtunderdagen.Komihågattmorgonmåletärviktigtförattditt barnskaorkamedskolarbetet. Setillattdittbarnfårtillräckligtmedmotionochvila. Bygguppettbrasamarbeteochenömsesidigtillitmedskolan. Funderapåskolvägenochövaruttenigodtid. Skoldagenkanbörjasenareellerslutatidigt.Funderafärdigtpåpraktiskalösningar. Ämnenochschema Ämnensomärgemensammaförallafrånochmedårskurs1ärmodersmålochlitteratur,matematik,miljöoch naturkunskap,religionellerlivsåskådningskunskapsamtmusik,bildkonst,slöjdochgymnastik. Skolveckan styrs av arbetsschema, läsordning. I regel är en lektion 45 minuter. Eleverna i årskurs 1 har 21 lektionerpervecka.förelevernaiårskurs1slutarskoldagenvanligenredanvid12ctiden. Understörstadelenavlektionernaarbetarelevernaiårskurs1isinaegnaklassermedsinegenlärare.Iblandkan manävenjobbaigruppmedeleveriolikaåldrar.klassenkanvaraindeladimindregrupperunderendelav lektionerna.dessutomkanskolansövrigalärareundervisaivissaämnen.ibörjanavterminenutdelasläroböcker och annat skolmaterial gratis från skolan. Böckerna återanvänds ofta. Vårdnadshavarna skaffar elevernas gymnastikutrustningsjälva. Läroplan Läroplanenivarjeskolautgörgrundenförskolansverksamhetochundervisning.Dentalaromhurmanarbetar påskolanochvadskolanfokuserarpåisittarbete.deninnehållerenverksamhetstanke,målenochinnehållet medämnenochämneshelhetersamtarbetssättochbedömningsgrunder. Läxor Hemläxor är en viktig del av skolarbetet. Läxor övar förmågan att ta ansvar. Speciellt i början av skolgången behöverbarnethjälpmedläxorna.detärbraattgörauppreglerförläxläsningenredanfrånbörjan.läxorfår gärnabliengemensamrutinivardagen. Bedömning Det är viktigt att alla elever har individuella målsättningar. Läraren följer upp elevens framgångar dagligen. Bedömningavelevenäravseddattstödjaelevensutvecklingochinlärningsamtstärkaelevenstillittillsigsjälv somelev.bedömningenavelevengrundarsigpådemålsomharsattsuppiläroplanensamtdemålsättningar varjeelevhar.ävenelevenssocialafärdighetersamtarbetssättochansvarstagandeutvärderas.elevernafåren verbalbedömningtvågångerperläsår. Skolmåltider Under skoldagen får eleverna en avgiftsfri måltid. Lunchen serveras klockan 11. I början av terminen sitter elevernaiårskurs1tillsammansmedsinaväneleverfrånårskurs4imatsalen.omdittbarnharallergieroch dyliktbörinformationomdessainformerastillskolhälsovården. Skolskjuts Eleverna i årskurserna 1 beviljas avgiftsfri skolskjuts om skolvägen från hemmet till skolan är minst fem kilometer.ansökningsblanketterdelasutisambandmedanmälningtillskolan.kontaktakanslietomduvillha merainformationgällandeskolskjuts. 3

4 Samarbetetmellanhemochskola Barnet upplever att skolan är trygg då föräldrarna stöder barnets skolgång. Ett lyckat samarbete förutsätter ömsesidigt engagemang och förtroende. Klassläraren informerar hemmen om frågor som gäller barnet och skolan. Till samarbete hör bl.a. föräldramöten, utvecklingssamtal och den kontakt som hålls genom det elektroniska WilmaCsystemet. Dessutom har eleverna egna kontakthäften där föräldrarna kan skriva korta meddelandentillklassläraren.mycketinformationfinnsävenpåskolansnätsidor. Eftermiddagsverksamhetefterskolan(Eftis) Svenskasamskolanerbjudereftermiddagsverksamhetefterskoldagensslutföreleveriårskurs1C2.Eftisskavara en trygg plats där barnet har möjligheter att delta i aktiviteter samt lek både inomhus och utomhus. Eftermiddagsverksamhet är motionsinriktad vilket betyder att motion och rörelse hör till dagsschemat. Eftis börjarefterskoldagensslutochochpågårtillklockan17.undereftermiddagenserverasettmellanmål. Klubbverksamhet Skolanordnarimånavmöjlighetklubbverksamhetpåeftermiddagarna. Mångsidighjälpochmångsidigtstödiskolarbetet Allabarnväxerochutvecklaspåolikasätt.Ocksåinlärningenärindividuell.Iskolankanbarnetbehövastödför attkunnautvecklasinaegnafärdigheterochsittkunnandepåbästamöjligasätt.ifallstödbehovuppkommer, harelevenrätttillstödenligttreformer.syftetmeddetrestödformernaärattstödjaelevenihansellerhennes inlärningiettsåtidigtskedesommöjligtsamtattfortsättameddettastödsålängebehovetfinns. Allmänt stöd är det stöd som eleven får i klassen för att kunna tillgodogöra sig undervisningen. Stödet ges i förstahandsomdifferentiering,stödundervisningochspecialundervisningpådeltid. Intensifieratstödharenelevrätttilldåhanellerhonbehövermeraregelbundetstödellerfleraolikastödformer föratttillgodogörasigundervisningen.enelevsskolgångstödsdågenomt.ex.specialundervisningpådeltidoch stödundervisning. Då eleven får intensifierat stöd uppgörs en plan för elevens lärande. Denna plan uppgörs tillsammansmedvårdnadshavarna. Omeleventrotsdessastödåtgärderintenårmålenenligtdenallmännalärokursenkanelevenfåsärskiltstöd.Då uppgörs en individuell plan för hur undervisningen skall ordnas. Denna plan uppgörs tillsammans med vårdnadshavarna. Stödundervisning Stödundervisninggespåinitiativavlärare,elevellerförälder.Syftetmedstödundervisningenärattförebygga svårigheterochstödainlärningen,såatteleveninteblirefteristudierna.stödundervisningenordnasgenasti månavmöjlighetdåbehovetuppstår. Specialundervisning I specialundervisningen arbetar vi elevcentrerat. Tillsammans med eleven försöker vi att hitta de sätt på vilka eleven lär sig bäst och genom detta förbättra elevens förutsättningar för sitt lärande samt stärka elevens självkänsla. Speciallärarenharettnärasamarbetemedklassläraren.Tillsammansdiskuterarvivilkaeleversombehöverstöd försinskolgång.därtillkartläggerspeciallärarenregelbundetelevernasläsc,skrivcochmatematikfärdigheter. Ibörjanavhöstterminenpååk1ärspeciallärarenmediklassentillsammansmedklassläraren.Specialläraren träffarocksåelevernaenskiltochkartläggerelevensbokstavskännedom,eventuellaläsfärdigheterochelevens tal.tillsammansmedallaeleveriårskurs1kartläggsderasfonologiskamedvetenhet(rim,ordlängd,ljudm.m.) samt matematiska begrepp (t.ex. färre, fler, före och mellan). Under vårterminen görs en uppföljande kartläggningavallaettorsläscochskrivfärdighetersamtmatematikfärdigheter. Information till hemmen om stödformer och speciallärarens kartläggningar ges antingen via personligt samtal och/ellerskriftligt. Etthemochenskolasomtillsammansstöderelevenuppnårresultat 4

5 Elevensvälbefinnande Omsorgen om elevens välbefinnande är en del av elevvården i skolan. Det är hemmets uppgift att uppfostra barnetochtillgodosedessgrundläggandebehov.skolanstödjerhemmetidessfostrandeuppgift.ivarjeskola finns en elevvårdsgrupp till vilken rektorn, hälsovårdaren, skolpsykologen/kuratorn och specialläraren hör. Elevvårdsgruppen följer och stödjer vid behov elevernas skolarbete och välbefinnande i samarbete med föräldrarna. Hälsovårdareochskolläkare skolanharenegenhälsovårdareochskolläkare. Allagrundskoleleverfårgratisskolhälsovårdochtandvård.Hälsovårdarenträffarelevernavarjeår.Skolläkaren gör en omfattande hälsoundersökning för alla elever i årskurserna 1, 5 och 8. Under sommaren utförs hälsokontrollerpådenyaelevernaiårskurs1. Skolkuratorn hjälpertillombarnetharproblemmedskolgången,kompisarnaelleromdetskettstoraförändringaribarnets liv. hjälpertillmedfrågorgällandehemsituationochuppfostran Skolpsykologen hjälpertillattlösaproblemmedinlärning,koncentrationochmedkänslolivsrelateradefrågor hjälpertillmedfrågorgällandehemsituationochuppfostran Olycksfalliskolanärolycksfallsomhänderantingenpåvägtillochfrånskolanellerunderskoltid.Elevernaär försäkradeförolycksfallundervägentillochfrånskolanochunderskoltid.privataläkartjänsterkananvändas. Vårdnadshavarenbetalarkostnadernaförvården.Därefterfyllervårdnadshavareniförsäkringsbolagetsblankett, somfåsfrånkansliet.blankettenochkvittonförkostnaderreturnerastillkansliet. Omelevenärsjuk,skahonellerhanstannahemma.Skolanskainformerasomsjukfrånvaroredanförstadagen. Omelevenblirsjukunderskoldagen,ärdetlärarenellerskolhälsovårdarensomgertillståndattgåhem.Förälder tillakutsjukelevunder10årfårintygtillsinarbetsgivareavskolhälsovårdaren.deträckerattringaellervid behovlämnameddelandepåskolhälsovårdarenstelefonsvarare.eftereninfektionmedfeberbörelevenstanna hemmaenfeberfridag. Visesmåndagenden kl Välkommen Kontaktuppgifter SvenskasamskolaniTammerfors Koulukatu Tammerfors Kansliet Lärarrumåk1C kansli@samskolan.fi fornamn.efternamn@samskolan.fi 5