Svenska från dag ett på folkhögskola 2018

Transkript

1 Dnr 30, 2018, 091 (329, 2017, 091) 1 (8) Villkor för Svenska från dag ett på folkhögskola 2018 Allmänt Regeringen har i sin budgetproposition 2017/18:1, utgiftsområde 17, anslaget 14:3 Särskilda insatser inom folkbildningen, föreslagit och aviserat en anslagsförändring som innebär att anslaget till folkbildningsinsatser med asylsökande och vissa nyanlända blir totalt 170 mnkr Anslaget får användas för utgifter för att genomföra insatser för att stärka kunskaper i svenska, om samhället och främja deltagande i samhällslivet för asylsökande och personer som fått uppehållstillstånd men bor kvar i anläggningsboende. Verksamheten regleras av Förordningen (2015:521) om statsbidrag till asylsökande och vissa nyanlända invandrare samt Folkbildningsrådets villkor. Villkor Utbildning i Svenska från dag ett är en folkbildningsverksamhet på särskilt anslag, 14:3. Det innebär att dessa pengar ska finansiera aktuell verksamhet. Det ordinarie statsbidraget ska inte användas. Likaså ska denna verksamhet inte rapporteras som ordinarie folkbildningsverksamhet, se nedan under Rapportering. Villkoren utgår från fastställda dokument Statsbidrag till folkhögskolor 2018, Villkor och fördelningsprinciper samt följande särskilda villkor: Syfte Syftet med statsbidraget är att ge en meningsfull sysselsättning under asyltiden och påskynda en framtida etablering i arbets- och samhällslivet för dem som beviljats uppehållstillstånd. Statsbidrag får lämnas till sådana studieförbund och folkhögskolor som Folkbildningsrådet får fördela statsbidrag till enligt förordningen (2015:218) om statsbidrag till folkbildningen. Verksamheten regleras i förordningen (2015:521) om statsbidrag till särskilda folkbildningsinsatser för asylsökande och vissa nyanlända invandrare. Verksamhetsmål Målet med verksamheten är att under 2018 anordna folkbildningsverksamhet syftande till att stärka kunskaper i svenska språket och om samhällslivet samt

2 2 (8) till att främja deltagande i samhälls- och arbetslivet i form av långa och korta folkhögskolekurser. Utbildningen ska genomföras med folkhögskolans arbetssätt och metoder. Kurserna syftar till att stärka kunskaper i svenska språket och om samhällslivet samt till att främja deltagande i samhälls- och arbetslivet. Folkhögskolorna ska aktivt verka för att stärka utrikes födda kvinnors ställning i samhället och på arbetsmarknaden 1. Svenska från dag ett kan ej genomföras som distanskurs. Rekrytering och samverkan Folkhögskolorna rekryterar själva deltagare. Folkhögskolorna ansvarar för att föra dialog med Migrationsverket och Länsstyrelsen på lokal/regional nivå om var de verksamheter som detta statsbidrag lämnas för ska bedrivas. Folkhögskolorna säkerställer att rätt information finns och att samverkan sker. Godkänd deltagare Godkänd deltagare är den som omfattas av uppdraget. Uppdraget avser asylsökande i Sverige oavsett boendeform. Uppdraget avser även personer som har fått uppehållstillstånd men som fortfarande bor kvar i Migrationsverkets anläggningsboenden 2. Observera att uppdraget inte omfattar andra personer som fått uppehållstillstånd. En individ som är asylsökande placeras genom Migrationsverkets försorg i olika boendeformer: Asylboenden/anläggningsboenden, (ABO) Boende som Migrationsverket erbjuder asylsökande under väntetiden. Normalt en lägenhet i ett hyreshus (ABE) eller ett tillfälligt boende (ABT). Även korridorboende (ABK). Eget boende, (EBO) Under väntetiden kan en asylsökande välja att ordna boendet på egen hand, till exempel hos släkt eller vänner. Folkhögskolan ska säkerställa att deltagaren tillhör målgruppen. För asylsökande framgår det av deltagarens LMA-kort 3. För individer med uppehållstillstånd har Migrationsverket utfärdat ett Uppehålls-tillståndskort. Folkhögskolan ska genom dialog med Migrationsverkets lokala/regionala enhet 1 Handlingsplan för jämställdhetsintegrering på Folkbildningsrådet och inom folkbildningen Dnr 296,2016,11 2 Individ boende på anläggning med uppehållstillstånd (ABO med UT). 3 LMA-kort - en tillfällig handling med foto som visar att innehavaren är asylsökande i Sverige och omfattas av lagen om mottagande av asylsökande m.fl. Utfärdas av Migrationsverket. (Migrationsverket).

3 3 (8) säkerställa att deltagare med uppehållstillstånd bor på Migrationsverkets anläggningsboende. När det gäller ensamkommande barn som bor på HBV-hem så omfattas de som är asylsökande men inte de som fått uppehållstillstånd. Rapportering samt redovisning till Folkbildningsrådet Folkhögskolan ska rapportera genomförd verksamhet, i statistikrapport och deltagarstatistik, som Svenska från dag ett, kurstyp 26 vid lång kurs och kurstyp 27 vid kort kurs. Både tillfälligt personnummer och LMA-nummer (Dossiernummer) ska anges i Schoolsoft. Folkhögskolorna ska även redovisa hur medlen använts och vilka resultat som uppnåtts. I förordningen (2015:521) om statsbidrag till särskilda folkbildningsinsatser för asylsökande och vissa nyanlända invandrare anges följande: 7 Den som har tagit emot statsbidrag enligt denna förordning ska redovisa för Folkbildningsrådet hur medlen har använts. Redovisningen ska innehålla en redogörelse för den verksamhet som medlen har använts till och de resultat som har uppnåtts. 8 [ ] Folkbildningsrådet ska dessutom senast den 1 april varje år till regeringen lämna en sammanfattande redogörelse för den verksamhet som det utbetalade bidraget har använts till och, om möjligt, ge en samlad bedömning av bidragets effekter i förhållande till dess syfte. Utöver de uppgifter som Folkbildningsrådet inhämtar via SCB sker redovisning från respektive folkhögskola med en skriftlig redovisning som ska innehålla: En kortare översiktlig beskrivning av verksamheter som genomförts Resultat och effekter i förhållande till uppdragets syfte 4 och mål 5 Särskilda utmaningar som skolan ställts inför Hur verksamheten kvalitetssäkrats i förhållande till syfte och mål Hur folkhögskolan arbetat för att kvinnor och män ska ta del av insatser på samma villkor och i samma utsträckning. Redovisningen ska vara underskriven av rektor och Folkbildningsrådet tillhanda senast Folkbildningsrådet kan, som en del i inhämtandet av uppgifter, även använda sig av fokusgrupper och intervjuer för att få en djupare beskrivning av verksamheterna. Bidragsfördelning 4 Enligt förordningen (2015:521) 5 Att anordna folkbildningsverksamhet syftande till att stärka kunskaper i svenska språket och om samhällslivet samt till att främja deltagande i samhälls- och arbetslivet

4 4 (8) Medel för verksamhet fördelas efter folkhögskolornas ansökningar om antal deltagarveckor. Ersättning är deltagarveckans värde plus språkschablon Det är angeläget att verksamhet genomförs i hela landet och framför allt i kommuner som tagit emot många asylsökande. Antalet preliminärt tilldelade deltagarveckor kommer att stämmas av mot slutrapporterad verksamhet och folkhögskolornas redovisning. I de fall verksamheten genomförts med färre deltagarveckor än preliminärt fördelade kommer bidrag motsvarande mellanskillnaden att återtas fler deltagarveckor än preliminärt fördelade kommer bidrag att fördelas för överskjutande verksamhet under förutsättning att det finns återtagna medel Bidraget slutregleras i samband med andra kvartalets statsbidrags-utbetalning i början av april Återtag av bidrag Folkbildningsrådet kommer kontinuerligt att följa upp verksamheten och kan kräva in kompletterande uppgifter och erforderliga dokument. Uppfylls inte villkoren äger Folkbildningsrådet rätt att återkräva utbetalda bidrag.

5 5 (8) Bilaga 1 Preliminär medelsfördelning Svenska från dag ett vid folkhögskola 2018 Län och skola Ansökan deltagarveckor Preliminär fördelning deltagarveckor Preliminär fördelning Kr per skola Blekinge län Blekinge folkhögskola Jämshögs folkhögskola Litorina folkhögskola Dalarnas län Brunnsviks folkhögskola Fornby folkhögskola Leksands folkhögskola Malungs folkhögskola Mora folkhögskola Gotlands län Gotlands folkhögskola Gävleborgs län Färnebo folkhögskola Hallands län Katrinebergs folkhögskola Löftadalens folkhögskola Jämtlands län Birka folkhögskola Bäckedals folkhögskola Åredalens folkhögskola Jönköpings län June folkhögskola Mariannelunds folkhögskola Ädelfors folkhögskola Kalmar län Oskarshamns folkhögskola Kronobergs län Grimslövs folkhögskola

6 6 (8) Norrbottens län 0 0 Framnäs folkhögskola Kalix folkhögskola Malmfältens folkhögskola Sunderby folkhögskola Sverigefinska folkhögskolan Älvsby folkhögskola Skåne län Albins folkhögskola Folkhögskolan Hvilan Fridhems folkhögskola Furuboda folkhögskola Glimåkra folkhögskola Glokala folkhögskolan Hyllie Park folkhögskola Kvarnby folkhögskola S:ta Maria folkhögskola Önnestads folkhögskola Östra Grevie folkhögskola Stockholms län Alma folkhögskola Birkagårdens folkhögskola Botkyrka folkhögskola Fryshusets folkhögskola Hagabergs folkhögskola Jakobsbergs folkhögskola Kaggeholms folkhögskola Kista folkhögskola Runö folkhögskola S:ta Birgittas folkhögskola Skarpnäcks folkhögskola Skeppsholmens folkhögskola Sundbybergs folkhögskola Södertörns folkhögskola Tollare folkhögskola Väddö folkhögskola

7 7 (8) Södermanlands län Nyköpings folkhögskola Stensunds folkhögskola Uppsala län Wiks folkhögskola Värmlands län Ingesunds folkhögskola Kyrkeruds folkhögskola Västerbottens län Dalkarlså folkhögskola Edelviks folkhögskola Medlefors folkhögskola Vindelns folkhögskola Västernorrlands län Hola folkhögskola Härnösands folkhögskola Mellansels folkhögskola Ålsta folkhögskola Västmanlands län Bergslagens folkhögskola Hästsportens folkhögskola Västerås folkhögskola Västra Götalands län Folkhögskolan i Angered Axevalla folkhögskola Dalslands folkhögskola Finska folkhögskolan i Gbg Hellidens folkhögskola Hjo folkhögskola Hjälmareds folkhögskola Ljungskile folkhögskola Nordiska folkhögskolan Vara folkhögskola

8 8 (8) Örebro län Fellingsbro folkhögskola Hällefors folkhögskola Örebro folkhögskola Östergötlands län Liljeholmens folkhögskola Marieborgs folkhögskola Mo Gård folkhögskola Summa