Kommunikationsträning på civilingenjörsprogrammet i molekylär bioteknik

Transkript

1 Kommunikationsträning på civilingenjörsprogrammet i molekylär bioteknik Lena Henriksson lena.henriksson@ibg.uu.se

2 IBG Biologisk grundutbildning IBG ICM IEG IOB Kandidater/Mastrar i biologi Tekniska mastrar: bioinformatik Civilingenjörer i molekylär bioteknik

3 DiaNa Dialog för Naturvetare och teknologer 2001 Naturvetarprogrammets inriktningar biologi, kemi och geovetenskap

4 Inspirationskälla Färdighetsbaserat lärande Återkoppla

5 Mål för DiaNa Det övergripande målet för DiaNa kommunikationsträning är att ge studenterna en god förmåga att: kommunicera sina ämneskunskaper i tal och skrift, både i vetenskapliga/professionella och populära sammanhang samt kommunicera inom projektarbeten och projektledning använda sina ämneskunskaper i samverkan med andra inom och utom det egna ämnesområdet.

6 Kommunikationsträning enligt DiaNa Systematisk progression av kommunikationsförmågan under utbildningen Integrerad på kurser

7 Ämnesinlärning genom

8 DiaNas redskap - återkoppling Iden?fiera styrkor (vad är bra och varför?) Utvecklingsförslag (vad kan utvecklas och hur?) Muntlig återkoppling Textkommentarer (digitala formulär)

9 DiaNas redskap - självvärdering

10 Självvärdering kopplad till inlämning

11 DiaNas redskap - dokumentation Digital porkölj i Studentportalen följer studenten under hela utbildningen Studenterna lagrar sina filer Vi laddar upp filmer Studenterna gör självvärderingar

12 Självvärdering kopplad till inlämning

13 Självvärdering kopplad till inlämning

14 Självvärdering kopplad till inlämning Koordinatorn godkänner

15 Portföljfunktion Kurs 1 Kurs 2 Kurs 3 Moment på kurser DiaNa DiaNa DiaNa DiaNa Kommunikationsportfölj i Studentportalen DiaNa DiaNa DiaNa DiaNa

16 DiaNa kommunikationsportfölj

17

18 Guldkant på utbildningen Genomfört uppgiq Återkopplat Gjort självvärdering INTYG FÖRNAMN EFTERNAMN (XXXXXX-XXXX) har deltagit i en systematisk kommunikationsträning integrerad i de ordinarie kurserna genom DiaNa-kommunikationsträning (se beskrivning på baksidan). I träningen ingår både teori och praktiska övningar. Förnamn Efternamn har i utbildningens kurser genomfört följande övningsmoment där återkoppling och självvärdering har ingått:! Minst X muntliga presentationsövningar (enskilt eller i grupp; på svenska eller engelska) inför studentgrupper av olika storlekar. Vissa av dessa muntliga presentationer genomförs med videospegling. I uppgifterna ingår även träning av olika tekniker för muntlig presentation.! Minst X skrivuppgifter med successivt ökande svårighetsgrad (på svenska eller engelska) där ämnesinnehållet riktas till olika målgrupper. I vissa kurser ingår presentation av projektarbete i form av en vetenskaplig poster.! Minst X grupparbeten eller diskussioner, där grupprocessen, den enskilda gruppmedlemmen och gruppens agerande utvärderats. Utöver dessa DiaNa-övningar förekommer även andra muntliga presentationer, skriftliga uppgifter, grupparbeten och diskussioner på kurserna. Genom kommunikationsträningen har Förnamn Efternamn fått tillfälle att utveckla sina kommunikationsfärdigheter genom övning, med hjälp av återkoppling från lärare och studenter, samt genom självreflektion. Lena Henriksson, koordinator för kommunikationsträningen, Institutionen för biologisk grundutbildning, Uppsala Universitet

19 Så hur går det? Alumnenkäter

20 göra muntliga presenta?oner redogöra/rapportera skriqligt arbeta i grupp Hur bedömer du den övning som studierna på programmet gav när det gäller? Kandidater och magistrar i biologi 0% 20% 40% 60% 80% 100% Civilingenjörer i molekylär bioteknik Mycket nöjd Ganska nöjd Varken nöjd eller missnöjd Ganska missnöjd Mycket missnöjd göra muntliga presenta?oner redogöra/rapportera skriqligt arbeta i grupp 0% 20% 40% 60% 80% 100% Mycket nöjd Ganska nöjd Varken nöjd eller missnöjd Ganska missnöjd Mycket missnöjd

21 Genom studierna på programmet har jag utvecklat en god förmåga...?ll muntlig kommunika?on?ll skriqlig kommunika?on az samarbeta Kandidater och magistrar i biologi 0% 20% 40% 60% 80% 100% 5 (Instämmer i mycket hög grad) (Instämmer inte alls) (Förekom ej) Civilingenjörer i molekylär bioteknik?ll muntlig kommunika?on på svenska?ll muntlig kommunika?on på engelska?ll skriqlig kommunika?on på svenska?ll skriqlig kommunika?on på engelska az samarbeta 0% 20% 40% 60% 80% 100% 5 (Instämmer i mycket hög grad) (Instämmer inte alls) (Förekom ej)

22 I vilken utsträckning har du efter dina studier haft arbetsuppgifter som ställt krav på att: göra muntliga presenta?oner göra skriqliga presenta?oner kri?skt värdera informa?on argumentera självständigt lösa problem läsa och förstå vetenskapliga texter?llämpa vetenskapliga metoder förklara ämnesspecifika frågor för arbeta i grupp du kan laborera du kan programmera I hög grad I viss mån Inte alls 0% 20% 40% 60% 80% 100%

23 Råd till dagens X-studenter 1 Praktik/forskningspraktik/sommarjobb. Se till att få praktisk erfarenhet både av att jobba och av hur arbetslivet fungerar. Detta ger även ett utmärkt tillfälle till att skapa kontakter. (46 svarande) 2 Kommunikationsträning. Se till att få öva på att arbeta i grupp, samt att presentera muntligt och skriftligt, både på svenska och engelska. (30 svarande) 3 Programmering. Kommer alltid att vara gångbart på något sätt (28 svarande) 231 svarande

24 TekNats kommunikationsnätverk Koordinatorer inom X- programmet, biologi, kemi, geovetenskap och hållbar utveckling, fysik, IT, teknikvetenskaper Varierande uppdrag

25 Min funktion Ø Har överblicken Ø Kontinuerlig kommunikation med lärare Hjälper till med Ø föreläsningar/övningar med studenterna Ø att utvecklar övningar Ø det praktiska i Studentportalen Ø att förbereda inför övningar Ø frågor/återkoppling/filmning vid presentationer

26 I vilken omfattning upplever du att ni så här långt tränat följande färdigheter... kommunicera muntligt på svenska kommunicera muntligt på engelska kommunicera skriqligt på svenska kommunicera skriqligt på engelska lagarbeta och samverka i grupper * *(utvecklat förmåga) Inte alls I mycket hög grad

27 Ifyllda självvärderingar (12) (14) (29) (32) Antal ifyllda obligatoriska självvärderingar Antal ifyllda icke obligatoriska självvärderingar Antal icke ifyllda självvärderingar 251 studenter

28 TekNats kommunika?ons- nätverk Erfarenhet Dokument Studentkonferens Utvecklingsarbete Handledarkurser Koordinator (IBG) Överblick Kommunika?on Resurs Lärare Överblick UKorma/handleda/ återkoppla på övningar Studenter Prak?sera Återkoppla Självvärdera Programansvarig & programråd VärdesäZer/prioriterar kommunika?onsträning

29 Framtidsvision - progressionsträd

30 TekNats kommunika?ons- nätverk Erfarenhet Dokument Studentkonferens Utvecklingsarbete Handledarkurser Koordinator (IBG) Överblick Kommunika?on Resurs Lärare Överblick UKorma/handleda/ återkoppla på övningar Studenter Prak?sera Återkoppla Självvärdera Programansvarig & programråd VärdesäZer/prioriterar kommunika?onsträning