Aktuellt och på gång på MTM Helena Nordqvist

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Aktuellt och på gång på MTM Helena Nordqvist"

Rune Henriksson
för 5 år sedan
Visningar:

1 Aktuellt och på gång på MTM Helena Nordqvist

2 Aktuellt och på gång Några ord om MTM Framtidsstrategi Enkät till registrerare på skolbibliotek Läromedelsöversyn Läsarpaneler Forskningsöversikt Information och inspiration

3 MTM, Myndigheten för tillgängliga medier Vision: Ett samhälle där all läsning är tillgänglig.

4 Tillgänglig läsning Läsa på olika sätt - med ögon, fingrar och öron MTM ger ut Lättlästa böcker och nyheter MTM anpassar Punktskriftsböcker och taktila bilderböcker Talböcker och taltidningar

5 Framtidsstrategi Användarna i fokus Marknaden och vi Nå ut och nå fler

6 Enkät till registrerare på skolbibliotek Genom att undersöka skolbibliotekens förutsättningar och behov vill MTM få ett bättre underlag för vår service Skickades till personer som har ett registrerarkonto vid ett skolbibliotek, Skoldatatek eller en skolbibliotekscentral September oktober svarade, svarsfrekvens 38%

7 Var arbetar du? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 58,76% 50,0% 40,0% 30,0% 27,69% 20,0% 10,0% 0,0% 4,42% 1,91% 2,80% Grundskola (n=399) Gymnasieskola (n=188) Skoldatatek (n=30) Vuxenutbildning (n=13) Folkhögskola (n=19) Grundskola Gymnasieskola Skoldatatek Vuxenutb. Folkhögskola

8 Hur många timmar/vecka av din tjänst är förlagd till skolbiblioteksverksamhet? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 46,70% 40,0% 30,0% 20,0% 15,77% 21,92% 10,0% 9,31% 6,31% 0,0% Heltid (n=311) Halvtid (n=105) 10 till 20 timmar i veckan (n=62) Mindre än 10 timmar i veckan (n=146) Vet ej (n=42) Heltid Halvtid h/vecka < än 10 Vet ej

9 Anser du att du har tillräckligt med tid i din tjänst för skolbiblioteket? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 60,71% 50,0% 40,0% 39,29% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Ja (n=391) Ja Nej (n=253) Nej

10 Hur arbetar du med introduktion av elever under 18 år? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 58,13% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 15,76% 10,0% 7,39% 8,05% 0,0% Ett möte på biblioteket med eleven och vårdnadshavaren. (n=96) Ett möte på biblioteket med elev och vårdnadshavare Vi introducerar i samband med utvecklingssamtalet (n=45) Vi introducerar i samband med utvecklingssamtal Avtalsblanketten skickas hem för underskrift. Vi har ingen muntlig introduktion. (n=49) Avtalsblanketten skickas hem för underskrift. Vi har ingen muntlig introduktion. Avtalsblanketten skickas hem för underskrift. Vi har en muntlig introduktion med eleven. (n=354) Avtalsblanketten skickas hem för underskrift. Vi har en muntlig introduktion med eleven.

11 I arbetet med talböcker, upplever du att något av följande är ett problem? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 42,18% 30,0% 20,0% 17,56% 18,20% 15,42% 10,0% 0,0% Det är svårt att veta vilka elever som är berättigade till talböcker (n=82) Det är svårt att veta vilka elever som är berättigade till talböcker Det är svårt att få vårdnadshavarna att komma till biblioteket för introduktion och registrering av Egen nedladdning (n=85) Det är svårt att få vårdnadshavarna att komma till biblioteket Det är svårt att få tiden att räcka till (n=72) Det är svårt att få tiden att räcka till Jag upplever inget problem i arbetet med talböcker (n=197) Jag upplever inget problem i arbetet med talböcker

12 Arbetar skolbiblioteket med lättlästa böcker och nyheter (som t ex böcker från LL-förlaget, Nypon, Hegas m fl och tidningen 8 sidor)? 100,0% 93,08% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 6,92% 0,0% Ja Ja (n=578) Nej Nej (n=43)

13 Hur arbetar skolbiblioteket med lättlästa böcker, nyheter? 100,0% 96,53% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 47,40% 40,0% 30,0% 20,0% 22,57% 10,0% 7,81% 0,0% Skolbiblioteket köper in lättlästa böcker (n=556) Skolbiblioteket köper In lättlästa böcker Vi använder lärarhandledningarna som finns till LL-förlagets böcker (n=130) Vi använder lärarhandlednin garna till LLförlagets böcker Vi prenumererar på den lättlästa nyhetstidningen 8 sidor (n=273) Vi prenumererar på 8 sidor Vi använder lärarhandledningarna som finns till 8 sidor (n=45) Vi använder lärarhandledni ngarna till 8 sidor

14 Vad behöver du mer information och stöd om? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 53,80% 51,27% 57,59% 55,70% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Talböcker (n=85) Lättlästa böcker (n=81) Taltidningar (n=91) Teknikfrågor (n=88) Talböcker Lättlästa böcker Taltidningar Teknikfrågor

15 Anser du att det finns andra grupper inom skolan som MTM bör rikta sig till med information? 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 64,70% 60,0% 50,0% 40,0% 35,30% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Ja Ja (n=372) Nej Nej (n=203)

16 Vilken personalgrupp anser du att vi borde rikta oss till i första hand? 100,0% 90,0% 80,0% 79,40% 70,0% 60,0% 50,0% 48,99% 40,0% 34,42% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Lärare (n=195) Skolledare (n=137) Specialpedagoger (n=316) Lärare Skolledare Specialpedagoger/ speciallärare

17 Läromedelsöversyn Regeringen uppdrar åt MTM att i samverkan med SPSM göra en översyn av tillgången till läromedel som är anpassade för personer med funktionsnedsättning från förskola till högskola.

18 Uppdragets delar Kartläggning Hearing Analys Rapport

19 Kartläggningen Några tydliga brister som lyfts fram: Personalens kompetens, både kring funktionsnedsättningar och vilket tillgängligt material som finns. Brister i utbudet av tillgängliga läromedel. Huvudmannens ekonomi försvårar inköp både av pedagogiskt material och teknik. mtm.se/oversyn_laromedel

20 Annat som kom fram Teknik Skapar möjligheter Dyr Infrastruktur Olika lösningar kan skapa problem Elevgrupper med behov men utan funktionsnedsättning Svenska som andraspråk Bristande skolbakgrund Gråzon

21 Reflektioner Upplevd brist på tillgängliga läromedel Behov och utbud verkar följas åt Ingen systematisk skillnad mellan fristående och kommunala grund-och gymnasieskolor Stor mängd eget producerat material

22 Läsarpaneler Personligt Objektivt Informativt Utförligt Kortfattat Annat

24 MTM:s skolwebb Tips Artiklar Information Lärarhandledningar

25 Information Instruktionsfilmer Informationsbrev till registrerare Webbinarium för skolbibliotek 7/12 Legimus.se/För bibliotek med webbutbildning för registrerare Handledning för skolbibliotek utbildning

26 Inspiration mtm.se och legimus.se MTM:s nyhetsbrev Filmer Tidningen Läsliv Broschyrer, faktablad Facebook

27 Tid för frågor TACK!

Relevanta dokument

Olika sätt att läsa, om Legimus talböcker och lättlästa böcker -

Olika sätt att läsa, om Legimus talböcker och lättlästa böcker - för dig som möter barn och ungdomar som har dyslexi Dysleximässan 2017-10-20 Helena Nordqvist 1 MTM Vårt uppdrag är att ge människor möjlighet