INFORMATION. Lärplattform för bättre skolresultat och kommunikation på

Transkript

1 INFORMATION Lärplattform för bättre skolresultat och kommunikation på

2 Inledning/Bakgrund Inledningsvis 5 huvudargument för att ni ska välja InfoMentor som leverantör. Vår Lärplattform är den på marknaden som bäst underlättar och stödjer er att genomföra uppdraget utifrån styrdokumenten. Vi erbjuder både Lärplattform och kompetensutveckling. Vår Lärplattform erbjuder statistikfunktioner så att även skolledare och skolförvaltningar kan arbeta med mål- och resultatstyrning samt kvalitetsarbete. Vi erbjuder en bred lösning för skolans administration och kommunikation med elever och föräldrar. Vår 15-stegs modell för ett lyckat införande och genomförande. Utifrån mer än 12 års erfarenhet av att hjälpa skolor och kommuner att komma igång har vi skapat en egen tydlig modell. Den innehåller mycket gratis stödmaterial och vi erbjuder utbildning som hjälper er igång på bästa sätt. InfoMentor:s affärsidé Att erbjuda kunskap, tjänster och lösningar för löpande skolutveckling. Vi gör det genom att utveckla och marknadsföra en komplett Lärplattform för skolan tillsammans med kompetens- och ledarskapsutveckling utifrån den mål- och resultatorienterade läroplanen för att all elever ska nå målen. Våra kunder är grundskolor, gymnasieskolor och kommuner. Mer om InfoMentor InfoMentor är sedan 1990 specialister på utveckling av skolans löpande verksamhet genom förbättrad kommunikation mellan skolan och hemmet. Fokus är på hela processen kring utvecklingssamtalet och skolans kvalitetsarbete. Vi erbjuder administrationsstöd, verksamhetsstöd, ledarskaps- och kompetensutveckling. Vi utvecklar IT-stöd i form av olika webblösningar. Vår Lärplattform används idag på ca 15 procent av Sveriges grundskolor. InfoMentor P.O.D.B är det digitala verktyg vi använder för att kommunicera måluppfyllnad och vägar för att nå målen, som sammanställs till skriftlig information inför varje utvecklingssamtal. Citat från Nya Elementar i Bromma som fick kvalitetsutmärkelsen Bättre skola

3 InfoMentor omfattar följande verktyg för skolans administration (ingår alltid som grund) Elevregister En komplett elevregistermodul med elever, adresser, vårdnadshavare, klasser/grupper samt rapporter och val som ingår i skolans uppgift att rapportera till Skolverket via SCB. Välj om ni skall importera uppgifterna från ert befintliga elevregister eller använda InfoMentor:s elevregister. Frånvarorapportering En komplett frånvarofunktion för lärarnas arbete med att registrera frånvaro utifrån de frånvarotyper som varje skola eller kommun väljer att arbeta med. Elever och föräldrar kan följa detta via webben. Rapporter med grafiska översikter och statistik blir tydliga underlag för alla parter på individ och organisationsnivå. Denna funktion kan kopplas ihop med flera andra schemaprogram på marknaden eller med InfoMentor:s eget schema. Schema En enkel schemafunktion som är speciellt utformad för mindre skolor upp till cirka 300 elever. Här registrerar man skolans schema. Schemaläggaren behåller med detta verktyg den flexibilitet och det handlingsutrymme som man behöver på en liten skola. 3

4 Verktyg för utveckling och lärande IUP Skriftligt omdöme (Kunskaps- och social utveckling) Läraren kan här genomföra sitt uppdrag med både formativa och summativa bedömningar för att stötta elevens utveckling. En del är specifikt utformad för att följa kunskapsutvecklingen och en annan del är utformad för ökad tydlighet kring läroplansmålen, dvs. det som i dagligt tal ofta kallas social utveckling. Varje skola eller kommun anpassar detta själv. För bedömningen av de skriftliga omdömena finns kunskapskraven från Lgr 11 inlagda i systemet. Kunskapskraven är uppdelade så det möjliggörs en bedömning av delarna. Eleven och föräldrarna kommer också åt denna information via en egen inloggning om man valt verktyget för kommunikation skola - hem. IUP Framåtsyftande planering Här kan varje skola utforma sin egen framåtsyftande planering. Man kan dokumentera de överenskommelser som man gör och de individuella mål man sätter under utvecklingssamtalet eller löpande. Eleven, föräldrarna och läraren kan göra detta tillsammans. Det finns funktioner som gör att man enkelt kan kommunicera med de lärare som är berörda av den framåtsyftande planeringen. Eleven och föräldrarna kommer också åt denna information via en egen inloggning om man valt verktyget för kommunikation skola - hem. Det finns också tillgängligt ett informativt försättsblad, på ca 20 st språk, som förklarar vad ett skriftligt omdöme, en IUP och uppbygganden av kunskapskrav för föräldrana. Åtgärdsprogram Denna funktion är utformad för att läraren enkelt ska kunna skriva ett åtgärdsprogram för de elever som riskerar att inte nå målen. Funktionen skräddarsys av varje skola eller kommun utifrån det uppdrag som finns kring åtgärdsprogram. Det finns funktioner som gör att man enkelt kan kommunicera med lärare som är berörda av åtgärdsprogrammet. Olika användare kan tilldelas olika typer av behörighet kring åtgärdsprogrammen. Eleven och föräldrarna kommer också åt denna information via en egen inloggning om man valt verktyget för kommunikation skola - hem. Pedagogisk Planering (PP) Här har du som lärare möjlighet att skapa de planeringar som din undervisning vilar på. Den pedagogiska planeringen är det dokument där lärare konkretiserar de nationella målen i kursplanerna till mål för undervisningen för det aktuella området/temat. I planeringen framgår det även vilket stoff som används för att eleverna ska utvecklas mot de mål som satts upp. Lärarens bedömning av elevernas kunskapsutveckling utgår från denna planering där du har möjlighet att konkretisera dina mål i en bedömningsmatris. Detta innebär att den även innehåller vad som kommer att bedömas i elevernas arbeten. Till varje PP finns möjligheter att lägga till lektionsplaneringar/ arbetsuppgifter över det som ingår i det aktuella området/ temat. Skolan/kommunen bestämmer vilka rubriker som skall finnas med i PP:n. När en PP är klar så publicerar läraren den så att elever och föräldrar får tillgång till den när de loggar in. 4

5 Uppgifter och resultat Varje lärare kan skapa arbetsböcker med undervisningsgrupper för ett eller flera ämnen som innehåller inlämningsuppgifter, projekt, prov och andra delar vars resultat ska dokumenteras. Detta motsvarar lärarens lilla gröna. Skriftlig bedömning (år 9) De elever som i år 9 inte får betyg i ett specifikt ämne ska få en skriftlig bedömning som en bilaga till betygen. Denna funktion är utformad för att läraren ska kunna dra nytta av de bedömningar som tidigare gjorts. Läraren kan här enkelt komplettera med information som innebär att den skriftliga bedömningen följer skolans uppdrag. Eleven och föräldrarna kommer också åt denna information via en egen inloggning. Statistikfunktioner för lärare och skolledare InfoMentor är uppbyggt för att kunna arbeta med mål- och resultatstyrning på två nivåer: individnivå och organisationsnivå, dvs. klass-/grupp-, årskurs- och skolnivå. Här finns en mängd funktioner för att skolans personal och ledning ska kunna arbeta med uppföljning samt analys för att kunna sätta in åtgärder och därigenom nå målen. Verktyg för kommunikationen skola/hem Kommunikationsportalen skola/hem En funktion som gör det möjligt för elever och föräldrar att logga in via webben. De får då åtkomst till allmän vardagsinformation om skolans verksamhet samt information kring det som gäller elevens utveckling och möjlighet att kommunicera kring detta med berörda lärare. Elevens självvärdering Via sin inloggning kan eleven på egen hand eller tillsammans med sina vårdnadshavare reflektera över hur det går ämne för ämne. Eleven kan också svara på frågor från skolan/klassföreståndaren/mentorn, både löpande och inför utvecklingssamtalet. Denna funktion kan ni enkelt skräddarsy efter era egna önskemål. Veckoplan Denna kalenderfunktion kan till exempel visa läxor och prov på ett överskådligt och tydligt sätt. Lärare kan enkelt dela ut och planera läx- och provinformation till alla elever i en klass, till en grupp eller till enskilda elever. Bilagor i form av filer med uppgifter eller instruktioner kan göras tillgängliga på ett enkelt sätt. Elever och föräldrar får via sina inloggningar denna information i en kalender vecka för vecka. 5

6 Elevanteckningar En funktion för att läraren ska kunna dokumentera vad som händer under skoldagen. Det innebär samtidigt att föräldrarna kan få en inblick i det som sker i skolan. Kalendarium Kalenderfunktionen informerar om allmänna saker som planeras eller ska hända på och omkring skolan. Informationen riktas till dem det berör. Exempelvis ser eleverna och föräldrarna i årskurs 4-5 bara information de själva berörs av. Bilder samt bilagor och filer kan kopplas till, visas och göras tillgängliga till varje händelse i kalendariet. Resursbokning Detta är en speciellt utformad kalenderfunktion för att hålla reda på och boka gemensamma resurser som exempelvis digitalkameror, projektorer, salar, konferensrum etc. Funktionen innebär en förenklad resursbokningen rent administrativt. E-post Skolans personal kan enkelt skicka e-post till alla eleverna i en klass, till en grupp eller till en hel årskurs. De kan också skicka e-post till vårdnadshavarna eller berörd personal. Man kan också bifoga bilagor. Via sina inloggningar kan elever nå sina lärare och skolans personal. Vårdnadshavarna kan skicka e-post till klasskamraternas vårdnadshavare, lärare och annan personal på skolan. Systemet håller ordning på vilka vårdnadshavare som inte har någon e-postadress och därigenom måste kontaktas på annat sätt. En kopia av de meddelande som skickas hamnar i den vanliga e- postlåda. Portfolio Varje elev har en egen portfolio där dokument som visar på utvecklingen kan sparas och där både eleven och läraren har möjlighet att reflektera över arbetet. Portfolion är uppbyggd ämnesvis och den följer eleven genom hela skoltiden. Forum Forum är en funktion där användarna kan mötas och göra inlägg och svara på varandras diskussionstrådar. I forumet kan alla diskutera på samma villkor och de underliggande diskussionstrådarna byggs upp av besökarna i forumet. Alla deltagare i forumet kan skapa underliggande ämnestrådar. Blogg Blogg är en möjlighet för läraren att blogga med sina elever via de klass- och gruppindelningar som används i undervisningen. Genom att blogga med undervisningsgrupperna så kan denna modul utgöra ett komplement till undervisningen där läraren fortlöpande kan kommentera undervisningen och ämnet. Blogg är också ett kommunikationsverktyg för läsaren där kommentarer till inläggen också kan lämnas. Det går även att skapa bloggar som är riktade endast till vårdnadshavarna. 6

7 Inlämning av uppgifter och resultat Varje lärare kan skapa arbetsböcker med undervisningsgrupper för ett eller flera ämnen. Arbetsböckerna innehåller inlämningsuppgifter, projekt, prov och andra delar vars resultat ska dokumenteras och kommenteras. Arbetsboken används för att publicera resultat och kommentera dem direkt för den enskilda eleven men den kan också användas för att samla in inlämningsuppgifter. Läraren har genom arbetsboken ett smidigt verktyg för att hålla reda på vem som har lämnat in dokument när det gjordes. Läraren har även möjlighet att kommentera det direkt till eleven och därefter registrera resultatet. I arbetsbokens översikt framgår vilka elever som har lämnat in dokument och även vilka elever som läraren har lämnat kommentarer till för att underlätta arbetet nästa gång man loggar in. Smartphonelösning som tillägg till verktyg för kommunikation skola/hem Smartphonelösning för elever och vårdnadshavare. Den fungerar oberoende av plattform. Den har till att börja med fem moduler: Nyheter, Veckoplan, Schema, Frånvaro och Kontakter (telefonnummer till skolkompisar och skolpersonal). Tilläggsmoduler Förutom de offererade delarna kan ni även välja följande tilläggsmoduler: Betyg En komplett betygsmodul. Lärarna kan lätt sätta sina betyg samtidigt som det blir minimalt med administration för personalen på skolans expedition. Betygskataloger, betygsutskrifter och rapporter till SCB och intagningsenheter. Innehåller en statistikdel med helt nya möjligheter till uppföljning och analys. Läsutveckling Förutom att man i modulen Skriftligt omdöme kan hantera olika typer av modeller för att följa elevernas läsutveckling kan man koppla till denna speciellt utvecklade modul för läsutveckling (LUS). Då får man möjlighet att ta fram statistik och diagram för att arbeta med läsutveckling som en del i mål- och resultatstyrningen med fokus på varje elev. Övriga produkter och tjänster Ordlistor för pedagogernas professionella språk Denna produkt innehåller ordlistor för alla ämnen med utgångspunkt i kursplanernas mål. Fraserna i ordlistorna är formulerade så att de stöder ett formativt förhållningssätt och ökar likvärdigheten i de bedömningar som ges till elever och vårdnadshavare i samband med utvecklingssamtalen. Ordlistorna kan användas i befintligt skick och också vidareutvecklas av varje skola/kommun. Ordlistorna levereras som häfte (72 sidor) och som modul i vår Lärplattform. Integration av elevregister Vi erbjuder olika slag av integration med andra elevregister. Kontakta oss för mer information kring alternativ och möjligheter. 7