Genomlysning Campus Alingsås

Transkript

1 Genomlysning Campus Alingsås

2 Innehåll Verksamhet...3 Uppdrag...3 Organisation...3 Utbildningsutbud och antal studerande Yrkeshögskola (YH)...5 Samverkan nationellt...5 Samverkan regionalt...5 Kobra...6 Erasmus Samarbeten...7 Alingsås Business Center...7 Teknikcollege...7 Vård- och omsorgscollege...7 Framtida åtgärder och strategier...7 Plan

3 Verksamhet Uppdrag Kommunfullmäkte (KF 104) antog en målbild för högskoleutbildning i Alingsås under namnet Målbild 700 Högskoleutbildning i Alingsås. Denna målbild var en del i arbetet med Vision 2010 i syfte att i rollen som Alingsås kommuns lärcenter verka för en lokal arena för högskoleutbildningar i flexibel form. Campus arbetar i dag utifrån kommunens näringslivsstrategier och medborgarnas behov och önskemål i syfte att verka för en matchning mellan efterfrågad kompetens och relevanta utbildningar. Inriktningen är till största delen högre utbildning i flexibel form. En viktig uppgift Campus Alingsås har som lärcentrum är att tillgängliggöra högre utbildning lokalt i Alingsås både för individers möjlighet att läsa utan att behöva flytta och för arbetslivet att få tillgång till kompetent arbetskraft. Campus Alingsås är ett kommunens lärcentrum. Ett gemensamt uttryck för lärcentrums uppdrag kan uttryckas genom de tre M:en : - Mötesplats för lärande - Mäklare mellan kompetensbehov hos individer/arbetsliv och utbudet av utbildningar - Motor för utveckling och tillväxt i Alingsås kommun Organisation Campus Alingsås är en del av Vuxnas lärande i Alingsås. På Campus Alingsås jobbade 2015 två medarbetare i form av högskolekoordinator och en utbildningssamordnare. En verksamhetschef finns för Vuxnas lärande som består av Vuxenutbildning och Campus Alingsås. Under 2016 kommer även en kompetensmäklare att anställas inom ramen för EU-projektet Kobra. Utbildningsutbud och antal studerande 2015 De formella utbildningar som genomförs på Campus Alingsås är eftergymnasiala och består av både yrkeshögskoleutbildning samt högre utbildning (högskola och universitet). Utbildningarna är allt från hela program med grupper på plats i Alingsås till enskilda kurser på distans. Dessa utbildningar således av andra utbildningsanordnare men sker i samarbete och på plats hos Campus Alingsås. Även kompetenshöjande kurser för anställda, förberedande kurser för individer, certifieringskurser läses och/eller tenteras på Campus. Såsom exempel kan nämnas att kursen Bättre produktion om 7,5 högskolepoäng har anordnats i samarbete med Högskolan Borås. Målgruppen var anställda vid teknikföretaget Steeltech. 3

4 Nedan framgår statistik över antal studenter vid Campus. Statistiken visar det totala antalet studerande där Campus mäklar utbildning och/eller ger service till studerande i någon form. Här ingår exempelvis elever som väljer att skriva tentamen i Alingsås samt elever som genomgår YH-utbildningar och högskoleutbildningar på plats i Alingsås samt även deltagare i uppdragsutbildning etc. Tabell: Totalt antal studerande på Campus (räknat vår och höst och sedan summerat) År Antal studerande En stor del av Campus samverkan med lärosäten är hanterandet av tentamen. Antalet tentamen som skrivits på Campus Alingsås under 2014 och 2015 framgår nedan. Tabell: Antalet tentamen skrivna på Campus Alingsås År Totalt antal tentamen Fördelade på antal olika tentamen Fördelat på antal tillfällen Av största vikt är att upprätthålla en hög kvalitet på rutiner kopplat till tentamen så att studenter har fortsatt möjligheten att skriva tentor på hemmaplan. Utifrån ovan givna siffror så har Campus Alingsås samverkat med ett antal olika lärosäten och andra utbildningssamordnare som framgår enligt följande: Blekinge Tekniska Högskola Göteborgs universitet Högskolan Dalarna Högskolan i Borås Högskolan i Gävle Högskolan i Kristianstad Högskolan i Skövde Högskolan Väst Karlstads universitet Linnéuniversitetet Luleå tekniska universitet Lunds tekniska högskola Lunds universitet Malmö högskola Mittuniversitetet Northern Helicopters Jönköping Polishögskolan i Solna Stockholms universitet Teologiska högskolan i Stockholm Umeå universitet Uppsala universitet YH Borås Yrkeshögskola YH Folkuniversitetet YH Helsingborg YH VBU Ludvika Örebro teologiska högskola Övrigt - Derby university 4

5 De två lärosäten med de största volymerna på Campus Alingsås är Högskolan i Skövde som bl.a. genomför Butikschefsprogrammet i Alingsås och Karlstad universitet som bland annat genomför lärarprogram i Alingsås. En viktig del i Butikschefsprogrammet som genomförs av Högskolan i Skövde är de lokala partnerbutiker som via Campus Alingsås nätverk är kopplade till programmet. Campus har kontakt med ett 40-tal butiker som regelbundet medverkar på så sätt att de får besök av studerande som gör intervjuer. När det gäller de olika lärarprogrammen från Karlstad universitet får Campus inför varje år framföra önskemål om vilka program som önskas i Alingsås. Önskemålen utgår de behov som finns inom skolverksamheten i Alingsås kommun. Karlstad universitet fördelar sedan, i stor konkurrens, ut utbildningarna till landets lärcenter. I januari 2016 startade förskolärarprogrammet igen på Campus Alingsås. Yrkeshögskola (YH) På Campus Alingsås genomförs för tillfället YH-utbildningen Byggproduktionsingenjör med inriktning hållbart byggande. Campus Alingsås finns representerat i utbildningens styrgrupp. Totalt finns 33 studerande vid denna utbildning som studerar år 1 eller 2. Under 2015 gjordes två nya ansökningar till YH-myndigheten om att starta Medicinsk sekreterare och Fastighetstekniker 2. Ansökningarna fick emellertid avslag med motiveringen geografisk fördelning av tilldelade utbildningar. Inom de områden där det bedöms finnas komptensbrist, kommer Campus Alingsås att fortsätta verka för att fler YHutbildningar kommer på plats lokalt i Alingsås. Samverkan nationellt Genom ett aktivt deltagande i nätverket Nitus ( ) samverkar Campus Alingsås nationellt. Nitus är ett nätverk där medlemmarnas gemensamma målsättning är att stimulera till fortsatta studier och att verka för att tillgängliggöra högre utbildning i hela landet. Campus Alingsås finns representerat i Nitus styrelse. Nitus samarbetar med departement, myndigheter och organisationer och vill utveckla dessa samarbeten för att i ännu större grad kunna erbjuda fler eftergymnasiala utbildningar på fler orter. Som medlem i Nitus genomgår Campus Alingsås varje år en självskattning kopplat till kvalitetskriterier. Campus Alingsås i enlighet med denna metod, ett kvalitetsdeklarerat lärcentrum vilket innebär att Campus uppfyller de krav som Nitus ställer för att i möjligaste mån kunna möta studenters behov och lärosätenas krav. Samverkan regionalt Campus Alingsås är medlem i nätverket Westum ( och är även representerat i dess styrelse. Westum är ett regionalt nätverk för lärcentra och vuxenutbildningar i Västra Götaland där 34 kommuner är medlemmar. Westum jobbar bl.a. operativt med att driva på och samordna olika EU-projekt. Detta arbete gör att Campus Alingsås för tillfället deltar i två stycken projekt (Kobra och Erasmus +) som har arbetats fram 5

6 inom Westum. Med den samverkan som finns i Westum växlas det lokala arbetet upp och ger större effekter. Kobra Med start i september 2015 och tre år framåt är Utbildningsförvaltningen genom Campus Alingsås med i Intreregprojektet Kobra (Kompetensbaserat Regionalt Arbetssätt). EUprojektet har fokus på kompetensförsörjning och uppbyggandet av en lokal kompetensplattform som skall stärka relationen mellan arbetsliv och utbildning. Projektet syftar till att skapa långsiktiga och hållbara metoder att analysera behovet av och förmedla rätt kompetens samt att ta fram behovsbaserade utbildningar. Projektet sker i samverkan med ett tiotal svenska partners samt partners från Danmark och Norge. För Alingsås del innebär medverkan i KOBRA ökade möjligheter att stärka förvaltningens arbete med att skapa metoder för tydlighet och struktur för samverkan mellan förvaltning och arbetslivet. Arbetet inom Kobra kommer att resultera i att förvaltningen i högre grad kan anpassa utbildningar efter de behov som finns. Själva det operativa arbetet i Kobra består av tre delar: Kompetensmäklare Kompetensmäklarens roll lokalt är att vara en intermediär mellan näringsliv, arbetsmarknad och utbildning på lokal basis. Analys Aktiviteter som förstärker omvärldskunskap och researcharbetet. Komplettera operativa behovsanalyser med bransch- och arbetsmarknadsanalyser. Behovsbaserad utbildning Aktiviteter som gör att man kan paketera rätt utbildningar och utveckla flexibla utbildningsleveranser. Utveckla nya former av kostnadseffektiv samverkan. Utveckla metoder för att kunna leverera utbildning till ett stort antal mottagare. Öka kostnadseffektiviseringen och tillgängligheten av utbildningen. 6

7 Erasmus + Campus Alingsås är även med som partner i Westums beviljade ansökan inom EU-projektet Erasmus +. Detta möjliggör i första hand att lärare och elever inom vård- och omsorgsutbildningen och till viss del inom SFI kan åka till annat land och för lärare där t.ex. jobbskugga och för elever att göra sin praktik. Campus Alingsås samordnar och håller i planering, den första omgången lärare kommer att åka till Katalonien i Spanien under maj månad. Samarbeten Alingsås Business Center Campus Alingsås ingår som en del i Alingsås kommuns nya näringslivsorganisation, Alingsås Business Center, med ansvar för kompetensförsörjningsfrågor och utbildning. Teknikcollege Under 2014 blev Teknikprogrammet på Alströmer certifierat som Teknikcollege. Campus Alingsås har sedan start varit en del av den lokala styrgruppen tillika programråd. Under 2016 har en utbildning i industriteknik för vuxna arbetats fram inom ramen för Teknikcollege, och start planeras under augusti. Vård- och omsorgscollege Under 2014 blev Alingsås vårdutbildningar på gymnasienivå för ungdomar och vuxna Certifierade som vård- och omsorgscollege. Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsgivare, fackförbund och utbildare som arbetar för att öka intresset för utbildningar och yrken inom vård och omsorg. Certifieringen till VO-College är en kvalitetsstämpel. Campus Alingsås finns representerat i den lokala styrgruppen och driver på arbetet med att få en samlad bild av det totala kompetensbehovet och bevakar särskilt behovet av eftergymnasiala kompetenser t.ex. inom nivån för yrkeshögskola. Framtida åtgärder och strategier Under 2015 har Campus Alingsås gjort två strategiska förflyttningar med syfte att tydliggöra och förbättra samverkan mellan arbetsliv och utbildning i syfte att Alingsås skall erbjuda goda möjligheter till arbete och företagande. Att det i förvaltningen skall finnas en tydlig en dörr in för näringslivet är ytterligare ett syfte med följande: 1. Medverkan i Interregprojektet Kobra för att därigenom arbeta fram ett regionalt arbetssätt för att effektivare kunna omsätta arbetslivets kompetensbehov till konkreta utbildningsinsatser 2. Blivit en del av Alingsås nya näringslivsorganisation Alingsås Business Center med ansvar för kompetensförsörjningsfrågorna. 7

8 Nedanstående bild kan illustrera hur Campus Alingsås arbete kan se ut i relation till projektet Kobra som Alingsås Business Center (ABC): 8

9 Plan Arbetsgången i Kobra ser i korthet ut att det har tagits fram ett gemensamt frågebatteri att ta med ut till företag för att kartlägga kompetensbehov på kort och lång sikt. Parallellt med detta genomförs en heltäckande s.k. deskresearch (omvärldsbevakning) för att så långt det är möjligt få kunskaper om vilka utmaningar olika branscher står inför. Lokala inventeringar av kompetensbehov kommer att genomföras Ett tiotal konkreta utbildningar kommer att genomföras inom Kobra som kommer att tillgängliggöras för företag i Alingsås inom branscherna industri och besöksnäring. Preliminärt startar utbildningarna under hösten Exempel på utbildningar och insatser som, kan bli aktuella utifrån kontinuerliga behovsanalyser är: ansökningar till Yrkeshögskolemyndigheten i syfte att starta YH- utbildningar, tillgång till enstaka YH-kurser, övriga utbildningar i kompetenshöjande syfte såsom exempelvis uppdragsutbildningar, yrkesutbildning för vuxna (yrkesvux). 9