Landsbygd 2.0 vad är det?
|
|
- Roger Pettersson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Landsbygd 2.0 vad är det?
2 Landsbygd 2.0 vad är det? Historien bakom Blir landsbygdens invånare äldre, färre och dummare? Nej, men tyvärr är det många som tror det. På landsbygden bor vi längre ifrån varandra och de stora avstånden gör att vi måste vara mer kreativa för att ta plats i det moderna samhället. Vi måste bli bättre på att ta vara på alla landsbygdsbors tankar och idéer. Många bra idéer som man skulle kunna skapa tillsammans försvinner eller blir aldrig lyssnade på. Problemet är att det finns för få arenor där vuxna och unga möts. Många unga söker vuxna som kan coacha dem och fungera som mentorer. Samtidigt märker många äldre att deras organisationer och föreningar inte fylls på av unga krafter. Landsbygd 2.0 är en metod för att mötas över generations gränser och skapa givande samtal om nya gemen samma idéer som bidrar till den lokala utvecklingen. Landsbygd 2.0 finns för att underlätta samtal om lokal utveckling mellan olika personer, grupper och generationer. Metoden är en start i ett utvecklingsarbete. Landsbygd 2.0 är skapad av Vi Unga, U-land, Naturbruksgymnasiernas förening, JUF och 4H genom Hela Sverige ska leva. Metoden Landsbygd 2.0 Landsbygd 2.0 är en metod för att genomföra möten för samtal kring lokal utveckling. Metoden är framtagen för att underlätta för unga att delta i lokal utveckling, detta genom att ge ett alternativ till traditionella mötesformer som ofta används i lokala utvecklingsgrupper, byalag, hembygdsföreningar eller motsvarande. För att få till ett bra möte krävs det, förutom en inkluderande mötesform, en stor blandning av deltagare. Tanken med Landsbygd 2.0 är att metoden ska användas för generations överskridande samtal och då vill det ju till att såväl unga som gamla deltar i mötet. Landsbygd 2.0 hjälper inte bara till att skapa en samsyn om framtid, möjligheter och behov utan ser även till att gruppen får ett underlag som gör det lätt att sätta igång och skapa de förändringar som önskas. All utveckling börjar med en idé och idéer skapas av människor som möts! Materialet till Landsbygd 2.0 Materialet till Landsbygd 2.0 består av en dokumentationsduk och nio frågekort. Duken och korten tar deltagarna genom en process uppdelad i tre faser. Inledningsvis diskuteras tankar och attityder om landsbygden och de som bor där, och därefter pratar man om olika sätt att engagera sig, samt vad deltagarna ser som viktigt för framtiden i sin bygd. Till sist går man från ord till handling och deltagarna pratar om vad de vill förändra och hur de ska göra det. Mötesdeltagarna delas upp i ett antal grupper så att de sitter max åtta personer runt varje bord. De har duken framför sig och på denna finns ett antal tomma pratbubblor där det som kommer fram i diskussionerna skrivs ner. Den som sitter närmast pratbubblan skriver. Diskussionerna sätts igång genom att deltagarna får svara på frågor som, med hjälp av de nio frågekorten, ställs av mötets processledare. Här passar det att genomföra Landsbygd 2.0 De viktigaste förutsättningarna för att genomföra en träff med metoden Landsbygd 2.0, är att det finns ett lokalt intresse av att prata utveckling och framtid över generationsgränserna. Bäst resultat blir det då deltagarna är i olika åldrar och har den mycket lokala byn eller bygden gemensamt. Det viktigaste är att få en blandning av åldrar, yrken, intressen och erfarenheter. 2 Landsbygd vad är det?
3 Ansvar och roller En stor förutsättning för att resultatet av Landsbygd 2.0 ska bli till verklighet, eller att idéerna ska sjösättas, är att det finns en förening eller intressegrupp lokalt som kan ta emot de idéer som växer fram. När processen är över är det viktigt att det finns en kraft som drar, organiserar och engagerar sig för ett genom förande av idéerna. Processledaren som deltar kommer med fördel utifrån och har inte någon direkt koppling till gruppen som vill genomföra metoden. Rollen för processledaren är att leda gruppen genom metoden genom att ställa frågor, hålla tempo och se möjligheter i diskussionerna som gruppen annars kanske skulle missa. Förberedelser Möblera med bord där duken får plats, och med tillhörande stolar efter hur många som för väntas delta (5-8 personer per duk). Sortera och gruppera frågekort efter det antal grupper som förväntas komma. Vänta med att dela ut korten! För att få bästa flytet i processen dela ut frågekortet då det är aktuellt. Fundera på möjliga scenarier eller farhågor som kan uppstå under mötet vad gäller diskussioner. Hur kan de bemötas? Varje deltagare kommer att behöva en mindre lapp att skriva på under fråga 4. Ta med och förbered detta. Ta med pennor, gärna i olika färger, som deltagarna kan skriva med på dukarna. Vid planeringen av ett möte med Landsbygd 2.0 gör arrangörerna tillsammans med processledaren upp vilka roller man förväntas ha inför mötet, gällande planering och praktiska åtaganden. Landsbygd 2.0 genomförande lokalt Förutsättningar för ett lokalt genomförande Generationsöverskridande stor blandning av deltagare Den lokala byn eller bygden gemensamt Deltagarna och gruppen avgör hur processen och förverkligandet blir Gruppen/arrangören har ansvar för resultatet Praktisk kring mötet Lokal som går att duka i cafésittning (fler bord som bildar mindre grupper) deltagare 5 8 personer per duk 3 6 dukar Tar ca 2 timmar att genomföra En, eller gärna två, processledare på plats Någon eller några som är redo att eventuellt bjuda in till en uppföljningsträff/nästa träff Fika eller frukt i pausen vem eller vilka ansvarar? Landsbygd vad är det? 3
4 Steg för steg Körschema Hälsa välkomna! Berätta vad du heter och vad du och eventuellt andra medverkande har för roll under mötet. Peppa deltagarna som har kommit och förklara att de är de rätta personerna för metoden, och att de inte ska fundera på vilka fler som borde ha deltagit. Berätta i stort om metoden och hur upplägget för träffen ser ut. Exempel: Landsbygd 2.0 är en metod för att genomföra möten för samtal kring lokal utveckling. Metoden är framtagen för att underlätta för unga att delta i lokal utveckling. Detta genom att ge ett alternativ till den traditionella mötesformen, som ofta används i lokala utvecklingsgrupper, byalag, hembygdsföreningar eller motsvarande. Vi ska ta oss genom den spelplan som ligger framför er på borden och därmed prata om [namnet på byn], hur det är här och hur vi kan göra för att göra det ännu bättre. När vi är klara har ni förhoppningsvis kläckt de grymmaste idéerna som ni sen kan genomföra, allt är upp till er! Metoden består av nio frågekort och en dokumentationsduk. Den som sitter närmast den pratbubbla som hör till frågekortet som diskuteras för anteckningar direkt på duken. Skriv allt ni pratar om! Ingenting är fel och ni behöver inte vara Vid denna träff kommer vi att hålla på i ca 2 timmar. Vi tar en paus efter fråga 5. [Fyll i med aktuell information för just din träff] Frågekorten steg för steg. 1. Vad är landsbygd? Vem är lantis? Hur skulle ni beskriva landsbygden och de som bor där för en som aldrig sett eller upplevt den? Låt grupperna vid varje bord diskutera. dukarna inget är fel och de behöver inte vara Avbryt diskussionerna efter 3 4 minuter. Låt några av grupperna berätta för alla vad de pratat om. Att tänka på som processledare: Viktigt att poängtera att det är den generella bilden av landsbygden som de ska diskutera, alltså den bild som de tror att andra har av landsbygden. 2. Hur är din ort? (platsen), Vem bor där? Låt grupperna vid varje bord diskutera. dukarna inget är fel och de behöver inte vara Avbryt diskussionerna efter 3 4 minuter. Låt några av grupperna berätta för alla vad de pratat om. Att tänka på som processledare: Reflektera gärna kring skillnaden från svaren på fråga Vad är engagemang, när är man engagerad? Hur kan man engagera sig? Vad förväntas av en engagerad? Låt grupperna vid varje bord diskutera. dukarna inget är fel och de behöver inte vara Avbryt diskussionerna efter 3 4 minuter. Låt några av grupperna berätta för alla vad de pratat om. Att tänka på som processledare: Om det finns många krafter som tycker att Jag gör allt, det finns ingen annan som är engagerad är denna fråga mycket nyttig. Få gruppen att förstå bred- 4 Landsbygd vad är det?
5 Egna anteckningar Landsbygd vad är det? 5
6 den i engagemang. Man kan vara engagerad på olika sätt och olika typer av engagemang kan uppfattas som olika bra eller viktigt men så behöver det inte vara! 4. Vad behöver just du för att utvecklas och trivas på landsbygden? (personlig fråga) Dela ut en mindre lapp och en penna till alla deltagare. Be dem var för sig, tyst, svara på frågan och skriva ner det på lappen. När alla är klara får de presentera för varandra inom de mindre grupperna vad de skrivit och därefter fästa lapparna på de blåa pratbubblorna. Att tänka på som processledare: Ju fler olika behov som kommer fram, ju bättre är det för den fortsatta processen. Uppmuntra till att tycka olika! Ta en kortare paus med fika 5. Tänk fritt! Hur vill du att det ser ut om 10 år? Låt grupperna vid varje bord diskutera. dukarna inget är fel och de behöver inte vara Avbryt diskussionerna efter 6 minuter. Låt några av grupperna, ta fram några av de idéer de pratat om och berätta om för alla. Att tänka på som processledare: Peppa grupperna till att tänka helt fritt eller knasigt. Påminn grupperna om att inga idéer är fel eller konstiga. De ska inte bedöma om idéerna är genomförbara eller möjliga. 6. Vilka möjligheter ser ni där ni bor, vad är bra? Varför är det möjligheter? Lägg till frågan Vad vill ni göra? och låt grupperna prata om detta. Låt grupperna vid varje bord diskutera. dukarna inget är fel och de behöver inte vara Avbryt diskussionerna efter 6 minuter. Låt alla grupper berätta om sina tankar för de andra i rummet. Att tänka på som processledare: Ta inspiration från förra frågan och prata om vad skulle vara möjligt, roligt, givande eller bra att göra på orten. Det är viktigt att alla får del av allas idéer! Här skapas de idéer som grupperna kommer att arbeta med. Ibland finns det idéer som påminner om varandra. Känn dig fri som processledare att i så fall para ihop dessa grupper. En omgruppering av deltagarna efter vilka idéer de själva tycker låter mest intressanta kan i andra fall bli aktuellt. Här är det viktigt att som processledare se möjligheter och våga agera för det bästa resultatet. 7. Vad behöver göras för att få möjligheterna att bli till verklighet? Finns det några hinder? Hur löser ni det? Låt grupperna vid varje bord diskutera. Glöm inte att låta dem anteckna allt på dukarna inget är fel och de behöver inte vara Att tänka på som processledare: Fokusera på lösningarna. Uppmuntra gruppen till att inte hamna i att det är någon annan som måste göra/tänka/ fixa. Alla kan göra något och det är viktigt att de på mötet ser sin del i det hela. 6 Landsbygd vad är det?
7 Många gånger så kan det vara att ett politiskt beslut av något slag måste tas. Berätta då gärna om möjligheterna kring att skriva medborgarförslag eller liknande som är aktuellt för platsen för genomförandet. Egna anteckningar Här kan det ibland bli naturligt att man pratar om de olika steg man bör ta för att nå målet. I värsta fall kan det vara så att vissa saker faktiskt inte går att genomföra i den aktuella bygden. Det kan handla om landsbygdens särskildhet så som de längre avstånden och de ekonomiska nackdelar det innebär. Det handlar om omständigheter som inte går att förändra utan något man måste förhålla sig till. Problem som ligger utanför gruppens handlingsutrymme. 8. Vilket är det första steget? Vilka är ni som vill jobba med detta? 9. Vad kommer att vara gjort hos er om 1 dag, 1 månad och 3 månader? Med fördel kan man para ihop fråga 8 och 9. Läs frågorna högt för alla. Låt grupperna vid varje bord fundera på hur de går vidare med de aktuella idéerna. dukarna. Allt som inte nedtecknas här kommer med stor sannolikhet glömmas bort. Här formas handlingsplanen som blir grunden för det fortsatta arbetet. Landsbygd vad är det? 7
8 Studieförbundet Vuxenskolan 2013 Text: Lovisa Svanström. Layout: Sophi Björklund, B&B Materialet beställs från SV:s webbshop, via SV:s intranät ISBN XXXX-XXXX
Landsbygd 2.0. Vad är det?
Landsbygd 2.0 Vad är det? 1 Historien bakom Blir landsbygdens invånare äldre, färre och dummare? Nej, men tyvärr är det många som tror det. På landsbygden bor vi längre ifrån varandra och de stora avstånden
Läs merProcessledarmanual. Landsbygd 2.0
Processledarmanual Landsbygd 2.0 Historien bakom Landsbygd 2.0 Landsbygdens invånare blir äldre, färre och dummare... Knappast! Men vi måste bli bättre på att ta vara på alla lantisars tankar och ideér.
Läs merProcessledar manual. Landsbygd 2.0
Processledar manual Landsbygd 2.0 Inledning och tips Bilda grupper Börja med att placera deltagarna i grupper om ca 5-8 personer i varje. De som kommer från samma ort ska vara i samma grupp eftersom det
Läs merFör arbete med dialogduk Hembygdsrörelsens utvecklingsträffar. Man kan: med Man kan): a) Idéer nya sätt att nå nya medlemmar (idéerna ska börja
Handledning För arbete med dialogduk Hembygdsrörelsens utvecklingsträffar Diskutera, prioritera och skriv här det ni vill och ska förverkliga. Gå därför igenom de idéer och tankar ni tagit upp under arbetet
Läs merVägledning till samtalsledaren. En guide i sju steg till facilitering
till facilitering till facilitering Denna guide är tänkt som en förklaring och ett enkelt verktyg till att leda ett bra samtal om interkulturella frågor i Kompetensverkstaden. Syftet är att du lättare
Läs merOTW UTBILDNING SÅ BESTÄLLER DU EN BRA KURS
OTW UTBILDNING SÅ BESTÄLLER DU EN BRA KURS TIPS DIG SOM SKA KÖPA EN UTBILDNING 8 SAKER ATT HÅLLA KOLL PÅ 1 FORMULERA TYDLIGA MÅL Lägg energi på att beskriva vad du vill uppnå med kursen. På så sätt kan
Läs merTräff 1: 13 augusti i Ljustorp 7 deltagare och 1 processledare = två grupper En person under 18 år, 3 mellan 30-40, 2 mellan 40-50 och en över 60
Sammansta llning Landsbygd 2.0 I Landsbygd 2.0 lyfts idéer för lokal utveckling fram genom samtal mellan generationer. Metoden är enkel, har bra hjälpmedel och går ut på att alla är med och diskuterar
Läs merÄr det några som inte känner varandra i gruppen är det bra att hitta ett sätt att presentera deltagarna. Här kommer några förslag:
Allmänna pedagogiska tips För dig som ska leda en grupp och söker inspiration eller variation följer här några tips som kan vara användbara för att börja ett möte eller utbildningstillfälle, värma upp
Läs merLeva församling. Samtalsfrågor och goda råd till dig som håller i webbkursens samlingar
Leva församling Samtalsfrågor och goda råd till dig som håller i webbkursens samlingar Roligt att du upptäckt kursen! Vi hoppas att den kommer ge dig och er som tittar och lyssnar ett bra och inspirerande
Läs merVÄLKOMNA SÅ VÄLKOMNAR NI NYA MEDLEMMAR!
VÄLKOMNA SÅ VÄLKOMNAR NI NYA MEDLEMMAR! HEJ! Föreningen eller klubben är en av de viktigaste grundstenarna i Socialdemokraterna. Det är den verksamhet som de flesta av våra medlemmar möter i sitt vardagsengagemang.
Läs merÖvning: 4- Hörn Tidsåtgång: ca 10-45 min. www.ens2000.se
VÄRDERINGSÖVNINGAR Värderingsövningar är ett pedagogiskt sätt att träna sig i att stå för en åsikt och ett bra sätt att inleda samtal i frågor som saknar givna svar. Deltagarna ges tillfälle att tänka
Läs merCirkelledaren Din egen berättelse
Till Cirkelledaren Din egen berättelse 11 11. Till cirkelledaren Här finns kommentarer till avsnitten, tips och metoder som är tänkta att underlätta ditt uppdrag som cirkelledare. Läs igenom innan cirkeln
Läs merLärresurs för ett digitalt lärande Metodhandledning
Lärresurs för ett digitalt lärande Metodhandledning Producerat 2012 av Studieförbundet Vuxenskolan för Folkbildningsnätet Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-IckeKommersiell-DelaLika
Läs merVarför PRAO och praktik? Samverkan för framtiden
Varför PRAO och praktik? Samverkan för framtiden Möjligheter med prao och praktik! Att ta emot elever på prao och praktik är ett bra tillfälle att ge dem en positiv bild av din arbetsplats och av arbetslivet.
Läs merProjektträdet. En effektiv processutbildning om mångfald och diskriminering
Projektträdet En effektiv processutbildning om mångfald och diskriminering Projektträdet genomförs under en hel dag, som en utbildning och workshop för att upptäcka, diskutera och förebygga diskriminering
Läs merEn samling i storgrupp. på brännpunkterna
En samling i storgrupp med fokus på brännpunkterna SAMTALA OM BISKOPSBREVET OM DIAKONI Diakoni är självklar i kyrkans liv. Just därför är det också viktigt att vi fortlöpande samtalar om vad diakoni betyder,
Läs merMedlemsmodellen. Funkis Oslo februari 2015
Medlemsmodellen Funkis Oslo 11-12 februari 2015 Om Medlemsmodellen Vi jobbar med förhållningssätt, metoder och strategier för att öka er förmåga att rekrytera, aktivera och behålla medlemmar. Vi utgår
Läs merFEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET
FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN Att arbeta med tillgänglighet och inkludering är inte svårt. Genom att använda femstegsmodellen kan vi hitta
Läs merVad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?
Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det? Finns det grader av lycka? ICF s 11 färdigheter Etik och
Läs merSverige ser inte ut som du tror
Studieplan till Helena Jonssons bok Sverige ser inte ut som du tror Innehåll Om studiecirkeln 3 Till cirkelledaren 4 Träff 1 Om hållbarhet, lantisar och jordbrukspolitik 5 Träff 2 Om landsbygdens möjligheter,
Läs merFörarbete, planering och förankring
Förarbete, planering och förankring Förarbete, planering och förankring Att arbeta med vilka etiska värden och normer som ska känneteckna den äldreomsorgsverksamhet vi arbetar i och hur vi konkret ska
Läs merSKOLAN & NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR. Dags att prata om: Ett samtalsmaterial för föräldrargrupper
Dags att prata om: SKOLAN & NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR Ett samtalsmaterial för föräldrargrupper Detta samtalsmaterial är framtagen inom Attentions projekt Min Skola med medel från Allmänna
Läs merKONSTEN ATT LYCKAS MED DITT MÄSSDELTAGANDE
KONSTEN ATT LYCKAS MED DITT MÄSSDELTAGANDE TIPS OCH RÅD VAD DU BÖR TÄNKA PÅ FÖRE OCH EFTER MÄSSAN www.fortnox.se KONSTEN ATT LYCKAS MED DITT MÄSSDELTAGANDE TIPS OCH RÅD VAD DU BÖR TÄNKA PÅ FÖRE OCH EFTER
Läs merVarför unga? Involvera unga i strategiarbetet inför programperioden 2014-2020!
Varför unga? Involvera unga i strategiarbetet inför programperioden 2014-2020! För att skapa en hållbar landsbygd är unga en viktig grupp att få med i arbetet med att ta fram nya lokala och regionala strategier.
Läs merMer eller mindre, om att möta det som är annorlunda
ÖVNING: Mer eller mindre, om att möta det som är annorlunda I denna övning får vi möjlighet att fundera kring vad jag själv och vi som grupp kan göra för att bidra till en välkomnande och inkluderande
Läs merStudieguide Hej Sverige!
Emelie Jönsson Studieguide Hej Sverige! Om vägar till studier och jobb Innehåll Till ledaren 3 Studiecirkelns upplägg 3 Träff 1 4 Introduktion och information. Vem är jag? Träff 2 5 Mötet med Sverige,
Läs merEtt namn på sina problem Omgivningen Förståelse för sig själv Möjlighet att få rätt stöd Tänka funktionshinder istället för lat, slarvig, en ökad tro
Hade du känt mig hade du inte dömt mig Hade jag hjälpt dig hade du aldrig glömt mig Hade du ta t dig tid hade du kanske fattat Hade jag vågat hade vi kanske snackat Hade vi bara haft mer tid Hade jag kanske
Läs merDOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN
Grand Hotel, Lund den 12 september 2012 DOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN Arrangör: Forum Idéburna organisationer med social inriktning Sveriges Kommuner och Landsting Processledning och dokumentation:
Läs merSTARKARE TILLSAMMANS!
Lokalt engagemang SCOUTERNAS VISION är unga som gör världen bättre. Det innebär bland annat att vi som scouter själva engagerar oss i vår omvärld. Det syns bland annat tydligt i scoutmetoden lokalt och
Läs merHandledning. för arbete med. Dialogduk
A) B) Handledning för arbete med Dialogduk Handledning för arbete med dialogduk SISU Idrottsutbildarna Att ha en tydlig vision och värdegrund är viktigt för att samtliga medlemmar i en organisation ska
Läs merRönnäs Fjärding - Hur kan vi tillsammans utveckla vår bygd och långsiktigt trygga vår skola?
Rönnäs Fjärding - Hur kan vi tillsammans utveckla vår bygd och långsiktigt trygga vår skola? Tankesmedja för bybor i Rönnäs fjärding i Ullvi skola, onsdag 10 april 2014 Arrangör: Rönnäs Fjärding (med stöd
Läs merMetodguide och intervjuguide - Västernorrlandsmodellen för barns brukarmedverkan
Metodguide och intervjuguide - Västernorrlandsmodellen för barns brukarmedverkan Bakgrund till barns brukarmedverkan Några kommuner från Västernorrlands län har tillsammans med Allmänna Barnhuset och 33
Läs merFörslag studiecirkelupplägg för Rättvis Handel
Förslag studiecirkelupplägg för Rättvis Handel Förslaget bygger på att man möts både fysiskt och via nätet så kallat flexibelt lärande. Materialet Rättvis handel är flexibelt så det går också att träffas
Läs merPolitik i praktiken. Ett studiematerial från Liberalerna framtaget i samarbete med Studieförbundet Vuxenskolan
Politik i praktiken Ett studiematerial från Liberalerna framtaget i samarbete med Studieförbundet Vuxenskolan 1 Liberalerna, nytryck och omarbetning 2017 Texter: Ulf Schyldt, Johan Liljeqvist, Christina
Läs merSå kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad
Så kan du arbeta med medarbetarenkäten Guide för chefer i Göteborgs Stad Till dig som är chef i Göteborgs Stad Medarbetarenkäten är ett redskap för dig som chef. Resultaten levererar förstås inte hela
Läs merKom med! Vi har en uppgift som passar dig.
Kom med! Vi har en uppgift som passar dig. Som vuxen och ung vuxen verkar tiden inte riktigt räcka till. Men med en tydlig och anpassad fråga kan ett engagemang i Scoutkåren prioriteras högt. Med studier
Läs merAntalet deltagare Vill man ha ett högt tempo så är 5 spelare idealiskt. Det är bättre att öka på antalet än att minska det.
Första gången ni spelar Idéspelet Här är en kortfattad vägledning för dig som ansvarar för den allra första spelomgången med idéspelet i er organisation. Börja med att läsa Quickstarten och därefter denna.
Läs mertill boken Guide för integration av svenska myndigheter
ÖVNINGSKOMPENDIE till boken Guide för integration av svenska myndigheter INTRODUKTION Det viktigaste är att skapa trygghet i gruppen. Deltagarna måste känna sig bekväma med varandra. Delarna som finns
Läs merSTARTA HÄLSORÅD! KOM-IGÅNG-HÄFTE
STARTA HÄLSORÅD! KOM-IGÅNG-HÄFTE PLUPPA ER TILL EN IDÉ! VAD SKA NI GÖRA I ERT HÄLSORÅD? Den här övningen hjälper er att tillsammans bestämma den aktivitet ni vill göra i hälsorådet. Det är ni elever som
Läs merAtt göra ett bra jobb
Att göra ett bra jobb kort sammanfattning Kartläggningsstöd för att ta fram kompetensutvecklingsbehovet inför ENTRIS 2.0 Att göra ett bra jobb kort sammanfattning bygger på häftet Att göra ett bra jobb
Läs merÖvningar. till Välj rätt mänskliga rättigheter i offentlig verksamhet
Övningar till Välj rätt mänskliga rättigheter i offentlig verksamhet 2 / 10 Innehåll 1. Övningar en inledning 1.1. Cirkeldiskussion 1.2. Fyra hörn 1.3. Finanskrisen 1.4. Sortera 1.5. Stå upp för dina rättigheter
Läs merProcess 1: Drömscenario! Fråga: Vad vill vi ha inflytande över? Presentera frågeställningen, skriv tydligt upp den på whiteboarden.
Process 1: Drömscenario! Fråga: Vad vill vi ha inflytande över? Presentera frågeställningen, skriv tydligt upp den på whiteboarden. Syftet med processen är att få fram så mycket idéer som möjligt, som
Läs merUngdomars delaktighet i bygdegårdsrörelsen
Ungdomars delaktighet i bygdegårdsrörelsen Unga människor måste få förutsättningar att tidigt använda och utveckla demokratiska arbetssätt. Det kan endast ske om vuxna tar ungdomar på allvar, möter dem
Läs merSvenhammeds journaler
Svenhammeds journaler För- och efterarbete för skolpersonal med dramapedagogiska metoder - att använda i skolan Att se en teaterpjäs är en konstnärlig upplevelse som talar för sig själv och kan lämnas
Läs merom att anordna föreningsstyrelsesamling i unf
om att anordna föreningsstyrelsesamling i unf Fss-manualen anordna föreningsstyrelsesamling i unf innehåll Det du håller i din hand är ett viktigt verktyg för att utveckla UNF:s föreningar och deras arbete
Läs merFörslag studiecirkelupplägg för Frisk och fri
Förslag studiecirkelupplägg för Frisk och fri Förslaget bygger på fyra träffar men materialet Frisk och fri är flexibelt så det går också att träffas färre gånger och istället lite längre tid. Se detta
Läs merTips och råd hur du synliggör Försvarsförbundet på din arbetsplats. - guide för dig med fackligt uppdrag. Att synas.
Tips och råd hur du synliggör Försvarsförbundet på din arbetsplats - guide för dig med fackligt uppdrag Att synas på arbetsplatsen Välkomstpaketet till nyanställda: foto: Sören Andersson Broschyr om förbundet
Läs merFEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET
FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS? STEG 2 VEM TESTAR? STEG 3 VEM GÖR? STEG 4 VEM PÅVERKAR?
Läs merAtt höra barn och unga
Att höra barn och unga Barn och unga under 18 år har rätt att höras i frågor som handlar om dem. Vuxna, så som beslutsfattare, vårdnadshavare och rektorer, har en skyldighet att ta de ungas röster på allvar.
Läs merFörbundet Vi Unga, Box 30083, Stockholm Besök: Franzéngatan 6
Detta innehåller strategin I din hand håller du Vi Ungas strategi. Vår strategi utgår ifrån de hjärtefrågor vi tillsammans tagit fram och som beskriver vad Vi Unga är och gör. I det här dokumentet kan
Läs merATT SYNAS PÅ ARBETSPLATSEN. Tips och råd hur du synliggör Försvarsförbundet på. din arbetsplats - guide för dig med fackligt uppdrag
ATT SYNAS PÅ ARBETSPLATSEN Tips och råd hur du synliggör Försvarsförbundet på din arbetsplats - guide för dig med fackligt uppdrag foto: Thinkstock Om att synas Hur gör du för att ta kontakt med nyanställda
Läs merStudieguide Hej skolan!
Linn Jonsson Linus Torgeby Clara Vennman Studieguide Hej skolan! Innehåll Till ledaren 3 Studiecirkelns upplägg 3 Träff 1: Lära känna varandra och din skoltid 4 Träff 2: Föräldrarollen: Läxor, språk och
Läs merReglab - Lärprojektet Nya perspektiv på Mångfald
Reglab - Lärprojektet Nya perspektiv på Mångfald Jag hade förväntat lite mer struktur på processen Ibland betyg 5 ibland betyg 2. Ojämnt, men väl värt deltagande för det som var givande. Respondenter:
Läs merEn liten hjälp till BAS grupperna i Lidköpings församling
En liten hjälp till BAS grupperna i Lidköpings församling Sida2 BAS ABC Några grunder för BAS grupper i Lidköpings församling En BAS grupp är en grupp i församlingen. Där man på ett nära sätt kan träffas
Läs merInnehåll. Inledning 3. Träff 1 Vi-anda och identitet 4. Träff 2 Rekrytera och Behålla samt Påverkan och inflytande 7
Studieplan Innehåll Inledning 3 Träff 1 Vi-anda och identitet 4 Träff 2 Rekrytera och Behålla samt Påverkan och inflytande 7 Träff 3 Synas och höras samt Ordning och reda 9 Tips och förslag på material
Läs merREFLEKTIONSÖVNING Vad vi behöver förstå för att minska sjukfrånvaron
REFLEKTIONSÖVNING Vad vi behöver förstå för att minska sjukfrånvaron För dig som vill öka din förmåga att bygga tillitsfulla relationer TILLIT FÖRTJÄNAS Alla har behov av att bli sedda, lyssnade på och
Läs merExtramaterial till skola och förskola
Extramaterial till skola och förskola Hej! För tredje året i rad lanserar vi Snällkalendern en julkalender med uppmaningar om att göra något snällt varje dag fram till julafton. Vi har tagit fram Snällkalendern
Läs merPedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare
Fastställd av Svenska Scoutrådets styrelse 2009-06-13 Pedagogisk grundsyn i utbildning av scoutledare Scouting handlar om att ge unga människor verktyg till att bli aktiva samhällsmedborgare med ansvar
Läs merHANDLEDNING APL FÖR ALLA
HANDLEDNING APL FÖR ALLA HANDLEDNING APL FÖR ALLA 1 Förord Vid det arbetsplatsförlagda lärandet, APL, möter eleverna den kultur de ska verka i, i framtiden. Att då inte behandlas schysst kan vara förödande
Läs merIDÉ ACTION! Exempel på planering. Är du trött på att bara prata? Watch it! - Metoder för att GÖRA demokrati! watchitmalmolund.se
IDÉ ACTION! Exempel på planering Är du trött på att bara prata? Watch it! - Metoder för att GÖRA demokrati! watchitmalmolund.se Om workshopen Idé->Action! handlar om att uppleva känslan i kroppen av att
Läs merABSOLUT FÖRÄLDER ÅK 6, LÄSÅR 11/12
ABSOLUT FÖRÄLDER ÅK 6, LÄSÅR 11/12 Kurserna har genomförts på Edvinshus, Köpingebro, Östra/Bleke och Svarte under v. 5-6 och på Löderup, Backa, Änga och Sövestad under v 10-12, två kurskvällar per skola.
Läs merFörändrings- och förnyelsearbete - Föreningen Norden genomför omfattande förändringar i organsation och verksamhet
Norden gör från hösten 2014-2017 med sikte på 100-årsjubileum 2019 Förändrings- och förnyelsearbete - Föreningen Norden genomför omfattande förändringar i organsation och verksamhet Demografiska utmaningar
Läs merI handboken finns det övningar inom kommunikation och brainstorming samt tips på hur man får en idé att bli verklighet.
Inledning Denna metodhandbok riktar sig till elevkårshandledare främst i gymnasiet och på andra stadiet. Handboken kan användas som stöd för att få igång projekt inom elevkåren, samt för att få motivation
Läs merGe varandra erkännande för det som ni gör bra. Diskutera vad ni kan göra för att utveckla områden med låga poäng.
Övning Mötesanalys - Hur fungerar våra möten? Beskrivning Ett bra möte främjar samarbetet, kreativiteten och beslutskraften i en arbetsgrupp. Mycket kan förbättras, inledningsvis genom att mötesdeltagarna
Läs merDOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN
Borås den 2 oktober 2012 DOKUMENTATION FRÅN OPEN SPACE-KONFERENSEN Arrangör: Forum Idéburna organisationer med social inriktning Sveriges Kommuner och Landsting Processledning och dokumentation: Thomas
Läs merVad är Verdandi? utbildningsmaterial MEDLEMS- UTBILDNING FÖR BARN OCH UNGDOMAR
Vad är Verdandi? utbildningsmaterial MEDLEMS- UTBILDNING FÖR BARN OCH UNGDOMAR 2 VAD ÄR VERDANDI? VAD ÄR VERDANDI? 3 TRÄFF 1 Medlemsutbildning för barn och ungdomar Detta är en version av förbundets medlemsutbildning
Läs merGuide för workshop. identifiera och strukturera faktorer som orsakar stress och adressera dem i en åtgärdsplan
Guide för workshop identifiera och strukturera faktorer som orsakar stress och adressera dem i en åtgärdsplan Allmänna förutsättningar för workshopen Före workshop: förbered en inledning Formulera syfte
Läs merSå här kan ni arbeta med materialet om umgänge
Så här kan ni arbeta med materialet om umgänge I denna bilaga får ni stöd i hur ni kan arbeta med materialet om umgänge. Här finns förslag på övningar och olika modeller för reflektion samt förslag på
Läs merVi i VÅR KLASS a till! y L a på tt tänk iktigt a gduk? ad är en dialo gduk lassens dialo ör k uktioner f nstr DIALOGDUK
DIALOGDUK VAR KLASS 3 1 4 2 Datum och underskrifter 3 1 4 2 3 1 4 2 Instruktioner för klassens dialogduk Vad är en dialogduk? Folkhälsans dialogduk för klasser erbjuder ett sätt att jobba tillsammans kring
Läs merDialogduk utskriftsanvisningar. ska må bra och trivas tillsammans: Vår överenskommelse för att alla. Vi i VÅR KLASS. må bra tillsammans, både när vi
Datum och underskrifter Folkhälsans dialogduk för klasser erbjuder ett sätt att jobba tillsammans kring klassens trivsel, både när eleverna ses i skolan och via skärm. Genom att satsa på god trivsel i
Läs merHur jämställd är landsbygden?
Hur jämställd är landsbygden? En enkät från Riksorganisationen Hela Sverige ska leva Foto: Scandinav Frågor ställda till landsbygdsbor som definierar sig som män. 1 Innehåll Inledning sid. 3 Resultat sid.
Läs merFundera på, samtala Fundera på, samtala
2 Min egen berättelse Att skriva min berättelse var som en upptäcktsresa i mig själv. Det var inte alltid lätt. Ibland var det jättetungt, om jag ska vara ärlig, men det kändes alltid meningsfullt. Jag
Läs merLikabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran
Likabehandlingsplan Syrsans förskola Avdelning Myran Förebyggande handlingsplaner och åtgärder mot diskriminering, trakasserier, kränkande behandling och mobbing. Inledning Likabehandlingsarbetet handlar
Läs merVår förening i morgon! Dialog om föreningen. Kanske vi hittar nya sätt att tänka och jobba?
Dialog om föreningen. Kanske vi hittar nya sätt att tänka och jobba? - Vad tänker och tycker du? - 6 svarsalternativ på varje fråga - 1 av dem är när du har eget förslag Gör så här: Läs frågan som ni har
Läs mer➍ Mötas, lyssna och tala
➍ Mötas, lyssna och tala 26 Vi påverkas av hur möten genomförs. Vi kan också själva påverka möten. Bra möten kräver demokratiska mötesformer. Har du suttit på möte och inte förstått sammanhanget utan att
Läs mer18 STEG FÖR HUR DU SKAPAR EFFEKTIVARE MÖTEN!
18 STEG FÖR HUR DU SKAPAR EFFEKTIVARE MÖTEN! En viktig hörnsten i ett företag är att ha en bra möteskultur. Det har skrivits spaltmil om hur man ska tänka när man har ett möte. Nu har vi sammanfattat en
Läs merORGANISATIONS- KULTUR EN WORKSHOP OM HUR VI ÄR MOT VARANDRA
ORGANISATIONS- KULTUR EN WORKSHOP OM HUR VI ÄR MOT VARANDRA Innehållsförteckning: Inledning... 3 Avsnitt 1: Organisationskulturen i dag... 4 Avsnitt 2: Vad behöver vi göra för att få en sund organisationskultur?...
Läs merEtt verktyg för brukarinflytande, kvalitetsarbete och verksamhetsutveckling
Ett verktyg för brukarinflytande, kvalitetsarbete och verksamhetsutveckling Det här är brukarrevision En brukarrevision granskar inflytande, delaktighet och bemötande. Det är en arbetsmodell där brukare
Läs merORGANISATIONS- KULTUR EN WORKSHOP OM HUR VI ÄR MOT VARANDRA
ORGANISATIONS- KULTUR EN WORKSHOP OM HUR VI ÄR MOT VARANDRA Innehållsförteckning: Inledning... 3 Avsnitt 1: Organisationskulturen i dag... 4 Avsnitt 2: Vad behöver vi göra för att få en sund organisationskultur?...
Läs merMedlemmar. SSU:s Klubbmaterial Aktiviteter demokrati och ekonomi aktiva förtroendevalda medlemmar. www.ssu.se
Medlemmar SSU:s Klubbmaterial Aktiviteter demokrati och ekonomi aktiva förtroendevalda medlemmar www.ssu.se publicerat våren 2013 SSU-KLUBBENS MEDLEMMAR Varför är det viktigt för din klubb att ha många
Läs merGillar du att vara ute i skogen, häng med när vi vandrar nästa gång!
Gillar du att vara ute i skogen, häng med när vi vandrar nästa gång! Som ung vuxen verkar tiden inte riktigt räcka till. Men med en tydlig och anpassad fråga kan ett engagemang i scoutkåren prioriteras
Läs merKATARINA L GIDLUND, CAROLINE WALLMARK, LISA SÄLLVIN MITTUNIVERSITETET Forum för Digitalisering
KATARINA L GIDLUND, CAROLINE WALLMARK, LISA SÄLLVIN MITTUNIVERSITETET Forum för Digitalisering Lärarhandledning Varsågod! Dina mellanstadieelever kan genom din vägledning och detta material bli DIGITALISERINGSAGENTER.
Läs merFöräldramöten Daltorpsskolan och Dalsjöskolan, vårterminen 1999
Sammanställning av utvärderingar från Föräldramöten och, vårterminen 1999 Inledning På uppdrag av hälso- och sjukvårdens folkhälsoenhet i Borås, har nio föräldramöten genomförts på försök under vårterminen
Läs merByaplan. strategi för lokal utveckling i :
Byaplan strategi för lokal utveckling i : _ Föreningens namn: Org.nr: Datum: Byaplanen ligger till grund för den årliga verksamhetsplanen och bör därför fastställas vid föreningens årsmöte. Detta material
Läs merKonceptbeskrivning Ungagemang
Konceptbeskrivning Ungagemang Vad är Ungagemang? Syftet med Ungagemang är att skapa en fysisk mötesplats där unga ges verktyg och inspiration för att själva förvandla idéer till aktiviteter som skapar
Läs merHur ser din landsbygd i Kronoberg ut 2018?
Villa Vik, Växjö, Kronoberg Hur ser din landsbygd i Kronoberg ut 2018? Workshop, Open Space, den 8 Mars 2014 Arrangör: Hela Sverige ska leva Kronoberg och Länsstyrelsen Kronoberg Processledning och dokumentation:
Läs merOrtsutveckling Bettna
Ortsutveckling Bettna Välkommen! Stormöte den 28 november 2013 Kvällens program 19.00 Välkommen 19.10 Bettna 2019 hur kom vi hit? diskussion och fika feedback 20.30 Nästa steg 20.50 Rapport från arbetsgrupperna
Läs mer...vår förening i morgon!
...vår förening i morgon! Frågor som startar diskussionen om föreningens framtid ...vår förening i morgon! Projektet Morgondagens Föreningsliv genomfördes i Västernorrland 2006-2007. Projektägare var LRF
Läs merEtt verktyg för brukarinflytande, kvalitetsarbete och verksamhetsutveckling
Brukarrevision Ett verktyg för brukarinflytande, kvalitetsarbete och verksamhetsutveckling www.goteborg.se Det här är brukarrevision En brukarrevision granskar inflytande, delaktighet och bemötande. Det
Läs merSamtalsmodeller och verktyg för handledningssamtal och kollegialt lärande. Läslyftet Handledarutbildning 2018/19
Samtalsmodeller och verktyg för handledningssamtal och kollegialt lärande Läslyftet Handledarutbildning 2018/19 Utvärdering av Läslyftet har visat Viktigt att handledaren: Skapar struktur för samtalen
Läs merBygdeplan. Bygdeplaner i Norra Skaraborg - en nygammal möjlighet VARFÖR SKA MAN GÖRA EN BYGDEPLAN?
BYGDEPLAN UTVECKLA IDÉER TILLSAMMANS! VARFÖR SKA MAN GÖRA EN BYGDEPLAN? Lokal planering (bygdeplaner) handlar om att ta initiativet till utvecklingen av den egna bygden. Alternativet är att vara offer
Läs merVETA FÖR ATT ARRANGERA EN
ALLT DU BEHÖVER! VETA FÖR ATT ARRANGERA EN? DISTRIKTSSTÄMMA! Några viktiga datum! 30 april sista datum att medlemsrapportera via registret. 30 april sista dag enligt stadgarna att ha distriktets stämma.
Läs merStudieplan till. Branschriktlinjer för säker mat i samlingslokaler
Studieplan till Branschriktlinjer för säker mat i samlingslokaler Innehåll sid Inledning 3 Om studieplanen 4 Till cirkelledaren 5 Träff 1 6 Träff 2 7 Träff 3 8 Avslutning 10 Förslag till extra träffar
Läs merResultatet från gruppövning på träffen för förtroendevalda på Nytorp 27 augusti 2015
Resultatet från gruppövning på träffen för förtroendevalda på Nytorp 27 augusti 2015 Frågor för framtagande av ny medlemsutvecklingsstrategi: A. MEDLEMMAR I LRF Vad gör en medlem nöjd? - Medlemsrabatter
Läs merVad tycker Studieförbundet Vuxenskolan? Vilken är vår bästa idé?
Vad tycker Studieförbundet Vuxenskolan? Vilken är vår bästa idé? Idéprogram, Studieförbundet Vuxenskolan Studieförbundet Vuxenskolan (SV) finns i hela Sverige. År 2017 firar vi 50 år. Då har SV och de
Läs merFEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR
FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG SCOUTKÅR FEMSTEGSMODELLEN: FEM STEG FÖR EN TILLGÄNGLIG VERKSAMHET STEG1 VEM NÅS AV SCOUTERNA? Vem känner igen sig och tilltalas? STEG
Läs merPresentationsteknik. Om mig. Josef Hallberg Josef Hallberg Doktor i Medieteknik Forskningsintressen:
2013-10-03 Presentationsteknik Josef Hallberg josef.hallberg@ltu.se Om mig Josef Hallberg Doktor i Medieteknik Forskningsintressen: Smarta hem Sociala nätverk Teknik för hälsovård Stor erfarenhet av att
Läs merPausen är ett mycket viktigt inslag vid intervjuer. Den kan skapa en spänning, som verkar förlösande på den som förväntas prata. Ta vara på det.
LYSSNA OCH SAMTALA Genom det personliga mötet och det lyssnande samtalet kan vi vinna människors förtroende. Det lyssnande samtalet kan användas överallt där väljare rör sig. Det kan vara publika arenor
Läs merBarns lärande med barns bästa för ögonen
Barns lärande med barns bästa för ögonen Lärgruppsplan Har du barnets bästa för ögonen? Det här är en lärgruppsplan till filmerna om Barns lärande med barns bästa för ögonen. Den är indelad i tre avsnitt,
Läs mer