OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 8. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 8. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm"

Transkript

1 OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevenkät Årskurs 8 TIMSS 2015 Skolverket Stockholm IEA, 2014

2 Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv. En del frågor handlar om fakta medan andra frågor handlar om dina åsikter. Efter varje fråga följer ett antal svarsalternativ. Kryssa i cirkeln bredvid eller under det svarsalternativ som du väljer, som visas i exempel 1, 2 och 3. Exempel 1 Går du i skolan? Ja --A Nej --A Kryssa endast i en cirkel. Exempel 2 Hur ofta gör du något av följande? Varje dag En eller En eller Aldrig eller nästan två gånger två gånger eller varje dag i veckan i månaden nästan aldrig a) Jag pratar med mina kompisar A A A A b) Jag tränar idrott A A A A c) Jag åker skateboard A A A A 1

3 Exempel 3 Hur bra tycker du att följande påståenden stämmer? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Det är kul att titta på film A A A A b) Jag tycker om att äta glass A A A A c) Jag tycker inte om att bli väckt tidigt på morgonen A A A A d) Jag tycker om att hjälpa till hemma A A A A Läs varje fråga noga och välj det svar som passar bäst in på dig. Kryssa i cirkeln som hör till det svar du har valt, så här A. Om du vill ändra ett svar fyller du i cirkeln för det första svaret så här: A och kryssar sedan i cirkeln för det nya svaret. Fråga om hjälp om du inte förstår. 2

4 Om dig 1 Är du flicka eller pojke? Flicka -- A Kryssa endast i en cirkel. 2 När är du född? Pojke -- A 3 Kryssa i cirkeln vid den månad och det år du föddes. a) Månad b) År Januari -- A Februari -- A Mars -- A April -- A Maj -- A Juni -- A Juli -- A Augusti -- A September -- A Oktober -- A November -- A December -- A Hur ofta pratar du svenska hemma? A A A A A A A A A Annat år -- A Kryssa endast i en cirkel. 3 Alltid --A Nästan alltid --A Ibland --A Aldrig --A

5 4 Ungefär hur många böcker finns det hemma hos dig? (Räkna inte med tidskrifter, tidningar eller dina skolböcker.) Inga eller mycket få (0 10 böcker) -- A Tillräckligt för att fylla ett hyllplan (11 25 böcker) -- A Tillräckligt för att fylla en bokhylla ( böcker) -- A Tillräckligt för att fylla två bokhyllor ( böcker) -- A Tillräckligt för att fylla tre eller fler bokhyllor (fler än 200) -- A Kryssa endast i en cirkel. 5 Hur många apparater för digital informationshantering finns det hemma hos dig? Räkna datorer, surfplattor, smartphones, smarta TV-apparater och läsplattor. (Räkna inte några andra apparater.) Ingen --A 1-3 enheter --A 4-6 enheter --A 7-10 enheter --A Fler än 10 enheter --A Kryssa endast i en cirkel. 4

6 6 A. Har du någon eller några av dessa saker hemma hos dig? Ja Nej a) En dator eller surfplatta som är din egen A b) En dator eller surfplatta som du delar med andra hemma A c) Ett skrivbord/bord som du kan använda A d) Ett eget rum A A e) Internetuppkoppling A A f) En egen mobiltelefon A A g) En spelkonsol (t.ex. PlayStation, Wii, XBox ) - A h) En jordglob A A i) Ett piano A A j) Annat musikinstrument än piano -- A A A A A A B. Hur ofta gör du följande saker på din fritid? Aldrig Minst en En eller Ett par eller gång i två gånger gånger nästan veckan i månaden om året aldrig a) Spelar något instrument A A A A b) Idrottar/sportar A A A A c) Annan fritidsaktivitet (exempelvis scouter, kör, schack) ---- A A A A 5

7 7 A. Vilken är den högsta utbildning som din mamma (eller kvinnliga vårdnadshavare) har slutfört? Kryssa endast i en cirkel. Har inte gått i skolan eller färre än 9 år i grundskolan --- A 9-årig grundskola --- A Gymnasieutbildning --- A Eftergymnasial utbildning, ej högskolenivå --- A Högskoleutbildning upp till två år (t.ex. högskoleexamen) --- A Universitets- eller högskoleutbildning motsvarande kandidatexamen (3 år) --- A Universitets- eller högskoleutbildning motsvarande magister- eller masterexamen (4-5 år), eller forskarutbildning --- A Jag vet inte --- A B. Vilken är den högsta utbildning som din pappa (eller manliga vårdnadshavare) har slutfört? Kryssa endast i en cirkel. Har inte gått i skolan eller färre än 9 år i grundskolan --- A 9-årig grundskola --- A Gymnasieutbildning --- A Eftergymnasial utbildning, ej högskolenivå --- A Högskoleutbildning upp till två år (t.ex. högskoleexamen) --- A Universitets- eller högskoleutbildning motsvarande kandidatexamen (3 år) --- A Universitets- eller högskoleutbildning motsvarande magister- eller masterexamen (4-5 år), eller forskarutbildning --- A Jag vet inte --- A 6

8 8 Hur långt förväntar du dig att komma i din utbildning? Kryssa endast i en cirkel. Slutföra grundskolan --- A Slutföra gymnasieutbildning --- A Slutföra eftergymnasial utbildning, ej högskolenivå --- A Slutföra högskoleutbildning upp till två år (t.ex. högskoleexamen) --- A Slutföra universitets- eller högskoleutbildning motsvarande kandidatexamen (3 år) --- A Slutföra universitets- eller högskoleutbildning motsvarande magister- eller masterexamen (4-5 år), eller forskarutbildning --- A 9 A. Är din mamma (eller kvinnliga vårdnadshavare) född i Sverige? Ja --A Nej --A Jag vet inte --A Kryssa endast i en cirkel. B. Är din pappa (eller manliga vårdnadshavare) född i Sverige? Ja --A Nej --A Jag vet inte --A Kryssa endast i en cirkel. 7

9 10 A. Är du född i Sverige? Kryssa endast i en cirkel. Ja --A (Om Ja, gå till fråga 11) Nej --A Om Nej, B. Om du inte är född i Sverige, hur gammal var du när du kom till Sverige? Äldre än 10 år --A 5 till 10 år --A Yngre än 5 år --A Kryssa endast i en cirkel. 11 Ungefär hur ofta är du frånvarande från skolan? En gång i veckan eller oftare -- A En gång varannan vecka -- A En gång i månaden -- A Aldrig eller nästan aldrig -- A Kryssa endast i en cirkel. 8

10 12 Hur ofta äter du frukost de dagar du går i skolan? Varje dag -- A De flesta av dagarna -- A Ibland -- A Aldrig eller nästan aldrig -- A Kryssa endast i en cirkel. 13 Hur ofta använder du en dator eller en surfplatta för skolarbete (inklusive klassrumsuppgifter, läxor och studier utanför lektionstid) på dessa ställen? Aldrig Varje dag En eller En eller eller eller nästan två gånger två gånger nästan varje dag i veckan i månaden aldrig a) Hemma A A A A b) I skolan A A A A c) Någon annanstans A A A A 9

11 14 Använder du Internet för att göra någon av följande uppgifter i samband med skolarbetet (t.ex. klassrumsuppgifter, läxor och studier utanför lektionstid)? Ja Nej a) Få tillgång till läroböcker eller annat kursmaterial A b) Få tillgång till uppgifter som min lärare lagt upp online A c) Samarbeta med klasskamrater kring uppgifter eller projekt A d) Kommunicera med läraren A A A A A e) Hitta information, artiklar eller handledning som hjälp för att förstå matematik A f) Hitta information, artiklar eller handledning som hjälp för att förstå NO A A A 10

12 Din skola 15 Hur bra tycker du att följande påståenden stämmer om din skola? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Jag gillar att vara i skolan A A A A b) Jag känner mig trygg i skolan A A A A c) Jag känner att jag hör hemma i den här skolan A A A A d) Jag gillar att träffa mina klasskamrater i skolan A A A A e) Lärare på min skola är rättvisa mot mig A A A A f) Jag är stolt över att gå i den här skolan A A A A g) Jag lär mig mycket i skolan A A A A 11

13 16 Hur ofta har andra elever från din skola gjort något av följande mot dig under det här läsåret (tänk också på sms och Internet)? Minst En eller Några en gång två gånger gånger i veckan i månaden per år Aldrig a) Varit dumma mot mig eller kallat mig saker A A A A b) Inte låtit mig vara med i lekar eller aktiviteter A A A A c) Spridit lögner om mig A A A A d) Stulit något från mig A A A A e) Slagit mig eller gjort mig illa (t ex. genom att knuffa, slå eller sparka) A A A A f) Tvingat mig att göra saker som jag inte velat göra A A A A g) Avslöjat pinsamma saker om mig --- A A A A h) Lagt upp pinsamma saker om mig på Internet A A A A i) Hotat mig A A A A 12

14 Matematik i skolan 17 Hur bra tycker du att följande stämmer? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Jag tycker om att lära mig matematik A A A A b) Jag önskar att jag inte behövde lära mig matematik A A A A c) Matematik är tråkigt A A A A d) Jag lär mig många intressanta saker i matematik A A A A e) Jag tycker om matematik A A A A f) Jag gillar skolarbete som har med siffror att göra A A A A g) Jag gillar att lösa matematiska problem A A A A h) Jag ser fram emot att ha matematiklektioner A A A A i) Matematik är ett av mina favoritämnen A A A A 13

15 18 A. Hur bra tycker du att följande stämmer om dina matematiklektioner? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Jag vet vad min lärare förväntar sig av mig A A A A b) Det är lätt att förstå min lärare ---- A A A A c) Jag är intresserad av vad min lärare berättar A A A A d) Min lärare ger mig intressanta uppgifter A A A A e) Min lärare ger tydliga svar på mina frågor A A A A f) Min lärare är bra på att förklara matematik A A A A g) Min lärare låter mig visa vad jag har lärt mig A A A A h) Min lärare gör olika saker för att hjälpa oss att förstå A A A A i) Min lärare talar om för mig hur jag ska förbättra mig när jag gör fel A A A A j) Min lärare lyssnar på vad jag säger A A A A 14

16 B. Hur ofta gör du det här på matematiklektionerna? Varje eller Ungefär nästan varje hälften av Vissa lektion lektionerna lektioner Aldrig a) Lyssnar på läraren när han/hon förklarar hur man löser ett problem A A A A b) Lär mig saker utantill A A A A c) Löser problem enskilt med handledning från läraren A A A A d) Löser problem tillsammans med kamrater med handledning från läraren A A A A e) Förklarar hur jag tänker när jag löser problem A A A A f) Funderar över hur rimliga mina svar är A A A A g) Försöker förstå hur mina kamrater tänker när de löser problem A A A A h) Räknar utan miniräknare A A A A i) Kopplar det vi lär oss i matematik till vår vardag A A A A 15

17 C. Hur ofta händer det här på dina matematiklektioner? Varje eller Ungefär nästan varje hälften av Vissa lektion lektionerna lektioner Aldrig a) Elever lyssnar inte på läraren säger A A A A b) Det är hög ljudnivå och stökigt A A A A c) Vår matematiklärare måste vänta länge innan eleverna tystnar A A A A d) Eleverna kan inte arbeta koncentrerat A A A A e) Eleverna börjar inte arbeta förrän en lång stund efter att lektionen har börjat A A A A f) Vår matematiklärare ser till att eleverna uppför sig i klassrummet - A A A A g) Vår matematiklärare ser till att elever som stör lektionen blir tysta A A A A 16

18 19 Hur bra tycker du att följande stämmer om matematik? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Det brukar gå bra för mig i matematik A A A A b) Matematik är svårare för mig än för många av mina klasskamrater - A A A A c) Matematik är inte min starka sida - A A A A d) Jag lär mig snabbt i matematik ---- A A A A e) Matematik gör mig nervös A A A A f) Jag är bra på att lösa svåra matematikuppgifter A A A A g) Min lärare säger att jag är bra i matematik A A A A h) Matematik är det svåraste ämnet för mig A A A A i) Jag blir förvirrad av matematik A A A A 17

19 20 Hur bra tycker du att följande stämmer om matematik? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Jag tror jag kan ha nytta av matematikkunskaper i min vardag A A A A b) Jag behöver matematik för att lära mig andra ämnen i skolan A A A A c) Jag måste vara duktig i matematik för att komma in på den utbildning jag vill gå A A A A d) Jag måste vara duktig i matematik för att få det jobb jag vill ha A A A A e) Jag vill ha ett jobb där jag får använda matematik A A A A f) Det är viktigt att lära sig matematik för att bli framgångsrik A A A A g) Att lära mig matematik kommer att ge mig fler arbetsstillfällen när jag blir vuxen A A A A h) Mina föräldrar tycker att det är viktigt att det går bra för mig i matematik A A A A i) Det är viktigt att göra bra ifrån sig i matematik A A A A 18

20 Biologi i skolan 21 Läser du biologi i skolan det här läsåret? Ja --A Nej --A Kryssa endast i en cirkel. (Om Nej, gå till fråga 25) 19

21 22 Hur bra tycker du att följande stämmer? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Jag tycker om att lära mig biologi A A A A b) Jag önskar att jag inte behövde lära mig biologi A A A A c) Biologi är tråkigt A A A A d) Jag lär mig många intressanta saker i biologi A A A A e) Jag tycker om biologi A A A A f) Jag ser fram emot att lära mig biologi i skolan A A A A g) Biologi lär mig hur världen fungerar A A A A h) Jag gillar att utföra experiment i biologi A A A A i) Biologi är ett av mina favoritämnen A A A A 20

22 23 A. Hur bra tycker du att följande stämmer om dina biologilektioner? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Jag vet vad min lärare förväntar sig av mig A A A A b) Det är lätt att förstå min lärare A A A A c) Jag är intresserad av vad min lärare berättar A A A A d) Min lärare ger mig intressanta uppgifter A A A A e) Min lärare ger tydliga svar på mina frågor A A A A f) Min lärare är bra på att förklara biologi A A A A g) Min lärare låter mig visa vad jag har lärt mig A A A A h) Min lärare gör olika saker för att hjälpa oss att förstå A A A A i) Min lärare talar om för mig hur jag ska förbättra mig när jag gör fel A A A A j) Min lärare lyssnar på vad jag säger A A A A k) Det är arbetsro på biologilektionerna A A A A 21

23 B. Hur ofta gör du det här på dina biologilektioner? Varje eller Ungefär nästan varje hälften av Vissa lektion lektionerna lektioner Aldrig a) Lyssnar på läraren när han/hon förklarar hur man löser ett problem A A A A b) Lär mig saker utantill A A A A c) Löser problem enskilt med handledning från läraren A A A A d) Löser problem tillsammans med kamrater med handledning från läraren a A A A e) Ser på när läraren visar oss ett experiment eller en undersökning -- A A A A f) Gör ett experiment eller en undersökning A A A A g) Kopplar det vi lär oss i biologi till vår vardag A A A A h) Arbetar med biologi utomhus A A A A 22

24 24 Hur bra tycker du att följande stämmer om biologi? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Det brukar gå bra för mig i biologi A A A A b) Biologi är svårare för mig än för många av mina klasskamrater - A A A A c) Biologi är inte min starka sida A A A A d) Jag lär mig snabbt i biologi A A A A e) Jag är bra på att lösa svåra biologiuppgifter A A A A f) Min lärare säger att jag är bra i biologi a A A A g) Biologi är det svåraste ämnet för mig A A A A h) Jag blir förvirrad av biologi A A A A 23

25 Kemi i skolan 25 Läser du kemi i skolan det här läsåret? Ja --A Nej --A Kryssa endast i en cirkel. (Om Nej, gå till fråga 29) 24

26 26 Hur bra tycker du att följande stämmer? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Jag tycker om att lära mig kemi A A A A b) Jag önskar att jag inte behövde lära mig kemi A A A A c) Kemi är tråkigt A A A A d) Jag lär mig många intressanta saker i kemi A A A A e) Jag tycker om kemi A A A A f) Jag ser fram emot att lära mig kemi i skolan A A A A g) Kemi lär mig hur världen fungerar A A A A h) Jag gillar att utföra experiment i kemi A A A A i) Kemi är ett av mina favoritämnen A A A A 25

27 27 A. Hur bra tycker du att följande stämmer om dina kemilektioner? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Jag vet vad min lärare förväntar sig av mig A A A A b) Det är lätt att förstå min lärare A A A A c) Jag är intresserad av vad min lärare berättar A A A A d) Min lärare ger mig intressanta uppgifter A A A A e) Min lärare ger tydliga svar på mina frågor A A A A f) Min lärare är bra på att förklara kemi A A A A g) Min lärare låter mig visa vad jag har lärt mig A A A A h) Min lärare gör olika saker för att hjälpa oss att förstå A A A A i) Min lärare talar om för mig hur jag ska förbättra mig när jag gör fel A A A A j) Min lärare lyssnar på vad jag säger A A A A k) Det är arbetsro på kemilektionerna A A A A 26

28 B. Hur ofta gör du det här på dina kemilektioner? Varje eller Ungefär nästan varje hälften av Vissa lektion lektionerna lektioner Aldrig a) Lyssnar på läraren när han/hon förklarar hur man löser ett problem A A A A b) Lär mig saker utantill A A A A c) Löser problem enskilt med handledning från läraren A A A A d) Löser problem tillsammans med kamrater med handledning från läraren A A A A e) Ser på när läraren visar oss ett experiment eller en undersökning -- A A A A f) Gör ett experiment eller en undersökning A A A A g) Kopplar det vi lär oss i kemi till vår vardag A A A A h) Arbetar med kemi utomhus A A A A 27

29 28 Hur bra tycker du att följande stämmer om kemi? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Det brukar gå bra för mig i kemi A A A A b) Kemi är svårare för mig än för många av mina klasskamrater - A A A A c) Kemi är inte min starka sida A A A A d) Jag lär mig snabbt i kemi A A A A e) Jag är bra på att lösa svåra kemiuppgifter a A A A f) Min lärare säger att jag är bra i kemi A A A A g) Kemi är det svåraste ämnet för mig A A A A h) Jag blir förvirrad av kemi A A A A 28

30 Fysik i skolan 29 Läser du fysik i skolan det här läsåret? Ja --A Nej --A Kryssa endast i en cirkel. (Om Nej, gå till fråga 33) 29

31 30 Hur bra tycker du att följande stämmer? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Jag tycker om att lära mig fysik A A A A b) Jag önskar att jag inte behövde lära mig fysik a A A A c) Fysik är tråkigt A A A A d) Jag lär mig många intressanta saker i fysik A A A A e) Jag tycker om fysik A A A A f) Jag ser fram emot att lära mig fysik i skolan A A A A g) Fysik lär mig hur världen fungerar A A A A h) Jag gillar att utföra experiment i fysik A A A A i) Fysik är ett av mina favoritämnen A A A A 30

32 31 A. Hur bra tycker du att följande stämmer om dina fysiklektioner? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Jag vet vad min lärare förväntar sig av mig A A A A b) Det är lätt att förstå min lärare A A A A c) Jag är intresserad av vad min lärare berättar A A A A d) Min lärare ger mig intressanta uppgifter A A A A e) Min lärare ger tydliga svar på mina frågor A A A A f) Min lärare är bra på att förklara fysik A A A A g) Min lärare låter mig visa vad jag har lärt mig A A A A h) Min lärare gör olika saker för att hjälpa oss att förstå A A A A i) Min lärare talar om för mig hur jag ska förbättra mig när jag gör fel A A A A j) Min lärare lyssnar på vad jag säger A A A A k) Det är arbetsro på fysiklektionerna A A A A 31

33 B. Hur ofta gör du det här på dina fysiklektioner? Varje eller Ungefär nästan varje hälften av Vissa lektion lektionerna lektioner Aldrig a) Lyssnar på läraren när han/hon förklarar hur man löser ett problem A A A A b) Lär mig saker utantill A A A A c) Löser problem enskilt med handledning från läraren A A A A d) Löser problem tillsammans med kamrater med handledning från läraren a A A A e) Ser på när läraren visar oss ett experiment eller en undersökning -- A A A A f) Gör ett experiment eller en undersökning A A A A g) Kopplar det vi lär oss i fysik till vår vardag A A A A h) Arbetar med fysik utomhus A A A A 32

34 32 Hur bra tycker du att följande stämmer om fysik? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Det brukar gå bra för mig i fysik a A A A b) Fysik är svårare för mig än för många av mina klasskamrater - A A A A c) Fysik är inte min starka sida A A A A d) Jag lär mig snabbt i fysik A A A A e) Jag är bra på att lösa svåra fysikuppgifter A A A A f) Min lärare säger att jag är bra i fysik A A A A g) Fysik är det svåraste ämnet för mig A A A A h) Jag blir förvirrad av fysik A A A A 33

35 NO-kunskaper 33 Hur bra tycker du att följande stämmer om NO (biologi, kemi och fysik)? Stämmer Stämmer Stämmer Stämmer precis ganska bra inte så bra inte alls a) Jag tror jag kan ha nytta av NO-kunskaper i min vardag A A A A b) Jag behöver NO för att lära mig andra ämnen i skolan A A A A c) Jag måste vara duktig i NO för att komma in på den utbildning jag vill gå A A A A d) Jag måste vara duktig i NO för att få det jobb jag vill ha A A A A e) Jag vill ha ett jobb där jag får använda NO A A A A f) Det är viktigt att lära sig NO för att bli framgångsrik A A A A g) Att lära mig NO kommer att ge mig fler arbetsstillfällen när jag blir vuxen A A A A h) Mina föräldrar tycker att det är viktigt att det går bra för mig i NO A A A A i) Det är viktigt att göra bra ifrån sig i NO A A A A 34

36 34 A. För att svara på fråga 34B utgår jag från: Biologi (bi) --A Fysik (fy) --A Kemi (ke) --A Kryssa endast i en cirkel. B. Hur ofta gör du det här på dina bi/fy/ke-lektioner? Varje eller Ungefär nästan varje hälften av Vissa lektion lektionerna lektioner Aldrig Läroboken a) Jag läser själv i bi/fy/ke-boken A A A A b) Jag löser uppgifter i bi/fy/ke-boken - A A A A c) Jag letar information i bi/fy/keboken inför redovisningar och inlämningsuppgifter A A A A Dator, telefon, surfplatta d) Jag läser själv om bi/fy/ke på datorn, telefonen eller surfplattan A A A A e) Jag löser uppgifter i bi/fy/ke på datorn, telefonen eller surfplattan -A A A A f) Jag letar information om bi/fy/ke i datorn, telefonen eller surfplattan inför redovisningar och inlämningsuppgifter A A A A 35

37 Läxor 35 A. Hur ofta ger läraren dig läxa i följande ämnen? Mindre 3 eller 4 1 eller 2 än Varje gånger gånger en gång dag i veckan i veckan i veckan Aldrig a) Matematik A A A A A b) Biologi A A A A A c) Kemi A A A A A d) Fysik A A A A A B. När din lärare ger dig läxa i följande ämnen, ungefär hur många minuter brukar den vanligtvis ta? Min lärare ger mig Mer aldrig än 90 läxor i... minuter minuter minuter minuter minuter a) Matematik A A A A A A b) Biologi A A A A A A c) Kemi A A A A A A d) Fysik A A A A A A 36

38 C. Om du får läxor i matematik eller NO, får du någon hjälp med dessa läxor? a) Jag får inga läxor i matematik eller NO A b) Ja, av någon i min familj A c) Ja, av kompisar A d) Ja, av en person utanför skolan som arbetar med att ge läxhjälp ----A e) Ja, av personal på skolan efter skoltid A f) Ja, av någon annan än ovanstående A g) Nej, men jag skulle behöva hjälp ---A h) Nej, jag behöver inte hjälp A Kryssa i de alternativ som passar. 37

39 36 A. Har du under de senaste 12 månaderna fått extra undervisning eller läxhjälp som skolan inte ansvarat för, i följande ämnen? Ja, för att lyckas Ja, för mycket hänga bra i med i i skolan skolan Nej a) Matematik A A A b) NO A A A B. Under hur många av de senaste 12 månaderna har du fått extra undervisning eller läxhjälp? Inte Mindre än 4-8 Mer än deltagit 4 månader månader 8 månader a) Matematik A A A A b) NO A A A A 38

40 37 Markera i vilken grad du håller med om dessa påståenden som handlar om provet du nyss gjorde. Håller Håller Håller Håller absolut med inte med absolut med inte med a) Jag kände mig motiverad att göra mitt bästa på TIMSS-provet A A A A b) Jag gjorde en bra insats på TIMSS-provet A A A A c) Det var viktigt för mig att göra bra ifrån mig på TIMSS-provet A A A A d) Jag arbetade med uppgifterna i provet utan att ge upp även om vissa uppgifter kändes svåra A A A A e) Det betydde mycket för mig att göra bra ifrån mig på TIMSS-provet A A A A f) Jag gjorde mitt bästa på TIMSS-provet A A A A g) Jag var inte helt koncentrerad när jag arbetade med TIMSS-provet ---- A A A A h) Jag ansträngde mig mindre på TIMSS-provet än vad jag gör på andra prov vi har i skolan A A A A i) TIMSS-provet var ett viktigt prov för mig A A A A j) Jag kunde ha ansträngt mig mer på TIMSS-provet A A A A 39

41 Tack! Tack för att du besvarade enkäten!

42

43

44 TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevenkät Årskurs 8 IEA, 2014 International Association for the Evaluation of Educational Achievement timss.bc.edu

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 4. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 4. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevenkät Årskurs 4 TIMSS 2015 Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2014 Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig

Läs mer

TIMSS Elevenkät. Field Test Version. Årskurs 8. j Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt!

TIMSS Elevenkät. Field Test Version. Årskurs 8. j Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! Skola: Elev: Klass: j Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: l TIMSS 2011 OBS! Vik och riv försiktigt! Field Test Version Elevenkät Årskurs 8 TIMSS 2011 Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2011 BARCODE k

Läs mer

TIMSS & PIRLS Elevenkät. Årskurs 4. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! PIRLS/TIMSS Skolverket STOCKHOLM

TIMSS & PIRLS Elevenkät. Årskurs 4. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! PIRLS/TIMSS Skolverket STOCKHOLM i k Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: TIMSS & PIRLS 2011 OBS! Vik och riv försiktigt! Elevenkät Årskurs 4 Skola: Elev: Klass: PIRLS/TIMSS Skolverket 106 20 STOCKHOLM IEA, 2011 BARCODE j l Instruktioner

Läs mer

Umeå universitet Enheten för pedagogiska mätningar UMEÅ. (Separata NO-ämnen) Årskurs 8

Umeå universitet Enheten för pedagogiska mätningar UMEÅ. (Separata NO-ämnen) Årskurs 8 Umeå universitet Enheten för pedagogiska mätningar 901 87 UMEÅ Huvudstudie Elevenkät (Separata NO-ämnen) Årskurs 8 Allmänna anvisningar I det här häftet finns frågor om dig själv. En del frågor gäller

Läs mer

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket 106 20 Stockholm

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket 106 20 Stockholm j h Elevenkät Årskurs 4 Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2007 k l Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv.

Läs mer

Identification Label. Student ID: Student Name: Elevenkät Avancerad Matematik. Skolverket Bo Palaszewski, Projektledare Stockholm

Identification Label. Student ID: Student Name: Elevenkät Avancerad Matematik. Skolverket Bo Palaszewski, Projektledare Stockholm Identification Label Student ID: Student Name: Elevenkät Avancerad Matematik Skolverket Bo Palaszewski, Projektledare 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement

Läs mer

IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevenkät Fysik Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2014 Anvisningar I det här häftet hittar du frågor om dig själv. Några

Läs mer

Elevenkät Avancerad matematik

Elevenkät Avancerad matematik OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevenkät Avancerad matematik Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2014 Anvisningar I det här häftet hittar du frågor om

Läs mer

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm ELEVFRÅGOR International Association for the Evaluation of Educational Achievement Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv och

Läs mer

IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Skolenkät Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2014 Skolenkät Din skola är utvald att delta i TIMSS Advanced 2015 (Trends

Läs mer

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Vi vill veta vad du tycker om skolan Vi vill veta vad du tycker om skolan 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:

Läs mer

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Skolenkät. Årskurs 8. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Skolenkät. Årskurs 8. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Skolenkät Årskurs 8 TIMSS 2015 Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2014 Skolenkät Din skola är utvald att delta i TIMSS 2015

Läs mer

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Skolenkät. Årskurs 4. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Skolenkät. Årskurs 4. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Skolenkät Årskurs 4 TIMSS 2015 Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2014 Skolenkät Din skola är utvald att delta i TIMSS 2015

Läs mer

Årskurs 4 Årskurs 4 TIMSS 2015 Skolverket Stockholm. och naturvetenskap. och naturvetenskap. OBS! Vik och riv försiktigt! timss.bc.

Årskurs 4 Årskurs 4 TIMSS 2015 Skolverket Stockholm. och naturvetenskap. och naturvetenskap. OBS! Vik och riv försiktigt! timss.bc. OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNTIONL MTHEMTICS ND SCIENCE STUDY En enkät om undervisningen i matematik och naturvetenskap TRENDS IN INTERNTIONL MTHEMTICS ND SCIENCE STUDY En enkät om undervisningen

Läs mer

Vi vill veta vad du tycker om skolan.

Vi vill veta vad du tycker om skolan. Vi vill veta vad du tycker om skolan. 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:

Läs mer

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Vi vill veta vad du tycker om skolan Vi vill veta vad du tycker om skolan Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:

Läs mer

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Vi vill veta vad du tycker om skolan Vi vill veta vad du tycker om skolan Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:

Läs mer

I denna enkät finner du frågor om: Dig, din familj och ditt hem Ditt skolschema och dina studier Arbeta själv och i grupp

I denna enkät finner du frågor om: Dig, din familj och ditt hem Ditt skolschema och dina studier Arbeta själv och i grupp I denna enkät finner du frågor om: Dig, din familj och ditt hem Ditt skolschema och dina studier Arbeta själv och i grupp Läs varje fråga noga och svara så exakt du kan. I den här enkäten finns det inga

Läs mer

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola? 1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt, skicka ändå in blanketten!

Läs mer

Hur viktigt har följande varit för ditt val av gymnasieutbildning?

Hur viktigt har följande varit för ditt val av gymnasieutbildning? 1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan, gymnasieskolan eller går du inte i skolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt,

Läs mer

En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni.

En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni. En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni. Genom att besvara den här enkäten bidrar du med viktig kunskap om en-till-en-projektet och hjälper oss att förbättra

Läs mer

PIRLS & TIMSS Årskurs 4. En enkät om undervisningen i läsning, matematik och naturvetenskap. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: BARCODE

PIRLS & TIMSS Årskurs 4. En enkät om undervisningen i läsning, matematik och naturvetenskap. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: BARCODE h Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: j BARCODE PIRLS & TIMSS 2011 OBS! Vik och riv försiktigt! En enkät om undervisningen i läsning, matematik och naturvetenskap Årskurs 4 Skola: Elev: Klass: PIRLS/TIMSS

Läs mer

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats

Läs mer

En elev en dator, Botkyrka kommun sept Elevenkäten besvaras senast 11

En elev en dator, Botkyrka kommun sept Elevenkäten besvaras senast 11 En elev en dator, Botkyrka kommun sept. 2013. Elevenkäten besvaras senast 11 Genom att besvara den här enkäten bidrar du med viktig kunskap om en till en projektet och hjälper oss att förbättra och utveckla

Läs mer

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1 Statistiska Centralbyrån 701 89 Örebro (019-176000) Institutet för social forskning 106 91 Stockholm (08-162000) Levnadsnivåundersökningen 2010 - Barn och ungdomar INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1 Familjetyp:

Läs mer

Hej! Att tänka på innan du börjar:

Hej! Att tänka på innan du börjar: Årskurs 5 2014 Hej! Det här är ett häfte med frågor om hur du mår och hur du har det i skolan, hemma och på fritiden. Undersökningen genomförs av Landstinget Sörmland och resultaten används för att förbättra

Läs mer

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1 Statistiska Centralbyrån 701 89 Örebro (019-176000) Institutet för social forskning 106 91 Stockholm (08-162000) Levnadsnivåundersökningen 2000 - Barn och ungdomar INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1 Familjetyp:

Läs mer

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 2

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 2 Statistiska Centralbyrån 701 89 Örebro (019-176000) Institutet för social forskning 106 91 Stockholm (08-162000) Levnadsnivåundersökningen 2000 - Barn och ungdomar INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 2 Familjetyp:

Läs mer

Identification Label. Student ID: Student Name: Elevenkät Fysik. Skolverket Bo Palaszewski, Projektledare 106 20 Stockholm

Identification Label. Student ID: Student Name: Elevenkät Fysik. Skolverket Bo Palaszewski, Projektledare 106 20 Stockholm Identification Label Student ID: h Student Name: Elevenät Fysi Solveret Bo Palaszewsi, Proetledare 106 20 Stocholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA,

Läs mer

Frågeformulär

Frågeformulär Frågeformulär Det häfte som du nu har framför dig innehåller frågor och uppgifter av olika slag. Vi som arbetar med denna undersökning vill att du hjälper oss genom att svara på dessa frågor och uppgifter

Läs mer

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner utan internetuppkoppling, spelkonsoler och smart-tv.

Läs mer

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 3

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 3 Statistiska Centralbyrån 701 89 Örebro (019-176000) Institutet för social forskning 106 91 Stockholm (08-162000) Levnadsnivåundersökningen 2010 - Barn och ungdomar INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 3 Familjetyp:

Läs mer

Skolenkät. Årskurs 8. Skolverket Stockholm

Skolenkät. Årskurs 8. Skolverket Stockholm i j Skolenkät Årskurs 8 Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2007 h k Allmänna anvisningar Din skola har samtyckt till att

Läs mer

Vad tycker du om skolan?

Vad tycker du om skolan? Vad tycker du om Fråga 1 Vilket år är Du född? År 19... Fråga 2 Går Du i grundskolan, gymnasieskolan eller går Du i Grundskolan Gymnasieskolan Går i skolan. Du behöver svara på fler frågor. Viktigt, skicka

Läs mer

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs 2 (elever och vårdnadshavare), 5 och 8 i kommunala och fristående skolor

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs 2 (elever och vårdnadshavare), 5 och 8 i kommunala och fristående skolor Enkät i grundskolan Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs (elever och vårdnadshavare), och i kommunala och fristående skolor // SIDAN Fakta om undersökningen På uppdrag av Stockholm stad har

Läs mer

Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie

Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Nationell elevenkät Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement

Läs mer

Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie

Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Internationell studie om borgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Internationell elevenkät Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement

Läs mer

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET? NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om i samhället. Enkäten innehåller frågor om dig och dina

Läs mer

Enkät 1; Om din läsning (7-11 år)

Enkät 1; Om din läsning (7-11 år) Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Att stimulera elevers läsintresse ett samverkansuppdrag Enkät 1; Om din läsning (7-11 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker

Läs mer

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs 2 (elever och vårdnadshavare), 5 och 8 i kommunala och fristående skolor

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs 2 (elever och vårdnadshavare), 5 och 8 i kommunala och fristående skolor Enkät i grundskolan 0 Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs (elever och vårdnadshavare), och i kommunala och fristående skolor SIDAN Fakta om undersökningen På uppdrag av Stockholm stad har

Läs mer

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2014

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2014 1(18) Barn-ULF 2015-05-26 Definition av indikatorer i Barn-ULF 2014 Innehåll: Barn 10-18 år... 2 Barns arbetsmiljö och inflytande i skolan... 2 Barns ekonomi och materiella resurser... 4 Barns fritid och

Läs mer

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00% Elevenkäten 2009 - Rapport skapad 2009-11-25 11:40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön 1. Om mig Årskurs 5 K 100,00% M 100,00% Klass 5A 5B 5C K 29,03% 35,48% 35,48% M 41,18% 32,35% 26,47% Kön K M K

Läs mer

Stockholms stad. Västerholms friskola. 64 svar. 80 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Västerholms friskola. 64 svar. 80 procent svarsfrekvens Stockholms stad Västerholms friskola 64 svar 80 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 46 26 13 10 5 72 3% 2017 55 30 11

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Johannes skola. 68 svar. 84 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Johannes skola. 68 svar. 84 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Johannes skola 68 svar 84 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 49 32 15 3 1 81 0%

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Carlssons skola. 67 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Carlssons skola. 67 svar. 100 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Carlssons skola 67 svar 100 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 74 17 9 91 1% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Nya Elementar. 50 svar. 91 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Nya Elementar. 50 svar. 91 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Nya Elementar 50 svar 91 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 67 24 4 22 92 2% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Enskede skola. 78 svar. 98 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Enskede skola. 78 svar. 98 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Enskede skola 78 svar 98 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 64 26 9 1 90 0% 2017

Läs mer

TIMSS Skolenkät. Årskurs 8. TIMSS 2011 Skolverket Stockholm

TIMSS Skolenkät. Årskurs 8. TIMSS 2011 Skolverket Stockholm TIMSS 2011 Skolenkät Årskurs 8 TIMSS 2011 Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2011 Skolenkät Din skola har samtyckt till att delta i TIMSS 2011 (Trends in International Mathematics and Science Study), som

Läs mer

Hur tycker du skolan fungerar?

Hur tycker du skolan fungerar? Hur tycker du skolan fungerar? För att få veta mer om hur det fungerar i skolan vill vi ställa några frågor till dig som går i årskurs 9. Statistiska centralbyrån (SCB) och Göteborgs universitet genomför

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Kvarnbyskolan. 60 svar. 87 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Kvarnbyskolan. 60 svar. 87 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Kvarnbyskolan 60 svar 87 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 57 18 18 5 2 75 0% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Kristinebergsskolan. 75 svar. 95 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Kristinebergsskolan. 75 svar. 95 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Kristinebergsskolan 75 svar 95 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 52 30 15 3 82

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Ekholmsskolan. 17 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Ekholmsskolan. 17 svar. 100 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Ekholmsskolan 17 svar 100 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 35 35 24 6 71 0% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Östbergaskolan. 29 svar. 97 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Östbergaskolan. 29 svar. 97 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Östbergaskolan 29 svar 97 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 36 43 7 14 79 3% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Eiraskolan. 133 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Eiraskolan. 133 svar. 100 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Eiraskolan 133 svar 100 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 36 48 12 31 84 2% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Magelungsskolan. 39 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Magelungsskolan. 39 svar. 100 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Magelungsskolan 39 svar 100 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 76 11 11 3 87 3%

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Fagersjöskolan. 26 svar. 67 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Fagersjöskolan. 26 svar. 67 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Fagersjöskolan 26 svar 67 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 44 20 28 4 4 64 4%

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Gustav Vasa skola. 101 svar. 95 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Gustav Vasa skola. 101 svar. 95 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Gustav Vasa skola 101 svar 95 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 36 31 29 31 67

Läs mer

Stockholms stad. Vinsta grundskola västra. 61 svar. 92 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Vinsta grundskola västra. 61 svar. 92 procent svarsfrekvens Stockholms stad Vinsta grundskola västra 61 svar 92 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 43 51 3 3 93 0% Jag vet vad

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Alla nationers fria skola. 14 svar. 88 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Alla nationers fria skola. 14 svar. 88 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Alla nationers fria skola 14 svar 88 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 64 7 7 86

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Södra Ängby skola. 65 svar. 98 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Södra Ängby skola. 65 svar. 98 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Södra Ängby skola 65 svar 98 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 58 34 8 92 0% 2017

Läs mer

Om ni inte har någon kursuppdelning på skolan går du direkt till fråga 6.

Om ni inte har någon kursuppdelning på skolan går du direkt till fråga 6. ENGELSKA NU92: ÅK 9 Elevenkät 1 och 2 Databas en29e1.sav Här är några frågor som rör undervisningen i engelska och vad du kan i engelska. Svara genom att skriva X i den ( ) som passar bäst. 1.När började

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Campus Manilla. 44 svar. 92 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Campus Manilla. 44 svar. 92 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Campus Manilla 44 svar 92 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 41 34 18 7 75 0% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Västerholms friskola. 68 svar. 94 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Västerholms friskola. 68 svar. 94 procent svarsfrekvens Stockholms stad Västerholms friskola 68 svar 94 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen/kunskapskraven

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Vittra Luma Park. 17 svar. 89 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Vittra Luma Park. 17 svar. 89 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Vittra Luma Park 17 svar 89 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 29 53 18 82 0% Totalt

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Hagsätraskolan & Ormkärrsskolan. 79 svar. 92 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Hagsätraskolan & Ormkärrsskolan. 79 svar. 92 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Hagsätraskolan & Ormkärrsskolan 79 svar 92 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 53

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Skönstaholmsskolan & Kvickentorpsskolan. 43 svar. 98 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Skönstaholmsskolan & Kvickentorpsskolan. 43 svar. 98 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Skönstaholmsskolan & Kvickentorpsskolan 43 svar 98 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Fredrikshovs Slottsskola. 24 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Fredrikshovs Slottsskola. 24 svar. 100 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Fredrikshovs Slottsskola 24 svar 100 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 88 8 4 96

Läs mer

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för åk 2, 5 och 8 STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för åk 2, 5 och 8 STADSLEDNINGSKONTORET SIDAN 1 Enkät i grundskolan 1 Rapporten innehåller totalresultaten för åk, och //1 SIDAN 1 Fakta om undersökningen Undersökningen inom skolan har genomförts våren 1. Undersökningen är en totalundersökning i årskurserna,

Läs mer

Resultat grundskolan. Totalt samt fristående verksamhet 2017

Resultat grundskolan. Totalt samt fristående verksamhet 2017 Resultat grundskolan. Totalt samt fristående verksamhet SIDAN 1 Antal deltagande skolor och elever Antal deltagande skolor 1 Antal fristående skolor 115 Antal kommunala skolor 35 Antal deltagande elever

Läs mer

PISA 2003 ELEVENKÄT. Sverige svenska

PISA 2003 ELEVENKÄT. Sverige svenska Sverige svenska PISA 2003 ELEVENKÄT Projektkonsortium: Australian Council for Educational Research (ACER) Netherlands National Institute for Educational Measurement (CITO group) Educational Testing Service

Läs mer

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013 1(17) Barn-ULF 2014-06-19 Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013 Innehåll: Barn 10-18 år... 1 Barns arbetsmiljö och inflytande i skolan... 1 Barns ekonomi och materiella resurser... 3 Barns fritid och

Läs mer

Enkät 1: Om din läsning (7-11 år)

Enkät 1: Om din läsning (7-11 år) Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Stimulera läsintresse en introduktion Enkät 1: Om din läsning (7-11 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker du om att läsa?

Läs mer

Stockholms stad. Engelska Skolan Norr. 50 svar. 93 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelska Skolan Norr. 50 svar. 93 procent svarsfrekvens Stockholms stad Engelska Skolan Norr 50 svar 93 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 40 34 16 8 2 74 0% Jag vet vad jag

Läs mer

Stockholms stad. Engelska Skolan Norr. 36 svar. 73 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelska Skolan Norr. 36 svar. 73 procent svarsfrekvens Stockholms stad Engelska Skolan Norr 36 svar 73 procent svarsfrekvens Elever åk 8 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 29 29 35 6 59 6% Jag vet vad jag

Läs mer

Stockholms stad. Fria Maria. 30 svar. 97 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Fria Maria. 30 svar. 97 procent svarsfrekvens Stockholms stad Fria Maria 30 svar 97 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 13 83 3 97 0% 2017 26 63 11 89 0% Jag vet

Läs mer

Stockholms stad. Franska skolan svar. 50 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Franska skolan svar. 50 procent svarsfrekvens Stockholms stad Franska skolan 6-9 28 svar 50 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej Jag vet vad jag behöver kunna för att nå

Läs mer

Stockholms stad. Bandhagens skola. 37 svar. 93 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Bandhagens skola. 37 svar. 93 procent svarsfrekvens Stockholms stad Bandhagens skola 37 svar 93 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej Jag vet vad jag behöver kunna för att nå

Läs mer

Lärarenkät Matematik. Årskurs 8 TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. OBS! Vik och riv försiktigt!

Lärarenkät Matematik. Årskurs 8 TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. OBS! Vik och riv försiktigt! OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Lärarenkät Matematik Årskurs 8 TIMSS 2015 Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2014 Lärarenkät Din skola är utvald att delta

Läs mer

Stockholms stad. Europaskolan. 30 svar. 81 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Europaskolan. 30 svar. 81 procent svarsfrekvens Stockholms stad Europaskolan 30 svar 81 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 57 27 13 3 83 0% Jag vet vad jag behöver

Läs mer

OECD Programme for International Student Assessment 2009

OECD Programme for International Student Assessment 2009 OECD Programme for International Student Assessment 2009 Sverige Main Survey PISA 2009 Provdatum / / 2009 Dag Månad ELEVENKÄT Svenska 494 Core B Consortium: Cito Institute for Educational Measurement University

Läs mer

Stockholms stad. Engelbrektsskolan. 75 svar. 84 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelbrektsskolan. 75 svar. 84 procent svarsfrekvens Stockholms stad Engelbrektsskolan 75 svar 84 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej Jag vet vad jag behöver kunna för att nå

Läs mer

Stockholms stad. Engelbrektsskolan. 122 svar. 83 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelbrektsskolan. 122 svar. 83 procent svarsfrekvens Stockholms stad Engelbrektsskolan 122 svar 83 procent svarsfrekvens Elever åk 8 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej Jag vet vad jag behöver kunna för att nå

Läs mer

Stockholms stad. Futuraskolan Stockholm. 16 svar. 80 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Futuraskolan Stockholm. 16 svar. 80 procent svarsfrekvens Stockholms stad Futuraskolan Stockholm 16 svar 80 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 38 56 6 94 0% Jag vet vad jag

Läs mer

Stockholms stad. Martinskolan. 20 svar. 80 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Martinskolan. 20 svar. 80 procent svarsfrekvens Stockholms stad Martinskolan 20 svar 80 procent svarsfrekvens Elever åk 8 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 10 5 60 0% Jag vet vad jag behöver kunna

Läs mer

Stockholms stad. Östermalmsskolan. 54 svar. 82 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Östermalmsskolan. 54 svar. 82 procent svarsfrekvens Stockholms stad Östermalmsskolan 54 svar 82 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 33 52 11 22 85 0% Jag vet vad jag behöver

Läs mer

Stockholms stad. Rödabergsskolan. 68 svar. 88 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Rödabergsskolan. 68 svar. 88 procent svarsfrekvens Stockholms stad Rödabergsskolan 68 svar 88 procent svarsfrekvens Elever åk 8 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen/kunskapskraven

Läs mer

Stockholms stad. Rödabergsskolan. 50 svar. 63 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Rödabergsskolan. 50 svar. 63 procent svarsfrekvens Stockholms stad Rödabergsskolan 50 svar 63 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen/kunskapskraven

Läs mer

Stockholms stad. Smedslättsskolan. 50 svar. 98 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Smedslättsskolan. 50 svar. 98 procent svarsfrekvens Stockholms stad Smedslättsskolan 50 svar 98 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej Jag vet vad jag behöver kunna för att nå

Läs mer

Stockholms stad. Alazharskolan. 45 svar. 63 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Alazharskolan. 45 svar. 63 procent svarsfrekvens Stockholms stad Alazharskolan 45 svar 63 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 56 22 11 7 4 78 0% Jag vet vad jag behöver

Läs mer

Stockholms stad. Engelska skolan Bromma. 162 svar. 87 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelska skolan Bromma. 162 svar. 87 procent svarsfrekvens Stockholms stad Engelska skolan Bromma 162 svar 87 procent svarsfrekvens Elever åk 8 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej Jag vet vad jag behöver kunna för

Läs mer

Stockholms stad. Vasa Real. 92 svar. 87 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Vasa Real. 92 svar. 87 procent svarsfrekvens Stockholms stad Vasa Real 92 svar 87 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 41 32 22 4 1 73 1% Jag vet vad jag behöver

Läs mer

Stockholms stad. Internationella Engelska skolan Älvsjö. 95 svar. 99 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Internationella Engelska skolan Älvsjö. 95 svar. 99 procent svarsfrekvens Stockholms stad Internationella Engelska skolan Älvsjö 95 svar 99 procent svarsfrekvens Elever åk 8 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 11 35 16 5 44

Läs mer

Stockholms stad. Internationella Engelska skolan Älvsjö. 123 svar. 98 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Internationella Engelska skolan Älvsjö. 123 svar. 98 procent svarsfrekvens Stockholms stad Internationella Engelska skolan Älvsjö 123 svar 98 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 26 32 30 8 4

Läs mer

Stockholms stad. Engelska skolan Liljeholmen. 146 svar. 94 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelska skolan Liljeholmen. 146 svar. 94 procent svarsfrekvens Stockholms stad Engelska skolan Liljeholmen 146 svar 94 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 13 48 26 12 1 61 0% Jag

Läs mer

Stockholms stad. Engelska skolan Liljeholmen. 138 svar. 86 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Engelska skolan Liljeholmen. 138 svar. 86 procent svarsfrekvens Stockholms stad Engelska skolan Liljeholmen 138 svar 86 procent svarsfrekvens Elever åk 8 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 15 42 31 9 2 57 1% Jag vet

Läs mer

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET? NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om naturvetenskap och teknik i samhället. Enkäten innehåller

Läs mer

Stockholms stad. Kulturskolan Raketen. 19 svar. 76 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Kulturskolan Raketen. 19 svar. 76 procent svarsfrekvens Stockholms stad Kulturskolan Raketen 19 svar 76 procent svarsfrekvens Elever åk 8 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 21 37 26 5 11 58 0% 2017 33 52 10

Läs mer

Resultatprofil. Ängbyskolan. Läsåret 2016/2017

Resultatprofil. Ängbyskolan. Läsåret 2016/2017 Resultatprofil Ängbyskolan Läsåret 2016/2017 Vad är en resultatprofil I resultatprofilen redovisas respektive skolas organisation, antal elever och pedagogisk personal, resultat som uppnåtts hos eleverna

Läs mer

Stockholms stad. Vittra Telefonplan. 13 svar. 81 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Vittra Telefonplan. 13 svar. 81 procent svarsfrekvens Stockholms stad Vittra Telefonplan 13 svar 81 procent svarsfrekvens Elever åk 8 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 18 8 25 42 17 8 33 8% Jag vet vad jag behöver

Läs mer

Stockholms stad. Lilla Adolf Fredriks skola. 58 svar. 91 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Lilla Adolf Fredriks skola. 58 svar. 91 procent svarsfrekvens Stockholms stad Lilla Adolf Fredriks skola 58 svar 91 procent svarsfrekvens Elever åk 5 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej Jag vet vad jag behöver kunna för

Läs mer