Rektor som skolbiblioteksutvecklare!?

Transkript

1 Rektor som skolbiblioteksutvecklare!?

2 Vad är ett skolbibliotek? Inte bara en plats Inte bara böcker Inte bara lässtimulans Upp till skolbibliotekarien?

3 Skolbibliotek Aspekt Folkbibliotek Utbildning Huvudman Kultur Skolans mål och läroplaner Måldokument Kulturpolitiska mål Elever och lärare, grupper, klasser Pedagogisk, kulturell, social Pedagogisk, handledande, egen undervisning och i samverkan med lärare Anpassade för arbete och studier samt undervisning för enskilda och grupper. Anpassas efter skolans behov. Begränsat, anpassat till undervisning och studier och skolans behov. Målgrupp Roll Arbetsmetoder Lokaler Mediabestånd Alla kommuninvånare Individer som kommer frivilligt Folkbildande, kulturell, för information och förströelse, social Service, referenstjänst, programverksamhet, uppsökande Samhällets vardagsrum med plats för vila och avkoppling för enskilda. Ska passa alla. Brett urval av innehåll och form

4 Bibliotekariens kompetens Litteraturkompetens Informationskompetens Digital kompetens

5 Åk 4 Åk 5 Åk 6 Bibliotekskunskap Systematisering (BI) Berättande texter Berättande texter Berättande texter och poetiska texter från Sverige, Norden och övriga världen (SV) Berättande texter Berättande texter och poetiska texter från Sverige, Norden och övriga världen (SV) Berättande texter och poetiska texter från Sverige, Skönlitterärt betydelsefulla barn- och Skönlitterärt betydelsefulla barn- och Norden och övriga världen (SV) ungdomsförfattare och deras verk (SV) ungdomsförfattare och deras verk (SV) Skönlitterärt betydelsefulla barn- och Tolka reflektera och återberätta Tolka reflektera och återberätta ungdomsförfattare och deras verk (SV) Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska Tolka reflektera och återberätta uppbyggnad med parallellhandling, och tillbakablickar, uppbyggnad med parallellhandling, och tillbakablickar, Berättande texters budskap, språkliga drag och miljö- och personbeskrivningar samt dialoger (SV) miljö- och personbeskrivningar samt dialoger (SV) typiska uppbyggnad med parallellhandling, och Informationssökning Informationssökning tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar Informationssökning uppslagsböcker och intervjuer, Informationssökning uppslagsböcker och intervjuer, samt dialoger (SV) observationer, mätningar och via sökmotorer på observationer, mätningar och via sökmotorer på Informationssökning Internet (SV) Internet (SV) (NO) Informationssökning uppslagsböcker och Fältstudier (GE) (BI) Fältstudier (GE) (BI) intervjuer, observationer, mätningar och via Experiment (BI) Experiment (BI) sökmotorer på Internet (SV) Källkritik Källkritik Fältstudier (GE) (BI) Hur man urskiljer budskap, avsändare, syfte och Hur man urskiljer budskap, avsändare, syfte och Experiment (BI) tillförlitlighet i olika medier med ett källkritiskt tillförlitlighet i olika medier med ett källkritiskt Källkritik förhållningssätt (SV) (SH) förhållningssätt (SV) (SH) Hur man urskiljer budskap, avsändare, syfte och Tolkning och granskning av information med koppling Tolkning och granskning av information med koppling tillförlitlighet i olika medier med ett källkritiskt till NO, till exempel i faktatexter och tidningsartiklar till NO, till exempel i faktatexter och tidningsartiklar (BI) förhållningssätt (SV) (SH) (BI) (FY) (KE) (FY) (KE) Tolkning och granskning av information med Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i Informationsspridning, reklam och opinionsbildning koppling till NO, till exempel i faktatexter och olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i tidningsartiklar (BI) (FY) (KE) medier och populärkultur (SH) medier och populärkultur (SH) Källhänvisningar (7-9) Hur historiska personer och händelser har framställts Hur historiska personer och händelser har framställts på på olika sätt genom olika tolkningar och genom skilda olika sätt genom olika tolkningar och genom skilda tider tider (HI) Källhänvisningar (7-9) (HI) Källhänvisningar (7-9)

6 Vad vill rektor att skolbiblioteket ska vara? Skolbibliotekets taxonomi David Loertscher Från traditionell referenstjänst via pedagogiskt arbete till övergripanderoll i skolutvecklingsarbetet.

7 Annons: Skolbibliotekarie X växer som aldrig förr. Våra ambitioner är höga - vi ska vara en stad i världsklass. Nu söker vi dig som vill vara med och forma morgondagens X. Y-skolan är en skola med Z antal elever. Arbetsuppgifter: Sedvanliga arbetsuppgifter för skolbibliotekarie. Kvalifikationer: God kännedom om biblioteksdatabas-winbib.

8 Hur hittar man rätt person? Vilka kompetenser finns redan? Vad behöver vi på vår skola? Vilka krav ställer det på skolbibliotekarien?

9 Hur får man fart på skolbiblioteket? Dialog Ställ krav Ge förutsättningar

10 Vad är ett skolbibliotek? Pedagogisk funktion Alla typer av medier Att omvandla information till kunskap Upp till rektor!