Strömsholms skolas Lilla likabehandlingsplan

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Strömsholms skolas Lilla likabehandlingsplan"

Anita Hermansson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Strömsholms skolas Lilla likabehandlingsplan Mitt fina namn: Klass: Läsåret 2014/2015 1

2 Innehållsförteckning Melodi: Blinka lilla stjärna där... 3 FN... 4 KRÄNKNING ÄR... 5 MOBBING ÄR... 6 DISKRIMINERING ÄR... 6 Vi gör så här om något har hänt... 7 Om du är Alla vi barn och vuxna behöver tänka på att Olika känslor som vi alla kan känna Melodi: Du ska få min gamla potta OM VI ALLA TÄNKER Gör din egen kompisbild här För att du ska känna dig trygg finns det på vår skola Smultronställe, Nyponros, Värdefull, Förlåt Trivselregler för Strömsholms skola och Fritidshem Rita din egen Tillsammansbild

3 Melodi: Blinka lilla stjärna där VI ÄR VÄNNER DU OCH JAG KOMPISAR DET SKA MAN VÁ SLÅSS DET FÖR VI INTE HÄR TRÖSTAR DEN SOM LEDSEN ÄR VI ÄR VÄNNER DU OCH JAG KOMPISAR DET SKA MAN VÁ Måla blinkande stjärnor i fina färger 3

FN FÖRENTA NATIONERNA är en frivillig organisation där länder själva väljer om de vill vara med. Gissa hur många länder i världen som är med i FN? Svaret ser du på nästa sida längst ner.

4 FN FÖRENTA NATIONERNA är en frivillig organisation där länder själva väljer om de vill vara med. Gissa hur många länder i världen som är med i FN? Svaret ser du på nästa sida längst ner. FN arbetar för fred i hela världen och för att alla ska ha lika rättigheter. FN arbetar för att: Alla barn är lika mycket värda. Inga barn få bli diskriminerade, det vill säga sämre behandlade. Varje barn har rätt att bli respekterad som den person den är och har rätt att bli lika behandlad och skyddas mot alla former av övergrepp och våld. Hela 193 länder är med. Hur många namn på länder kan du skriva ner eller rabbla upp? 4

5 KRÄNKNING ÄR när något händer, någon enstaka gång. när din egen känsla känner att du blir arg/ledsen/sårad eller skadad. En kränkning kan vara ORD SPARKAR SLAG HOT KROPPSSPRÅK TYSTNAD SUCKAR HÅNFULL ATTITYD RYKTESSPRIDNING TA PERSONLIGA SAKER FÖRSTÖRA PERSONLIGA SAKER GÖMMA PERSONLIGA SAKER VISKNINGAR BLI BUAD ÅT SKRATTA NEDLÅTANDE ÅT NÅGON SOM SÄGER FEL RETAD FÖR KLÄDER RETAD FÖR FEL FRISYR RETAD FÖR MATVANOR DELA UT INBJUDAN DÄR ALLA INTE ÄR INBJUDNA HÄRMNINGAR ALLA GÅR NÄR MAN KOMMER FOTOGRAFIER, TECKNINGAR, SMS,MMS,KLOTTER,LAPPAR E-POST, INTERNET GRIMASER ÖKNAMN KNUFFAR VARANDRA INGEN HEJAR NÄR MAN KOMMER 5

6 MOBBING ÄR när en eller flera personer gör så att du blir arg/ ledsen/sårad eller skadad. när någon eller några av kränkningarna upprepas flera gånger under en längre tidsperiod. Då blir det mobbning. DISKRIMINERING ÄR när man blir behandlad sämre än någon annan bara för att man är tjej/kille/äldre/yngre eller handikappad. Diskriminering kan vara DU FÅR INTE VARA MED BARA FÖR ATT DU ÄR TJEJ eller KILLE RETAS FÖR TJEJ- ELLER KILLBACILLER KALLAD FÖR KÖNSORD RETAD FÖR ÅLDER RETAD FÖR FUNKTIONSHINDER Om du känner dig kränkt eller mobbad inne eller ute. Säg alltid till en vuxen! Om du ser någon som blir kränkt eller mobbad inne eller ute. Säg alltid till en vuxen! Kom ihåg att: Både barn och vuxna kan känna sig kränkta eller mobbade! DET ÄR ALLTID DU SJÄLV SOM VÄLJER! Vad du säger... Vad du gör... Ingen annan! 6

Vi gör så här om något har hänt Den vuxna som har sett eller hört händelsen har ansvaret för att hjälpa och skriva ner händelsen samt informera annan personal runt barnet och ev. rektor. 1.

7 Vi gör så här om något har hänt Den vuxna som har sett eller hört händelsen har ansvaret för att hjälpa och skriva ner händelsen samt informera annan personal runt barnet och ev. rektor. 1. Stannar upp och pratar om händelsen med dig som blivit kränkt. Hur känns det? 2. Tar hand om dig som har ont eller är ledsen eller blivit kränkt. Kan jag göra något för dig? 3. Pratar med dig som har kränkt och berättar att detta är allvarligt och accepteras inte. 4. Det som har hänt skrivs ALLTID ner samma dag och sparas på skolan. Vad som hänt.. Var/när det hände.. Vilka som var inblandade Ansvarig vuxen skriver en överenskommelse mellan dig och den/de som har kränkt dig. Detta följer vi upp efter ca. 2 veckor (kort samtal) Hur har det gått? 6. Vi skickar hem en incidentrapport (brev) till dina föräldrar och/eller ringer hem samma dag som händelsen skett. 7

8 7. Föräldrarna och du pratar om det som hänt hemma. Föräldrarna skriver på incidentrapporten (brevet) och sedan tar du med det till skolan och lämnar det till det namn som står på kuvertet. 8. Om kränkningarna fortsätter får du och dina föräldrar komma till ett möte med rektor/personal/trygghetsteam 9. Rektor skriver då ner en plan för Hur vi ska få stopp på detta... Alla som är på mötet skriver under med sina namn. 10. Rektor följer upp detta efter 2 veckor med ett nytt möte. 11. Om kränkningarna fortsätter ändå och vi på skolan inte kan få ordning på det tar vi hjälp av psykolog, kurator, socialtjänst och eller polis. Rita en egen Nalle om du vill. 8

9 Om du är. MÖRK LJUS RIK FATTIG STARK SVAG LÅNGSAM LITEN STOR SVENSK UTLÄNDSK MÖRKHÅRIG SNABB LJUSHÅRIG RÖDHÅRIG UNG RYNKIG SOLBRÄND GAMMAL FRÄKING Spelar ingen roll... Rita av din egen hand här 9

Alla vi barn och vuxna behöver tänka på att TA ANSVAR- FÖR DET VI GÖR OCH SÄGER SKAPA TRYGGHET- LITA PÅ VARANDRA VISA HÄNSYN-BRY OSS OM VARANDRA KÄNNA EMPATI- FÖRSTÅ OLIKA KÄNSLOR Prata tillsammans

10 Alla vi barn och vuxna behöver tänka på att TA ANSVAR- FÖR DET VI GÖR OCH SÄGER SKAPA TRYGGHET- LITA PÅ VARANDRA VISA HÄNSYN-BRY OSS OM VARANDRA KÄNNA EMPATI- FÖRSTÅ OLIKA KÄNSLOR Prata tillsammans med en kamrat och sedan i hela klassen om dessa ord och dess betydelse. Vänskapstips!!!! VAR SNÄLL MOT ALLA TALA SANNING OCH STÅ FÖR VAD DU GÖR TÄNK PÅ VAD DU SÄGER ORD KAN GÖRA ONT NÄR DU ÄR GLAD BLIR ANDRA GLADA 10

11 Olika känslor som vi alla kan känna Skriv in fler känslor om du kommer på några andra. GLAD PIGG SUR BESVIKEN TRÖTT ÅNGERFULL SÅRAD ENSAM STOLT ARG LEDSEN FÖRVÅNAD IRRITERAD AVSLAPPNAD EMPATI = FÖRSTÅ HUR ANDRA KÄNNER SIG 11

12 Melodi: Du ska få min gamla potta DET ÄR KUL ATT HA EN KOMPIS VET DU VAD DET ÄR KUL ATT HA EN KOMPIS VET DU VAD NÅGON SOM MAN RIKTIGT KÄNNER, MAN KAN LEKA OCH VÁ VÄNNER DET ÄR KUL ATT HA EN KOMPIS VET DU VAD Rita din egen kompisbild här 12

13 OM VI ALLA TÄNKER DET FINNS ALLTID PLATS FÖR EN TILL KOMMER ALLID ALLA ATT FÅ VARA MED! Hur ska en bra kompis vara tycker du? Fyll i... En bra kompis är: Kom ihåg att vänskap är en klok investering! Livets skatter är människor tillsammans! = 13

14 Gör din egen kompisbild här och skriv in egenskaper på eller vid varje solstrålse som en bra kompis kan ha. Snäll Påhittig 14

15 Tillsammans är vi starkare Tillsammans har vi roligare Glöm aldrig för en enda dag hur oerhört speciell just du är! 15

16 För att du ska känna dig trygg finns det på vår skola Alltid FLERA VUXNA INNE om du behöver hjälp RASTVÄRDAR Rastvärdar har gula västar ute. Om du inte hittar/ser någon rastvärd eller om någon rastvakt är upptagen gå då alltid in till personalrummet och be om hjälp där det finn fler vuxna. TRYGGHETSTEAMET Det är en grupp vuxna som har lite koll så att alla barn och vuxna mår bra och trivs. Gruppen träffas på möten ibland. Då är rektor, skolsyster, kurator och fritids med. TILLSAMMANSTIMMAR. Här tränar vi varje vecka i klassen på att göra saker/lekar tillsammans och lär oss förstå och bry oss om varandra. TRIVSELREGLER och klassrumsregler Reglerna bestämmer vi tillsammans barn och vuxna. Om vi alla följer reglerna kommer vi att trivas, må bättre och känna trygghet. 16

17 KLASSRÅD, ELEVRÅD och MILJÖRÅD Här kan du berätta om saker di känner, ser eller tycker. Det kan vara både bra och mindre bra saker, så att vi alla vuxna och barn på skolan sedan kan hjälpa att ändra på det som är mindre bra. Skriv ner namnen på klasskompisarna som är representant för just din klass. Elevråd: Miljöråd: INCIDENTRAPPORTER Ett papper som vi skriver när någon kamrat har gjort något så att du har blivit ledsen/sårad eller om du har gjort någon ledsen eller sårad. Detta papper skickar vi sedan hem till dina föräldrar. Ni får prata om det som hänt hemma. Föräldrarna skriver på sitt namn. Sedan tar du med dig pappret tillbaka till skolan och ger till en vuxen. Incidentrapporten har vi för att alla ska kunna känna sig trygga och för att kunna se om samma saker händer flera gånger. Då kan du behöva mer hjälp av skolan med samtal och stöd. 17

18 Smultronställe, Nyponros, Värdefull, Förlåt du har säkert några ord som du tycker är extra fina att använda eller bara säga till någon. Skriv gärna ner så fint du kan.. Mina 5 finaste ord: (skriv fler om du har) 18

19 Trivselregler för Strömsholms skola och Fritidshem Vi skapar trivsel, god ordning och arbetsglädje genom att: Vi är rädda om varandra vår skola och vårt fritidshem. Vi passar tider. Vi använder ett vårdat och vänligt språk. Vi ger varandra arbetsro och mat-ro. Vi hänger upp våra kläder och väskor. Vi går lugnt inomhus och håller en låg ljudnivå i skolan på fritids och i korridorerna. Godis och tuggummi lämnar vi hemma. Vi har inte ytterkläder på inne ej heller keps, mössa eller luva. Du ansvarar själv för personliga värdesaker som du tar med dig. Mobiler ska vara avstängda under skoldagen och på fritidstiden. Vi är ute på rasterna och vi är på skolgården. Vi är rädda om planteringar, buskar och träd. Vi cyklar bara till och från skolan. Vi använder hjälm i pulkabacken och på isbanan. Vi tillåter inte slagsmål, brottning eller sparkar mot varandra Om du glömmer bort dig så gör vi så här: Det är DU Du får en tillsägelse. Vi har ett allvarligt samtal med dig. Information till föräldrar/incidentrapport hem Möte med föräldrar och personal. Det är JAG Det är VI tillsammans som skapar trivsel! 19

20 Rita din egen Tillsammansbild över något roligt och bra som du tycker att ni i klassen har gjort tillsammans KOM IHÅG ATT DU ÄR SÅ VÄRDEFULL FÖR OSS ANDRA! 20

Relevanta dokument

Elevernas trygghetsplan

Elevernas trygghetsplan Parkskolan 2015-2016 Vår guldregel Som du vill att andra ska vara mot dig, så ska du vara mot andra Planen är förnyad av rektor, personal, elever och föräldrar 2015-08-24. Innehåll