Regler för övergången till de nya examensfordringarna för huvudämnesstuderande Examensfordringarna för läsåren

Transkript

1 Helsingfors universitet / Institutionen för beteendevetenskaper Utbildning i pedagogik (allmän och vuxenpedagogik) Regler för övergången till de nya examensfordringarna för huvudämnesstuderande Examensfordringarna för läsåren Allmänt De nya examensfordringarna träder i kraft och gäller i sin helhet alla studenter antagna 2012 eller senare. Därutöver gäller en del av ändringarna också sådana studenter som före den påbörjat men ännu inte helt och hållet avlagt en studiehelhet i pedagogik. I övergångsreglerna klargörs vilka kurser (och med vilken omfattning) studenten skall avlägga för att fullborda studiehelheten. Olika exempel framförs på sidorna 5-6. I dokumentet är studiehelheternas strukturer antecknade i svart text. Övergångsreglerna är märkta i rött på respektive ställen. Studiehelheter avlagda enligt de gamla examensfordringarna ( ) kan sammanställas och registreras fram till den enligt de rådande regler som gäller för studiernas föråldrande. Studiehelheter som avlagts enligt äldre examensfordringar (före 2005) kan sammanställas fram till den enligt de rådande regler som gäller för studiernas föråldrande. Vänligen notera att det är möjligt att avlägga Ä 2. Valbara substansstudier, S 2. Valbara substansstudier och F 3. Forskningsmetodik utöver minimikravet. Extra kurser kan användas för valbara studier i pedagogie kandidat- eller magisterexamen. Från och med den ges undervisning endast enligt de nya examensfordringarna. Inkommande läsårs schema publiceras i slutet av juni. Om du har frågor, vänligen kontakta amanuens Anna Kuuteri: anna.kuuteri(at)helsinki.fi, tlf

2 Studier för kandidatexamen 180 sp Allmänna studier 20 sp AK 1. Individuell studieplan 2 sp 3 sp Den individuella studieplanens (AK 1.) omfattning har ändrat från 3 studiepoäng till 2 sp. Del I utgör i fortsättningen 1 sp istället för 2 sp och del II utgör fortsättningsvis 1 sp. Förändringen gäller studenter antagna 2012 eller senare. Om en student antagen 2011 eller tidigare ännu inte avlagt del I av studieplanen bedes studenten omedelbart kontakta amanuensen för utbildningen. Efter den bestäms kursens AK 1. omfattning (antalet studiepoäng) av huruvida studenten avlagt kursen AK 4. Beskrivande statistik (fd. AK 4.Statistikens grunder). - Om studenten avlagt kursen AK 4. enligt examensfordringarna för (kursens omfattning då 2 sp) avlägger studenten den Individuella studieplanens del I omfattande 2 sp. - Om studenten inte avlagt kursen AK 4. avlägger studenten kursen nu enligt examensfordringarna för (omfattning 3 sp) och den individuella studieplanens del I med en omfattning på 1 sp. AK 2. Språkstudier 10 sp AK 2.1. Modersmål 4 sp AK Att skriva vetenskapliga texter 2 sp AK Talkommunikation 2 sp AK 2.2. Det andra inhemska språket 3 sp AK 2.3. Ett främmande språk 3 sp AK 3. Studier i informations- och kommunikationsteknik (ikt) AK 3.1. Ikt-körkort 3 sp AK 3.2. Ikt / Grunderna i SPSS 2 sp AK 4. Beskrivande statistik 3 sp 2 sp Kursens AK 4. omfattning har ändrat från 2 studiepoäng till 3 sp. Förändringen gäller studenter antagna 2012 eller senare. Om en student antagen 2011 eller tidigare inte avlagt kursen AK 4. bör studenten avlägga den enligt de nya examensfordringarna med en omfattning på 3 sp. Detta leder till att studentens gemensamma studier utvidgas till att omfatta 21 sp istället för 20 sp. Det innebär också att studenten istället för att avlägga normala 20 sp endast behöver avlägga 19 sp valbara studier inom ramen för sin kandidatexamen. Grundstudier 25 sp G 1. Introduktion till allmän pedagogik och vuxenpedagogik 4 sp G 2. Pedagogisk filosofi 4 sp G 3. Individ och samhälle 4 sp G 4. Utveckling och lärande 4 sp G 5. Didaktik 4 sp G 6. Orientering till pedagogisk forskning 5 sp 2

3 Ämnesstudier 55 sp Den nya strukturen gäller: a) Studenter antagna 2012 eller senare. b) Studenter antagna 2011 eller tidigare som ännu inte påbörjat ämnesstudierna. c) För de gemensamma substansstudiernas del även studenter antagna 2011 eller tidigare som påbörjat ämnesstudierna men ännu inte avlagt alla kurser som ingår i de gemensamma substansstudierna. För de studenter som avlägger de gemensamma substansstudierna enligt punkt c kan ämnesstudiehelheten utgöra mellan 55 sp och 57 sp beroende på vilka kurser studenten avlagt före den (se exemplen på s 5-6). Om studentens ämnesstudiehelhet utgör mer än 55 sp, sjunker kravet på valbara studier med motsvarande antal studiepoäng. Ä 1. Gemensamma substansstudier 15 sp Ä 1.1. Pedagogik och vuxenpedagogik som vetenskap 5 sp 6 sp Ä 1.2. Utbildningsplanering och utvärdering 5 sp 6 sp Ä 1.4. Verksamhetsområden inom pedagogik och vuxenpedagogik 2 sp 3 sp De gemensamma substansstudierna utgör även fortsättningsvis 15 sp men omfattningen för de enskilda kurserna Ä 1.1., Ä 1.2. och Ä 1.4. har förändrats. Därtill har en ny kurs lagts till de gemensamma substansstudierna, Ä 1.3. Aktuella utbildningspolitiska frågeställningar Ä 2. Valbara substansstudier 15 sp ** Ä 2.1. Mångkulturell pedagogik 5 sp Ä 2.2. Personlighetsutveckling och sociala processer 5 sp Ä 2.3. Inklusion, marginalisering och specialpedagogik 5 sp Ä 2.4. Fritt bildningsarbete i ungdoms- och vuxenperspektiv 5 sp Ä 2.5. Förändring och lärande i arbetslivet 5 sp Ä 3. Forskningsmetodik 15 sp Ä 3.1. Vetenskapsfilosofi I 3 sp Ä 3.2. Kvalitativa forskningsmetoder I 6 sp Ä 3.3. Kvantitativa forskningsmetoder I 6 sp Ä 4. Kandidatavhandling och seminarium som stöder forskningsprocessen 10 sp ** Studenten kan även välja enstaka valbara substanskurser från det finska utbildningsprogrammet. Kursvalet bör diskuteras med amanuensen före avläggandet av respektive kurs. Förändringen gäller studenter som påbörjat sina ämnesstudier efter den Biämnesstudier: en fritt valbar biämneshelhet omfattande minst 60 sp (grund- och ämnesstudier) Valfria studier: i regel 20 sp 3

4 Studier för magisterexamen 120 sp Allmänna studier 5 sp AM 1. Individuell studieplan 2 sp AM 2. Att skriva vetenskapliga texter II 3 sp Fördjupade studier 85 sp De fördjupade studiernas omfattning har ökat från 80 sp till 85 sp. Detta beror på att studenten framöver även får poäng för medverkande i pro gradu-seminarierna. Förändringen gäller studenter som påbörjat sina fördjupade studier efter den Därtill berör förändringen även de studenter som påbörjar sitt första pro graduseminarium efter den F 1. Orienterande litteratur 5 sp F 2. Valbara substansstudier 10 / 15 sp * F 2.1. Motivation och självreglering 5 sp F 2.2. Interaktion och påverkan i mediesamhället 5 sp F 2.3. Education and social justice 5 sp F 2.4. Modernitet och självidentitet 5 sp F 2.5. Ledarskap och organisationsutveckling 5 sp F 3. Forskningsmetodik 10 / 15 sp * (av de två senare väljs åtminstone en) F 3.1. Vetenskapsfilosofi II 5 sp F 3.2. Kvalitativa forskningsmetoder II 5 sp F 3.3. Kvantitativa forskningsmetoder II 5 sp F 4. Pro gradu -avhandling och seminarier som stöder forskningsprocessen 45 sp 40 sp F 5. Praktik 10 sp Pro gradu-avhandlingens omfattning är 40 sp. Seminariernas omfattning är sammanlagt 5 sp (seminarium I - 1 sp, seminarium II 2 sp, seminarium III 2 sp). Framöver ger alltså deltagande i seminarierna särskilda studiepoäng, då de i de tidigare examensfordringarna ( ) ansågs ingå i de studiepoäng som gavs för avhandlingen. Förändringen gäller studenter som påbörjar sitt första pro gradu-seminarium efter den Om studenten lämnar in sin slutliga pro gradu-avhandling under de två första seminarierna, får han/hon de resterande 2 studiepoängen för seminarium III utan att delta i seminariet. *Studenten kan även välja enstaka kurser från det finska utbildningsprogrammet. Kursvalet bör diskuteras med amanuensen före avläggandet av respektive kurs. Förändringen gäller studenter som påbörjat sina fördjupade studier efter den

5 Biämnesstudier och/eller valfria studier 30 sp 35 sp (Till magisterexamen förutsätts ingen biämneshelhet) Omfattningen för de biämnes- eller valbara studier som kan ingå i magisterexamen har sjunkit från 35 till 30 sp. Förändringen gäller de studenter som avlägger sina fördjupade studier med en omfattning på 85 sp. Det gäller alla studenter som påbörjar sina fördjupade studier efter den samt de studenter som påbörjar sitt första pro gradu-seminarium efter den Exempel på olika studentprofiler, där studenten påbörjat ämnesstudierna före den och Ä 1. Gemensamma substansstudier inte ännu är avlagda I examensstrukturen för bestod Ä 1. Gemensamma substansstudier (15 sp) av tre kurser då helheten i de nya examensfordringarna ( ) består av fyra kurser. Eftersom undervisning endast ges enligt de nya examensfordringarna från och med den , kan studentens ämnesstudier utgöra mellan 55 sp och 57 sp beroende på vilka kurser studenten avlagt före den Om studentens ämnesstudiehelhet utgör mer än 55 sp, sjunker kravet på valbara studier med motsvarande antal studiepoäng. Exempel 1. En student antagen 2011 som avlagt sina huvudämnesstudier enligt den rekommenderade studiestigen Studenten har avlagt följande kurser (sammanlagt 12 sp): Ä 1.1. Pedagogik och vuxenpedagogik som vetenskap 6 sp Ä 1.2. Utbildningsplanering 6 sp Studenten har inte avlagt nedanstående kurs som ingick i de gamla examensfordringarna (3 sp): Ä 1.3. Verksamhetsområden inom pedagogik och vuxenpedagogik 3 sp Studenten bör avlägga följande kurser enligt de nya examensfordringarna (sammanlagt 5 sp): Ä 1.4. Verksamhetsområden inom pedagogik och vuxenpedagogik 2 sp De gemensamma substansstudierna (Ä 1.) utgör sammanlagt 17 studiepoäng, varför ämnesstudiehelhetens omfattning uppgår till 57 sp. 5

6 Exempel 2: Studenten har avlagt följande kurser (sammanlagt 9 sp): Ä 1.1. Pedagogik och vuxenpedagogik som vetenskap 6 sp Ä 1.3. Verksamhetsområden inom pedagogik och vuxenpedagogik 3 sp Studenten har inte avlagt nedanstående kurs som ingick i de gamla examensfordringarna (6 sp): Ä 1.2. Utbildningsplanering 6 sp Studenten bör avlägga följande kurser enligt de nya examensfordringarna (sammanlagt 8 sp): Ä 1.2. Utbildningsplanering och utvärdering 5 sp De gemensamma substansstudierna (Ä 1.) utgör sammanlagt 17 studiepoäng, varför ämnesstudiehelhetens omfattning uppgår till 57 sp. Exempel 3: Studenten har avlagt följande kurs (6 sp): Ä 1.1. Pedagogik och vuxenpedagogik som vetenskap 6 sp Studenten har inte avlagt nedanstående kurser som ingick i de gamla examensfordringarna (9 sp): Ä 1.2. Utbildningsplanering 6 sp Ä 1.3. Verksamhetsområden inom pedagogik och vuxenpedagogik 3 sp Studenten bör avlägga följande kurser enligt de nya examensfordringarna (sammanlagt 10 sp): Ä 1.2. Utbildningsplanering och utvärdering 5 sp Ä 1.4. Verksamhetsområden inom pedagogik och vuxenpedagogik 2 sp De gemensamma substansstudierna (Ä 1.) utgör sammanlagt 16 studiepoäng, varför ämnesstudiehelhetens omfattning uppgår till 56 sp. 6