Demokratin i Sverige och valet 2018

Transkript

1 Demokratin i Sverige och valet 2018 Ett lektionsmaterial av Göran Svanelid Komplement till Upptäck Samhälle kapitel 5 Politik sid Upptäck Samhälle Lärarwebb ( ) 2018 Göran Svanelid och Liber AB _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 1 Kopiering tillåten 1

2 Koppling till kursplanen i samhällskunskap Följande innehåll ur kursplanen för Samhällskunskap är relevant för undervisningsmaterialet Demokratin i Sverige och valet 2018 A. Relevant centralt innehåll: Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, t.ex. i elevråd, kommuner och landsting. Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven. Hur individer och grupper kan påverka beslut t.ex. genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier. B. Relevanta kunskapskrav: Eleven har kunskaper om den politiska samhällsstrukturen. Eleven visar det genom att undersöka hur politiska strukturer är uppbyggda och fungerar och beskriver då samband inom denna struktur. I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett fungerande sätt. Eleven kan utifrån något givet exempel föra resonemang dels om hur individer och grupper kan påverka beslut på olika nivåer, dels om förhållanden som begränsar människors möjligheter att påverka. Eleven kan undersöka och resonera om elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då samband. Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med resonemang och med underbyggda argument. Eleven har kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang. Upptäck Samhälle Lärarwebb ( ) 2018 Göran Svanelid och Liber AB _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 2 Kopiering tillåten 2

3 UPPTÄCK SAMHÄLLE P O L I T I K 5.13 Möjligheter att påverka beslut Möjligheter att påverka Individen beslut Gruppen (elever) Gruppen (vuxna) i hemmet i skolan i din kommun i Sverige 1. Fundera över vilka möjligheter du ensam, du i en grupp och en grupp med vuxna har att kunna få bestämma. Fyll i tabellen. 2. Jämför med en kompis och förbättra tabellens svar. 3. Redovisa i klass _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 3

4 U PP TÄC K SA M H Ä L L E P O L I T I K 5.14 Begränsningar att påverka beslut Begränsningar att påverka beslut Ålder Kunskaper Språk Eget val i hemmet i skolan i din kommun i Sverige 1. Fundera över vilka faktorer som påverkar våra begränsade möjligheter att kunna få vara med och bestämma olika saker. Fyll i tabellen. 2. Jämför med en kompis och förbättra tabellens svar. 3. Redovisa i klass _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 4

5 UPPTÄCK SAMHÄLLE P O L I T I K 5.15 Sambanden mellan partier och olika frågor Parti Skolan: Kommunal fråga: Eget val: Så här tycker jag: 1. Välj tre politiska partier. Ta reda på hur partiet ställer sig till olika frågor. Avsluta med att redovisa vad du själv tycker om du vill. Fyll i tabellen. 2. Jämför med en kompis och diskutera. 3. Redovisa i klass _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 5

6 U PP TÄC K SA M H Ä L L E P O L I T I K 5.16 Vem bestämmer över vad? Vem bestämmer Du och din över familj: Skolan du går i Idrottsförening där du bor Kommunen Riksdagen Företaget Säker Halvsäker Osäker Hur många år du ska gå i skolan? Antalet läxor och prov? Om det ska startas ett nytt fotbollslag? Att du ska lära dig matematik? Om att starta en reklamkampanj? Om vägarna behöver förbättras där du bor? Vad ni ska äta till middag? Vad en viss vara ska kosta? 1. Du ska sätta ett (X) i den kolumn du tycker passar bäst. I den sista kolumnen till höger försöker du fundera över hur säker du på ditt placerade (X). Där det är tomt skriver du upp en egen fråga kring något beslut. 2. Jämför med en kompis och diskutera _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 6

7 UPPTÄCK SAMHÄLLE P O L I T I K 5.17 Sambanden politiska beslut och påverkan Politiskt beslut om att Hur påverkar det dig och din familj? Hur påverkar det samhället? Hur påverkar det miljön? Skatterna sänks Barnbidraget höjs Bensinskatten höjs Nationella prov i SO och NO för åk 6 införs Hjälmtvång för vuxna Ekologisk mat blir billigare Körkortsåldern sänks från 18 till 16 år Satsning på fler poliser 1. Fundera över hur olika politiska beslut påverkar dig och din familj, samhället och vår miljö. Avsluta med ett eget exempel. Fyll i tabellen _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 7

8 U PP TÄC K SA M H Ä L L E P O L I T I K 5.18 Vem har makt över vad som händer i Sverige? Person/grupp Rakning (1-10) Min motivering Gruppens motivering Kungen Personer som gör inlägg i sociala medier USA:s president Statsministern Väljarna Alla kvinnor i Sverige Stora företag i världen Politiker i Sverige 1. Du ska lista personer eller grupper efter hur stor påverkan dessa har på vad som händer i Sverige. Börja med att skriva in ett eget förslag på ett namn/grupp. 2. Fyll i kolumnen för rankinglistan (1 = stor påverkan) och motivera din rakning. 3. Jämför din rakning med gruppens svar. 4. Gör eventuellt om din ursprungliga rankinglista efter att du lyssnat på gruppens svar. 5. Redovisa motiveringar för hela klassen och försök ena er om en gemensam lista _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 8

9 UPPTÄCK SAMHÄLLE P O L I T I K 5.19 Vem har makt över vad som händer i Sverige? Förslag på frågor inför en intervju av en lokal politiker vid valstugor. Frågor Svar Kommentar till svaret Bakgrund Hur länge har du sysslat med politik? Varför har du valt att vara aktiv i ditt parti? Vilka två frågor skulle du helst vilja få från oss att besvara? _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 9

10 U PP TÄC K SA M H Ä L L E P O L I T I K Frågor Svar Kommentar till svaret Skola Vilka två problem tycker du är viktigast för att utveckla skolan? Vad anser du om förslaget att eleverna ska få betyg från åk 4? Övrigt Vilket av dina politiska motståndares skolförslag tycker du sämst om? _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 10

11 UPPTÄCK SAMHÄLLE P O L I T I K 5.20 Vem har makt över vad som händer i Sverige? I övningen tränar du att använda och utveckla din begreppsförmåga. Du försöka skapa meningar genom att använda begrepp du ser i tabellen nedan. Det bästa du kan göra är att du lyckas skapa en enda sammanhängande mening av alla åtta begrepp. Detta är riktigt svårt, men försök gärna! riksdag majoritet regering väljare politiska val demokrati partier minoritet _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 11

12 U PP TÄC K SA M H Ä L L E P O L I T I K 5.21 Valet i Sverige 2018 Hur tror du att valet 2018 till Sveriges riksdag slutar? Till din hjälp får du valresultaten från de två tidigare valen, år 2010 och år Har du följt med under valrörelsen noggrant så har du större chans att träffa rätt. Tävlingsreglerna är enkla. Den som kommer närmast vinner och uträkningen görs genom att du räknar ut skillnaden mellan det du gissade och det faktiska valresultatet för alla partier. Du ger förslag på procenttal med en decimal. För att ta ett exempel. Tänk dig att du tror att centerpartiet får 7,9 % av rösterna men att det riktiga valresultatet blev 8,8 % så blir din minuspost på just detta parti -0,9 (8,8-7,9). Den som kommer närmast slutresultatet vinner. Politiskt parti Röster valet 2010 i % Röster valet 2014 i % Centerpartiet 6,6 6,1 Kristdemokraterna 5,6 4,6 Liberalerna 7,1 5,4 Miljöpartiet 7,3 6,9 Moderaterna 30,1 23,3 Socialdemokraterna 30,7 31,0 Sverigedemokraterna 5,7 12,9 Vänsterpartiet 5,6 5,7 Feministiskt initiativ 0,4 3,1 Röster valet 2018 i % gissning Röster i valet 2018 i % utfall _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 12

13 UPPTÄCK SAMHÄLLE P O L I T I K 5.22 Valprovet Din uppgift är att försöka hitta det som är fel i texten och ändra dessa fel så att det blir rätt. Tänk på att det kan finnas meningar som helt saknar fel. Men det kan också finnas meningar som innehåller både rätt och fel! Du ska göra på detta sätt: A. Markera det som du anser vara felaktigt genom att stryka under detta i meningarna. B. Ändra dessa fel så att det blir rätt. Lycka till med ditt felsökande uppdrag. 1. För att komma in i riksdagen behöver ett parti få över 4 procent av rösterna. Denna gräns har man för att inte riksdagen ska bestå av en massa småpartier. 2. Alla i riksdagen tillhör ett politiskt parti, utom kungen och statsministern. 3. Efter valet är det statsministern och kungen som bestämmer vilka personer som ska ingå i den nya regeringen. 4. Eftersom Sverige är en demokrati har alla som bor i vårt land rätt att rösta i riksdagsvalet. 5. I Sveriges riksdag är det bara de största partierna som har makt att påverka besluten genom att de ingår i regeringen _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 13

14 U PP TÄC K SA M H Ä L L E P O L I T I K 6. Valen i Sverige är hemliga, vilket betyder att man inte får berätta hur man har röstat. 7. I Sverige är det frivilligt om man vill rösta eller inte. 8. Det är väldigt ovanligt i Sveriges riksdag att ett enda parti får en egen majoritet, att ett parti får mindre än hälften av rösterna. 9. Bilden föreställer Sveriges riksdag. Försök formulera tre egna frågor som har med riksdagen att göra och tänk på att inte alla frågorna ska vara faktafrågor _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 14

15 UPPTÄCK SAMHÄLLE P O L I T I K 10. B ilden föreställer en vallokal. Försök formulera tre egna frågor som har med val att göra och tänk på att inte alla frågorna ska vara faktafrågor _Provlektion_Upptack Samhalle Lararwebb.indd 15