HANDLEDNING PERFECT GIRL

Transkript

1 HANDLEDNING PERFECT GIRL

2 TILL PEDAGOGEN Perfect Girl är en kortfilm på fyra minuter utan dialog eller dramatisk handling. Detta gör att den är lämplig att använda som diskussionsunderlag eller introduktion i ett tema där det efterföljande arbetet och inte själva filmen ska vara i centrum. Frågor om kropp och utseende kan vara personliga och känsliga. Denna handledning bygger därför på att ungdomarna ska arbeta med frågor direkt knutna till filmen, så att de inte behöver berätta om sina egna känslor eller upplevelser runt sin egen kropp och sitt utseende om de inte vill. Detta gör att de också kan delta oberoende av kön. Detta material är riktat till ungdomar från ungefär 13 år. Du kan välja hur du vill arbeta med uppgifterna i din grupp. Det finns frågor om filmen och frågor om temat utseende och ideal att reflektera över. Det finns inga svar som är rätt eller fel. Frågorna är ofta uppbyggda med följdfrågor som stöd för reflektionen. Samtalet anpassas självklart till gruppens storlek och deltagarnas ålder. Ett sätt att få alla delaktiga är att först låta var och en anteckna sitt svar, sedan samtala i smågrupper och till sist redovisa svaren i den stora gruppen. Det finns också förslag på större kreativa arbetsuppgifter runt filmen och temat som tar lite längre tid. Lycka till!

3 FILMENS INNEHÅLL I Perfect Girl ser vi en bebis som utforskar kameran och tittar runt omkring sig. Samtidigt är bilder från modetidningar och barbiedockor inklippta. Vi får också se en vuxen kvinna som kritiskt granskar sig själv i spegeln. Hon drar i sina rynkor och nyper i fettet på magen. Filmen avslutas med att bebisen river sönder modetidningarna och skrattar mot sin egen spegelbild. Vi får också se fotografier på vanliga flickor från olika tider. Filmen binds ihop med en jazzversion av en klassisk barnvisa.

4 FRÅGOR OM FILMEN 1. Filmen har ingen direkt handling men bilderna och musiken bygger tillsammans upp associationer. Vad får du för tankar när du ser filmen? 2. Tror du att bebisen i filmen är en pojke eller en flicka? Hur påverkar det hur vi tolkar filmen och dess innehåll? 3. Vad tror du att den vuxna kvinnan i filmen tänker och känner om sin kropp? 4. Vad tror du att bebisen tänker och känner om sin kropp? 5. Hur ser modebilderna i filmen ut? Vilka kroppsdelar visas? Hur ser de ut? Vilka positioner, miner och blickar ser vi? 6. Hur skiljer sig bilderna på flickorna i slutet från modebilderna? 7. Vad tror du att filmskaparen vill säga med filmen? Vad är det som gör att du tror det? Händelserna? Hur det är filmat? Hur det är klippt? Musiken?

5 FRÅGOR OM UTSEENDE OCH IDEAL 8. Några Barbiedockor syns i filmen. Tror du att barn blir påverkade av sina leksaker? Hur kan barn i så fall bli påverkade av Barbiedockor? Är det så idag att flickor och pojkar ofta leker med samma leksaker? Vilka i så fall? Finns det leksaker som bara är för ett kön? 9. Den vuxna kvinnan i filmen är bebisens mamma. Vad tror du kommer att påverka hur bebisen ser på sitt utseende och sin kropp mest när hen växer upp? Föräldrar? Kompisar? Mode och reklam? 10. Ordet ideal betyder det som anses vara perfekt. Är det viktigt att försöka vara perfekt? När det gäller det man åstadkommer? När det gäller utseende? 11. Är det skillnad på vilka ideal som finns för killar och tjejer? Vilka är idealen för tjejer? Vilka är idealen för killar? Tror du att trycket på att vara och se ut på ett visst sätt är starkare för killar eller för tjejer? Vad är det som gör att du tror det? 12. Idag har sociala medier som Facebook och Instagram stor betydelse i mångas liv. Många postar bilder på sig eller sina barn. Hur påverkar detta skönhetsidealen och hur vi ser på oss själva tror du? Kan det finnas både positiva och negativa sidor av saken? 13. Vilka är det som bestämmer vad som anses som vackert? Finns det någon som kan tjäna pengar på att vissa saker ses som vackert och andra ses som fult? Hur då? 14. De flesta är överens om att det är viktigt att vara hälsosam. Vad är hälsa för dig? Vad är skillnaden på att vara hälsosam och sträva efter skönhetsideal? 15. Många unga i Sverige idag är missnöjda med sitt utseende eller sin kropp. Vad skulle kunna förändra detta? Kan personen göra något själv? Vad kan vuxna göra? Vad kan vi göra som kompisar? Finns det andra som kan påverka, politiker, media?

6 ARBETSUPPGIFTER 16. Skönhetsideal varierar över tid och rum. Leta upp modebilder från andra tider eller andra länder på internet och jämför dem med bilder från västvärlden idag. Varför tror du att vissa ideal blir populära just där och då? Finns det skönhetsideal som är bättre än andra? Finns det skönhetsideal som är mer skadliga eller destruktiva? 17. Idag ändras de flesta bilder i dator innan de publiceras i tidningar och reklam. Se om du kan hitta före- och efterbilder på internet. Hur är bilderna ändrade? Hur påverkas våra skönhetsideal av denna möjlighet tror du? 18. Fotografera varandra i par eller frivilliga i gruppen (använd mobilkamera eller annan kamera som finns tillgänglig). Ta ett foto som efterliknar en bild från en modetidning så mycket som möjligt. Tänk på vinkel, ljus, avstånd till kameran, min och position, smink om ni har. Ta sedan ett foto som visar samma person som den ser ut i en vardaglig situation. Jämför bilder i gruppen. Är det skillnad på hur bilderna är tagna på killar och tjejer? 19. Skriv några rader om hur du tror att bebisen i filmen tänker om sin kropp och sitt utseende vart femte år tills hen fyller 50 år. Alltså som liten bebis, vid 5 års ålder, vid 10, vid 15 och så vidare. Läs berättelserna för varandra och samtala om likheter och skillnader. Är det någon skillnad på berättelserna beroende på vilket kön den som har skrivit tror att bebisen har? Vad tror du att det beror på i så fall? 20. Tänk dig att du är chefredaktör för en veckotidning. Vilket budskap skulle du vilja förmedla till unga människor? Vad skulle du vilja att tidningen skulle innehålla? Hur skulle du tänka när det gäller artiklar och reportage? Vilka annonser skulle du ta in? Tror du att din tidning skulle få många läsare och klara sig? Jämför med veckotidningar som du känner till, vad finns det för likheter och skillnader? Om ni har tid: gör en egen tidning tillsammans i gruppen. Använd bilder från internet eller fotografera själva.