************************************* ************************************* ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN SÄDESÄRLAN AVDELNING 3

Transkript

1 ************************************* ************************************* ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN SÄDESÄRLAN AVDELNING 3 ************************************* *************************************

2 Vår adress är: Förskolan Sädesärlan Avd.3 Tessingatan Trollhättan Tel: På avdelningen finns 20 barn i åldrarna 1-6 år. Vi som arbetar på 3:an heter: Annika Chröisty (förskollärare) f.n. i pooltjänst Ulla Karlsson (barnskötare) Sarah Davidsson (förskollärare) f.n. föräldraledig Jennie Svensson (förskollärare) vik. Tuija Vogel-Rödin (bildlärare) vik. Marika Kerkilä (förskollärare) pool I vårt kök jobbar Ingrid Nilsson och Vesna Iveljic. Vesna städar även hos oss tillsammans med Jeanette Josefsson. Biträdande områdeschef är Marita Larsson Tel: Områdeschef är Birgitta Ahlberg Tel:

3 Mål på avd. 3 * Att få trygga, självständiga barn som visar hänsyn och bryr sig om varandra. Detta når vi genom att: Bemöta varje barn och dess familj med respekt. Vara lyhörda för barnens olika behov. Låta barnen få utforska och utveckla sina färdigheter. Ha fasta och klara regler och rutiner. Leka och ha roligt tillsammans! Vi arbetar efter Förskolans läroplan (Lpfö 98). Samt Trollhättan Stads skolplan.

4 Dagsrutiner cirka tider 6.15 Förskolan öppnar 8.00 Frukost Fri lek 9.30 Se veckoschema Utelek Samling Lunch Vila / Sagostund för 4-5 åringarna Mellanmål Fri lek ev. utelek Förskolan stänger

5 Lämning och hämtning För att barn och föräldrar ska känna sig välkomna möter vi dem i tamburen så långt det är möjligt. Detta är ett bra tillfälle för en god föräldrakontakt och daglig information. Om ni kommer under en måltid eller aktivitet är det bra om ni följer barnet in. Vid hämtning vill vi gärna säga: hej då och byta några ord om dagens händelser. Vänta gärna i tamburen om ni kommer innan vi hunnit äta klart. Vi turas om i huset med öppning och stängning. Måltider Här får barnen lära sig presentera maten, säga varsågod, skicka maten till varandra, ta till sig mat själva osv. Barnen har sina bestämda platser vid matborden, även personalen. Vi försöker få barnen att våga smaka och äta olika maträtter som serveras. Barnen dukar av efter sig, så gott de kan och går sedan och tvättar sig. Vila Efter lunchen behöver de mindre barnen varva ned för att orka med dagen. Långa vistelsetider i en stor barngrupp gör att en stunds lugn och ro på dagen blir välbehövlig. Både kroppen och hjärnan behöver vila. Vi ligger på madrasser/spjälsängar och lyssnar på sagoband/avslappningsmusik. Gosedjur och snuttefilt kan kännas bra att ha med på vilan. De barn som somnar får sova en stund.

6 Samlingar Via ett veckoschema kan man se när de olika grupperna samlas. Vi delar in barnen i grupper efter ålder och mognad. Under samlingarna samtalar vi, leker lekar, läser sagor, dramatiserar, sjunger, rimmar och ramsar, pysslar, bakar, målar, gympar osv. Detta gör vi för att barnen ska lära sig att umgås i grupp, visa hänsyn och låta alla komma till tals. I samlingarna tränas bl.a. språket och motoriken. Vi följer barnens språkutveckling med hjälp av TRAS (Tidig Reflektion Av barns Språkutveckling). Vi jobbar ofta temainriktat och uppmuntrar alla barn att pröva och utveckla förmågor och intressen utan begränsningar utifrån traditionella könsroller och könsmönster. Innan vi äter har vi alltid en sångstund tillsammans, vi följer årstiderna med hjälp av almanackan, namnsdagar, dagar blir månader osv. Vi tar upp eventuella konflikter till diskussion, där alla uppmuntras att tycka till. Under nov-mars har vi 5-årsverksamhet inomhus med alla 5- åringar i huset. Där lär de känna varandra, leker tillsammans, pysslar m.m. Fri lek Den fria leken ser vi som en viktig del av verksamheten. Här kan barnen bearbeta sina tankar och upplevelser samt lära sig förstå sin omvärld. Barnen får tillfälle att välja kamrater, lek och material. De kan pussla, rita, måla, trä pärlor, väva, sy, klippa, leka i lekhallen osv. I läsrummet finns alltid böcker att läsa och bläddra i. Fantasin får i den fria leken fritt spelrum. Vi som personal avbryter inte barnen i den fria leken, däremot

7 kan vi hjälpa dem lösa konflikter, reda ut missförstånd och kompromissa. Vi vuxna finns tillhands vid barnens lek. Barnen har tillgång till dator. Utevistelsen Varje dag går vi ut för att få frisk luft och för att barnen ska få stora ytor att röra sig på. Ute tränar barnen sin grovmotorik, balans och koordination. De klättrar, gungar, cyklar, gräver, springer, balanserar mm. Barnen övar av- och påklädning vid in- och utgång, de lär sig ta reda på sina kläder, hänga upp på krokar, knäppa knappar, dra upp dragkedjor, knyta skosnören och ställa upp skor och stövlar efter sig. Vi driver ett gårdsprojekt tillsammans med barnen och föräldrarna för att förbättra vår utemiljö. Miljö och natur För de äldsta barnen (5-6-åringarna) har vi vår mulleverksamhet en förmiddag / vecka. 4-åringarna går på skogsknyttarna en förmiddag / vecka. För de minsta barnen har vi vår lilla dunge dit vi försöker gå någon gång/vecka. Vi försöker få barnen miljömedvetna även genom att vi sorterar våra sopor på avdelningen och genom att kompostera i vår egen kompost.

8 Kultur och traditioner Stora helger och högtider firar vi på förskolan med sång, god mat och pyssel. Vi talar också om varför vi firar dem. Det är viktigt att göra barnen medvetna om våra svenska traditioner så att de kan föra dessa vidare. Med traditionerna främjas också gemenskapen på förskolan. Vid jul och påsk äter alla på förskolan en gemensam lunch i någon av lekhallarna. Lucia firas med luciatåg och fika för föräldrar och syskon. Vid midsommar dansar vi kring midsommarstången och fikar tillsammans ute på vår gräsmattan. Vi sjunger och tänder ljus för den som fyller år. Barnet får också en liten present från oss på förskolan. Vi har också möjlighet att gå på teater, åka till stan mm. Bokbussen kommer 1 gång i månaden. Kulturbyrån kommer med erbjudande som vi får önska av under höst och vår termin. Samverkan förskolan/hemmet Vi vill att alla föräldrar och barn ska känna sig hemma på förskolan och ta del av vårt arbete. Förskolan ska vara ett komplement till hemmet. Det är viktigt att ha ett gott samarbete mellan personal och föräldrar. Därför är det bra att ha en så öppen och rak kommunikation som möjligt. Du som förälder är alltid viktigast för barnet men det är personalen som känner barnet i förskolan. Som förälder ska Du alltid känna att Du kan fråga oss om det är någonting Du undrar över. Det är viktigt att inskolningen blir så bra som möjligt. Den brukar vara minst en vecka sedan utökas tiden varje dag tills barnet successivt kommit in i verksamheten. Det är alltid en

9 personal som har hand om barnet vid inskolningen för att det ska bli så lugnt som möjligt för barnet. Efter ca en månad har vi ett uppföljningssamtal där vi stämmer av den första tiden på förskolan. Vi erbjuder också två utvecklingssamtal och föräldramöte minst en gång per år. När barnet slutar hos oss har vi ett utskolningssamtal där vi summerar tiden hos oss. Utvecklingssamtal kan också ske efter behov och önskemål efter överenskommelse med personalen. Några gånger per år bjuder vi in till drop-in kaffe. Barnen får bjuda sina föräldrar på fika vid hämtningsdags. Detta är ett bra tillfälle för barnen att visa sina föräldrar hur de har det på förskolan, visa teckningar, leksaker osv. Föräldrainformation: Meddela oss när barnet är sjukt eller ledigt och när ni kommer tillbaka. Låt oss veta hur/var vi kan nå er under dagen Kolla så att det finns tillräckligt med extrakläder på hyllan/i ryggsäcken. Var vänlig och vänta i tamburen om ni kommer under tiden vi äter. Kontakta gärna oss i personalen om ni undrar över något.