Mikael Almén, Nationella sekretariatet för genusforskning

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Mikael Almén, Nationella sekretariatet för genusforskning"

Siv Vikström
för 7 år sedan
Visningar:

2 Mikael Almén, Nationella sekretariatet för genusforskning

3 Foto: Mikael Almén

4 Kön Könsidentitet eller könsuttryck Etnisk tillhörighet Religion eller annan trosuppfattning Funktionalitet Sexualitet Ålder Samt: socioekonomi, utbildningsnivå, geografi, utseende, politisk åskådning

5 Jämställdhetspolitiskt mål Kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv

6 Jämställdhetspolitiskt mål Kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv 1. En jämn fördelning av makt och inflytande Kvinnor och män ska ha samma rätt och möjlighet att vara aktiva medborgare och att forma villkoren för beslutsfattandet

7 Jämställdhetspolitiskt mål Kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv 2. Ekonomisk jämställdhet Kvinnor och män ska ha samma möjligheter och villkor i fråga om utbildning och betalt arbete som ger ekonomisk självständighet livet ut

8 Jämställdhetspolitiskt mål Kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv 3. Jämn fördelning av det obetalda hem- och omsorgsarbetet Kvinnor och män ska ta samma ansvar för hemarbetet och ha möjligheter att ge och få omsorg på lika villkor

9 Jämställdhetspolitiskt mål Kvinnor och män ska ha samma makt att forma samhället och sina egna liv 4. Mäns våld mot kvinnor ska upphöra Kvinnor och män, flickor och pojkar, ska ha samma rätt och möjlighet till kroppslig integritet

10 Jämställdhetsintegrering innebär (om)organisering, förbättring, utveckling och utvärdering av beslutsprocesser, så att ett jämställdhetsperspektiv införlivas i allt beslutsfattande, på alla nivåer och i alla steg av processen, av de aktörer som normalt sett deltar i beslutsfattandet. Europarådet

11 Kartlägg och analysera Resurser (tid, pengar, personal) Kvalitet (snabbhet, träffsäkerhet, resultat) Bemötande (nöjdhet, förklaringsnivå, uppmärksamhet) Beslut (konsekvenser för kvinnor och män) Informationsmaterial (representation i text och bild) Styrdokument (grad av jämställdhetsintegrering)

12 Könsuppdelad statistik Synliggör kvinnors och mäns delvis olika livsvillkor Individbaserad statistik samlas in, analyseras, presenteras könsuppdelat Alla resultat, både likheter och skillnader redovisas könsuppdelat

13 Kunskapstrappan Omedvetet kompetent Medvetet kompetent Medvetet inkompetent Omedvetet inkompetent

15 Utgångspunkter Jämställdhet handlar om kvinnor, män och personer som inte identifierar sig som kvinnor eller män Grupper av kvinnor respektive grupper av män har olika levnadsvillkor

16 Utgångspunkter Alla män är inte överordnade alla kvinnor, alla kvinnor är inte underordnade alla män Både kvinnor och män upprätthåller ojämställdhet Både kvinnor och män förlorar på ojämställdhet

17 Utgångspunkter Reflektera kring vad det är för jämställdhetsperspektiv vi vill integrera och vilka normer som ligger i sättet vi talar om jämställdhet på Använd kunskap om könsnormer och könsmakt för att se andra normer och maktförhållanden Kön har inte alltid störst förklaringsvärde

18 Vinster Jämställdhetsarbetet bidrar till jämlikhet Arbetet inkluderar fler och får bättre förutsättningar att bidra till de jämställdhetspolitiska målen Fler engageras i arbetet när det är tydligt att både kvinnor och män vinner på jämställdhet Intersektionalitet motverkar perspektivträngsel

19 Kartläggning och analys Tre könsalternativ i enkäter Fler bakgrundsvariabler i enkäter, t.ex. bostadsort och ålder Komplettera kvantitativ data med kvalitativ eller befintlig forskning

20 Källa: NTU 2013, Brå Befolkningen

21 Källa: NTU 2013, Brå Kön

22 Källa: NTU 2013, Brå Ålder

23 Resursfördelning Källa: ChartIKS, Lycksele Kommun

24 Styrdokument Det ska framgå att verksamheten ska fungera likvärdigt och bra oavsett mottagarens kön, könsidentitet, etnicitet, religion, funktionalitet, sexualitet och ålder Fundera på beköning av styrdokument

25 Arrangemang Perspektiven ska genomsyra innehåll och aktiviteter Representation bland talare Taltid bland talare Vem som förväntas tala om vad Representation bland deltagare Taltid bland deltagare Perspektiven ska genomsyra val och utformning av lokaler

26 Medborgardialog Representation vid sammansättning av fokusgrupper Taltid fördelas jämnt mellan medverkande Inkluderande mötesformer Tillgänglig lokal Bjud särskilt in underrepresenterade grupper Förenkla språk och erbjud flerspråkig information

27 Kommunikationsmaterial Representativt urval speglar målgruppen Lyft fram underrepresenterade grupper Utmana normer kring kön och andra kategorier Erbjud information i tillgängliga format och på flera språk

28 Kompetensutveckling Jämställdhets- och genusutbildning har med avsnitt om intersektionalitet och normkritik Jämställdhets- och genusutbildning genomsyras av intersektionellt och normkritiskt perspektiv När ordinarie utbildningsutbud jämställdhetsintegreras är det med ett intersektionellt och normkritiskt perspektiv

29 Allt börjar och slutar med Laholm

Relevanta dokument

Jämställdhetsintegrering: ESVs nya uppdrag. Seminarium

Jämställdhetsintegrering: ESVs nya uppdrag Seminarium 2017-01-25 Dagens agenda Introduktionsrunda Bakgrund kort beskrivning Hur arbetet är organiserat i staten Vad vet vi om ojämställdhet? ESVs uppdrag