STUDIEANVISNING SPRÅKSAMHÄLLETS UTVECKLING 714G48 (31 60 HP)

Transkript

1 STUDIEANVISNING SPRÅKSAMHÄLLETS UTVECKLING 714G48 (31 60 HP) DELKURS 5. SPRÅKVETENSKAPLIG UPPSATS (7 HP) Kursansvarig: Gunnar Gårdemar, Examinator: Fredrik Olsson och Gunnar Gårdemar Administratör: Olivia Hallberg, tel Tidsperiod: ht

2 LÄRANDEMÅL Se kursplan för Språksamhällets utveckling. INNEHÅLL I delkurs 5 skriver studenten en individuell och självständig uppsats inom ämnesområdet svenska språket. Uppsatsen ska vara en empirisk, språkvetenskaplig undersökning presenterad på ca 20 sidor (exklusive försättsblad, innehållsförteckning och eventuellt andra förteckningar, referenslista och bilagor). Den studerande ska lägga fram sin uppsats vid ett seminarium och försvara sin text mot en opponent. Den studerande ska också granska och opponera på en annan students uppsats. Delkurs 5 innehåller också en orientering om språkvetenskapliga forskningsmetoder och om de krav som ställs på en vetenskaplig framställning i skrift. ARBETSFORMER/UNDERVISNINGSFORMER Seminarier samt handledning i grupp och/eller enskilt. Seminarium 1. Introduktion. Genomgång av kursens tidtabell, mål och litteratur. Genomgång av krav på uppsatsens innehåll och form. Manusanvisningar gås igenom. Diskussion av preliminära uppsatsämnen och litteraturlistor. Seminarium 2. Grupphandledning. Handledning. Seminarium 3. Examination. Framläggning och försvar av egen uppsats och opposition av annan students uppsats. Efter seminariet lämnas en reviderad slutversion in i pappersform. 2

3 EXAMINATION OCH BETYG Examinationsuppgifter UPPS Uppsats, 6 hp. Betyg: U, G, VG. OPPO Muntlig opposition vid examinationsseminarium samt skriftlig sammanfattning av oppositionen, 1 hp. Betyg: U, G. BETYGSKRITERIER Uppsats Betyg G God relevans mellan frågeställning och material. Frågeställning, undersökning och analys hänger samman. Ett för undersökningen ändamålsenligt val av teori och metod. God användning av relevant tidigare forskning. God argumentation. God språklig klarhet och vetenskaplig noggrannhet. Självständighet vid val av frågeställning, material och i uppgiftens genomförande. Den egna uppsatsen försvaras med god insikt i den egna undersökningen och genom ett sakligt och konstruktivt bemötande av opponentens synpunkter. Betyg VG Förutom att kriterierna för betyget G ska vara uppfyllda krävs följande för betyget VG Mycket god relevans mellan frågeställning och material. Frågeställning, undersökning och analys hänger väl samman såväl logiskt som strukturellt. Ett för undersökningen väl genomtänkt och ändamålsenligt val av teori och metod. Mycket god användning av relevant tidigare forskning. God argumentation. Mycket god språklig klarhet och mycket god vetenskaplig noggrannhet. Hög grad av självständighet vid val av frågeställning, material och i uppgiftens genomförande. Välbetänkt försvar av den egna uppsatsen samt visad förmåga att föra ett vetenskapligt underbyggt resonemang kring den av opponenten framförda kritiken. Oppositionens genomförande Betyg G God och systematisk genomgång av uppsatsen. God insikt i bedömningen av uppsatsens styrka och svaghet. Grundlig kontroll av uppsatsens vetenskapliga noggrannhet, språkliga, formella och grafiska utformning. 3

4 Opponenten ska i samband med examinationsseminariets avslutande till examinator överlämna en skriftlig sammanfattning av den kritik som getts på uppsatsen. Samman fattningen ska vara väl disponerad och formulerad i löpande text med korrekt språkbruk. Länk till LiU-sida angående hantering av disciplinärenden ÅTERKOPPLING Återkoppling ges muntligt vid slutseminariet liksom att skrivna kommentarer ges i uppsatsen. KURSLITTERATUR Bell, Judith (2016). Introduktion till forskningsmetodik. Lund: Studentlitteratur. Kompendium med texter om forskningsmetodik. Kortfattad uppsatsguide (2015). Sammanställd av Gunnar Gårdemar. Lagerholm, Per (2010). Språkvetenskapliga uppsatser. Lund: Studentlitteratur. REFERENSLITTERATUR Andersen Øyen, Simen & Solheim, Birger (2015). Akademiskt skrivande. En skrivhandledning. Malmö: Gleerups. Dags för uppsats (2012). Febe Friberg (red.). Lund: Studentlitteratur. Etiska dilemman (2012). Hildur Kalman & Veronica Lövgren (red.). Malmö: Gleerups. Norrby, Catrin (2014). Samtalsanalys. Så gör vi när vi pratar med varandra. Lund: Studentlitteratur. Rienecker, Lotte; Stray Jørgensen, Peter; Skov, Signe (2014). Att skriva en bra uppsats. Stockholm: Samfundslitteratur och Liber. Sociolingvistik i praktiken (2015). Sally Boyd & Stina Ericsson (red.). Lund: Studentlitteratur. Svenska skrivregler utgivna av Svenska språknämnden (2008). Stockholm: Liber. Vetenskapsrådet (2002). Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning. Winther Jørgensen, Marianne & Louise Phillips (2000). Diskursanalys som teori och metod. Lund: Studentlitteratur. 4

5 LÄNKAR Institutet för språk och folkminnen. Linköpings universitet. Biblioteket (2015). Citeringsteknik och citeringsstilar. Uppsala universitet. Institutionen för informatik och media (2015). Referenser. Vakki-symposium. 5