Haparanda ht Engelska år 1 5. Under åren 1 5 arbetar eleverna med bland annat följande områden:

Transkript

1 Haparanda ht 2003 Engelska år 1 5 Under åren 1 5 arbetar eleverna med bland annat följande områden: Hälsningsfraser/ presentationer, personbeskrivningar, klassrumsord, klockan, veckodagar, datum, månader, siffror, tidsuttryck, kroppsord, färger, kläder, väder, mat, fritid, hemmet, familj, pengar och djur Undervisningen delas i följande moment: Lyssna Engelska Samtala och berätta Läsa Skriva Kulturkunskap

2 Lyssna - att kunna förstå det mest väsentliga i enkla instruktioner och beskrivningar som ges i tydligt tal och i lugnt tempo inom för eleven välbekanta områden. Förstå en enkel instruktion inom för eleven välbekanta områden. Genom att utföra instruktionerna. T.ex. Close the door, please. Colour the circle red and write your name in it. Att kunna förstå en fråga/frågor. Förstå en enkel beskrivning inom för eleven välbekanta områden. Förstå en enkel berättelse inom för eleven välbekanta områden. Genom att svara på frågorna. T.ex. How are you today? Fine, thanks. What is your favourite food? Pizza Do you like football? No, I don t Yes, I do Genom att dramatisera, svara m.m. Exempel på en enkel beskrivning: You need a helmet and a pair of skates. Which sport is it? Att förstå en saga som eleven känner till på svenska, t.ex. Little Red Riding Hood. Eleven kan t.ex. rita, återberätta eller dramatisera. Att få behållning av enkla hörövningar och anpassade TV- och radioprogram. Eleven kan svara på enkla innehållsfrågor om berättelserna/ programmen. T.ex. What was the story about?

3 Kursplanens mål som eleven skall uppnå i slutet av det femte skolåret: SAMTALA;BERÄTTA - kunna delta i enkla samtal om vardagliga och välbekanta ämnen - kunna i enkel form muntligt berätta något om sig själv och andra Hälsningsfraser/presentationer Samtala-tala sammanhängande med tydligt uttal. Ex. Hello, my name is Lena. What s your name? How do you do? I m fine thank you. Nice to meet you! Klassrumsord Färger Kroppsord Kläder Instruktioner/uppmaningar Siffror och ordningstal Tidsuttryck Ex. substantiv: chair, pencil, door, Ex. Yellow, brown, red, blue. Ex. leg, foot, head, elbow, nose, eye, chin, cheek. Ex. jeans, skirt, shirt, socks, shoes, jumper, sweater, underwear. Ex. Please, sit down! Read the text, please. Ex. Siffror: one, two, three Ordningstal: The first, the second, the third Klockan. -What time is it? It s half past two. Veckodagar: Monday, Tuesday It s Monday today/tomorrow/yesterday. Week: this, last, next. Datum. It s the 21st July Månader: January, February Delar av dagen: evening, morning, afternoon, night. Delar av året: summer, winter, autumn, spring.

4 Väder Ex: -What s the weather like today? It is warm and sunny. Mat Maträtter Matsituationer Fritid/ hobbies/ musik/ film/ idoler Personbeskrivningar Kunna ge en beskrivning av t ex: kartan, samhället. Hemmet/ familjen Valuta/ pengar Ex: Breakfast, lunch, dinner, afternoon tea. Exempel: -Pass me the salt, please! Ord och begrepp kring dessa ämnesområden varierar. Exempel: -What is your favourite hobby/music/film? -My favourite sport is football. Kunna beskriva hur en person är klädd, samt utseende. Ex. She has got long brown hair. She is tall and thin. She is wearing blue jeans and a purple sweater. Her eyes are green. Ex. Please, can you tell me the way to the supermarket? Oh, yes of course. Go straight down to Holland road. Then turn right. On your left hand you can see a cinema. The supermarket is next to the cinema. Good Luck! Berätta något om hemmet och familjen och sina egna intressen.ex. My mother is 29 years old. My brother likes to play football. Ex. -How much does it cost? -It cost 5 40p.

5 Läsa - Kunna läsa och tillgodogöra sig det viktigaste i enkla instruktioner och beskrivningar. Läsa och förstå enkla texter, både faktatexter och sagor/berättelser. Läsa och förstå enkla instruktioner. Genom att berätta, skriva och rita/måla om vad texten handlar om. Svara på enkla innehållsfrågor och i enkel skriftlig form visa att man har förstått. T. ex Was the story about a child? - Yes, it was. Genom att arbeta med egna uppgifter och förstå vad man skall göra. T. ex Draw a cat in the box. Läsa och förstå brev, , och andra korta meddelanden. Genom att svara på brev visar eleven att han/hon förstår.

6 SKRIVA - Kunna göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela något. Skriva enkla brev, korta meddelanden, korta faktatexter, sagor samt enkla berättelser. Genom att skriva brev, vykort, , meddelanden m m. T. ex Dear Mom and Dad! I am in London. The weather is nice. Love from XX. This is my dog. He is brown. I like him. He is five years old. Använda ordbok vid skrivarbete Genom att göra väggtidningar, annonser, affischer, efterlysningar m.m. om olika områden med hjälp av ordbok.

7 Kulturkunskap - Känna till något om vardagslivet i något land där engelska används. Exempel på vardagslivskunskaper Helger och högtider Speciella maträtter Idrott Djur och natur Skolan Intressen Genom att göra utställningar, korta presentationer, redovisningar, dramatiseringar m.m. visar eleven sitt kunnande och sitt engagemang.