Pedagogisk samverkan vid 12 geriatriska kliniker i Stockholms län. Svensk sjuksköterskeförening och Karolinska Institutets VFU-konferens

Transkript

1 Pedagogisk samverkan vid 12 geriatriska kliniker i Stockholms län Svensk sjuksköterskeförening och Karolinska Institutets VFU-konferens

2 Disposition Presentation AKA-plattformen Elisabeth Rydwik, Projektledare FOU nu Universitetslektor, NVS, sektionen för fysioterapi, KI AKA:s roll inom geriatriken Susanna Hilton Sand, AKA-samordnare FOU nu Leg logoped Rapporten Vårdens syn på utbildningsåtagandet inom geriatrisk hälso- och sjukvård Anne-Marie Boström, Universitetssjuksköterska Tema Åldrande, Karolinska Universitetssjukhuset Universitetslektor, NVS, sektionen för omvårdnad, KI Verksamhetens syn på utbildningsåtagandet och koppling till AKA-plattformen Björn Sjögren, Verksamhetschef Capio Nacka Geriatrik Leg sjuksköterska

3 Adjungerade kliniska adjunkter AKA - från start till idag Elisabeth Rydwik Projektledare FOU nu Universitetslektor, NVS, sektionen för fysioterapi, KI

4 Den äldre befolkningen 2015 och 2035 väntas gruppen som är 80 år eller äldre öka med 76 procent 1 ökat behov av äldreomsorg ökat behov av personal samt ökat behov av att utbilda personal 1

5 Varför adjungerade kliniska adjunkter? Satsning att stödja studenter och handledare i VIL (verksamhetsintegrerat lärande) Synliggöra koppling mellan teori och praktik Underlätta samarbete mellan vårdgivare och lärosäte

6 -09: Översyn Förslag på gemensamt AKAavtal -99: Ett treårigt projekt för AKA AKA som funktion blev permanent i verksamheterna -13: Ny översyn CA 150 AKA med adjungering till ett lärosäte inom SLL Översyn av AKA-funktionens uppdrag och innehåll Sammanställning av ett urval av AKA-avtal, enkät (AKA), intervju (lärosäten) Lärosäten gav förslag på att en plattform skulle skapas för samverkan och ökad delaktighet för samtliga aktörer inom VIL

7 Uppdrag 2014 från LSF 1 SLSO FOU nu Ett förtydligande av utbildningsåtagandet inom geriatrisk hälso- och sjukvård i Stockholms län Att utveckla VIL och stärka den kliniska lärmiljön för studenter inom geriatriken inom Stockholms län Att genom god klinisk lärmiljö kunna öka andelen studenter inom geriatrisk hälso- och sjukvård 1 Etablering, styrning och organisation av AKA i utbildningsuppdraget inom geriatrik i Stockholms läns landsting

8 Medel för att tillsätta AKA / utveckla samarbete inom AKA-plattformen Akademisk geriatrik Medel avsätts även under 2017 för fortsatt uppbyggnad av akademisk miljö inom geriatrisk vård. Under 2017 avsätts 1,3 mkr till VILsamordning samt tre AKA med särskild samordnande funktion. 1 1 Utbildningsdirektiv 2017 Direktiv angående tilldelning och nyttjande av SLLs utbildningsmedel inom KI-SLL-samarbetet och SLLs utbildningsmedel 2017 SPL7002

9 Vad har hänt fram till idag? Vad som gjorts inom AKA-plattformen: 1. Kompetensutveckling för medarbetarna 2. Den kliniska lärmiljön har stärkts 3. AKA-funktionen bidrar till vårdutveckling 4. Ökat fokus på utbildningsfrågor Etablering av AKA funktion och nätverksbaserad plattform inom geriatrisk hälso- och sjukvård i Stockholms läns landsting - Delrapport och förslag på fortsatt utveckling

10 Framtidsutsikt Fortsatt utveckling och stöd inom utbildningsåtagandet för geriatriska verksamheter Inkludera AKA från ASIH i nätverket

11 Adjungerad klinisk adjunkt AKA Susanna Hilton Sand AKA-samordnare FOU nu Leg logoped

12 Bakgrund Stor volym studenter inom geriatrisk hälsooch sjukvård Många medarbetare är handledare till studenterna under VFU På de geriatriska klinikerna finns idag ca 10 AKA AKA-plattformen finns som resurs att stödja AKA och ledningar för klinikerna

13 AKA Syftet med AKA är att högskolan får tillgång till patientfokuserad kunskap samt specifik patientfokuserad handledning AKA:n ska vara anställd inom verksamheten med en adjungering på en viss procent till en/flera högskola/or Pedagogisk bro mellan akademi och verksamhet Pedagogisk utvecklare vid verksamheterna

14 AKA inom geriatrik En eller två AKA ansvariga för en klinik istället för en eller flera avdelningar Fokus på interprofessionellt lärande (IPL)

15 Nätverk AKA-plattformen inom geriatrik Termins-visa möten med AKA och representanter från högskolor Interaktionsplattform Stöd för AKA

16 Syn på vårdens utbildningsåtagande inom geriatrisk hälso- och sjukvård i Stockholms län Anne-Marie Boström Universitetssjuksköterska Tema Åldrande, Karolinska Universitetssjukhuset Universitetslektor, NVS, sektionen för omvårdnad, KI

17 Syfte Att inventera förståelse för utbildningsåtagandet hos ledningarna inom respektive geriatrisk verksamhet inom SLL samt deras tankar om hur AKA-plattformen kan utvecklas för att stödja klinikerna i detta åtagande.

18 Metod 12 verksamhetschefer kontaktades om deltagande i intervju utifrån syftet Sju intervjuer genomfördes med totalt 14 personer från 8 kliniker Semistrukturerade intervjuguide Tematisk analys

19 Disposition resultat Mål för utbildningsåtagandet Studerandeprocessen Organisation och kommunikation

20 Mål för utbildningsåtagande Studenter Patienter Medarbetare Verksamhet

21 Studerandeprocessen Inför VFU Start av VFU Under VFU Efter VFU

22 Organisation och kommunikation Organisation och samordning Riktlinjer om antal studerandeveckor och AKA-tid Kompetens Funktioner Samverkan mellan kliniker och högskolor

23 Vad kan AKA-plattformen bidra med framgent? AKA Samverkan Studerandeprocess Utveckling Kommunikation Kompetens

24 Slutsats Utbildningsåtagandet inom geriatrisk hälsooch sjukvård är prioriterat och betydelsefullt, målet är dock mer oklart. Ökad samverkan behövs mellan alla aktörer. AKA-nätverket bör ta fram riktlinjer för hur åtagandet ska genomföras.

25 Syn på utbildningsåtagandet och AKA plattformens roll Björn Sjögren Verksamhetschef Capio Nacka Geriatrik Leg sjuksköterska

26 Varför behövs studenter i verksamheterna? Input och nya ögon Yrkesverksamma tvingas till reflektion Utomstående granskning Rekryteringsmöjlighet Kontakt med den akademiska världen Begränsar dåliga kulturer

27 Studenter inom geriatrik Uppdaterad syn på vad geriatrik är idag Bra färdighetsträning inför kommande yrke Geriatriska patienter återfinns på alla vårdavdelningar Teamarbete - IPL

28 Varför behövs organisering inom geriatrik? Samsyn på utbildningsuppdraget Utveckling av handledarskapet genom diskussioner i nätverket om pedagogiska modeller

29 Nyttan Rekrytering i konkurrens Återväxt in i yrket Samhällsnytta

30 Sammanfattningsvis Tydlig organisation Strukturerat uppdrag med en tydlig process inom utbildningsåtagandet Akademin närmare verksamheten