Bildningens framtid i den nya kommunen. Direktör Terhi Päivärinta Bildningsdirektörsdagar Tammerfors

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Bildningens framtid i den nya kommunen. Direktör Terhi Päivärinta Bildningsdirektörsdagar Tammerfors"

Britt Magnusson
för 5 år sedan
Visningar:

1 Bildningens framtid i den nya kommunen Direktör Bildningsdirektörsdagar Tammerfors

2 Regeringens spetsprojekt Det strategiska regeringsprogrammet verkställs med hjälp av 26 spetsprojekt och fem (5) reformer År satsas det 1 miljard euro på spetsprojekten På kompetens och utbildning satsas det 300 milj. På välfärd och hälsa satsas 130 milj. Verkställandet av spetsprojekten är bara i sin början

3 Nya lärandemiljöer och digitalt material för grundskolorna (121 milj. ) Mål Finland ska vara ett föregångsland för ett modernt och inspirerande lärande. En reform av den grundläggande utbildningen genomförs. Lärandet är engagerande. En ny pedagogik som påskyndar bättre inlärningsresultat Beskrivning Ett digitalt språng, ny pedagogik och nya lärandemiljöer, omläggning av lärarnas grundutbildning och fortbildning. Övergripande åtgärder Lärarnas kompetens (50 milj. ) Digitala material tas snabbare i bruk och försök och utveckling av digitalt lärande (40 milj. ) En timme motion per dag. Programmet Skolan i rörelse breddas så att det blir riksomfattande och gäller alla barn och unga i grundskoleålder (21 milj. ). Olika språkförsök (språkundervisningen tidigareläggs så att den börjar redan i första klass och ersätter det andra inhemska språket) (10 milj. )

4 Reform av yrkesutbildningen på andra stadiet (-190 milj. ) Mål Yrkesutbildningen ska läggas om så att den blir en effektiverad kompetensbaserad och kundorienterad helhet. Mer lärande på arbetsplatsen och individuella studievägar införs. Reglering och överlappningar avvecklas. Beskrivning Utbildningsprocesserna och strukturerna läggs om, liksom också finansieringen, styrningen och regleringen. Modeller skapas för att utöka lärandet på arbetsplatserna. En ny modell för utbildningsavtal skapas. Övergripande åtgärder Verksamhetsprocesserna och anordnarstrukturen inom yrkesutbildningen läggs om. En reform av finansieringen, regleringen och styrningen genomförs. Gränshindren mellan utbildningen för unga och vuxna avlägsnas och det individuella lärandet utökas. Tidigare inhämtat kunnande tillgodoräknas bättre. En ny utbildningsavtalsmodell skapas och tas i bruk för att främja praktisk inlärning. Läroavtalsutbildningen utvecklas och arbetsgivarnas administrativa och ekonomiska börda minskas

5 Konst och kultur görs tillgängligare (8+2 milj. ) Mål Kulturen ska göras till en del av barnens vardag, barnens och de ungas kreativitet stärks och konsten och kulturen görs tillgängligare. Beskrivning Barnens och de ungas möjligheter att på lika villkor delta i konst och kultur utökas. Principen att en procent av budgeten ska reserveras till konst breddas till att omfatta också föreställande konst. Övergripande åtgärder Utbudet av grundläggande konstundervisning och annan konst- och kulturverksamhet för barn breddas i skolorna. Principen att en procent av budgeten ska reserveras för konst breddas

6 Ungdomsgarantin ändras i riktning mot en kollektiv garanti (5 milj. ) Mål De ungas livskompetens, studievägar och sysselsättning stöds. Samarbetet för att stödja unga fördjupas och välfungerande verksamhetsformer sammanställs för att utnyttjas på riksnivå. Beskrivning Ungdomsgarantimodellen utvecklas, en utbildningsplats garanteras och social- och hälsovårdstjänsterna för unga stärks Övergripande åtgärder Med ungdomsgarantin som grund utvecklar man en modell där enda aktör bär ansvaret (samhällsgaranti) Alla som går ut grundskolan garanteras en studieplats Social- och hälsovårdstjänsterna, mentalvårdstjänsterna och rehabiliteringen stärks

7 Ett program för utveckling av barnoch familjetjänster genomförs (40 milj. ) Mål Mer barnoch familjeorienterade, förebyggande och verkningsfulla tjänster än för närvarande. Beskrivning Omläggning av barnoch familjetjänsterna i hela servicesystemet Övergripande åtgärder Modeller tas fram för den nya servicehelheten En koordinationsstruktur skapas för att styra och verkställa reformen Reformarbetet stärks med hjälp av kommunala försök och örönmärkta startbidrag för de nya servicehelheterna

8 Överblick över kommande förändringar i verksamheten och strukturerna

9 Luonnos tulevaisuuden kunnan rooliulottuvuuksista 6. Itsehallintoroolin selkiyttäminen lainsäädännössä ja suhteessa maakuntaja keskushallintoon 5. Elinympäristöroolin vahvistaminen: Kuntalaisille sujuva arki sekä viihtyisä, terveellinen ja turvallinen ympäristö 1. Osallisuus- ja yhteisöroolin vahvistaminen 7. Kehittäjä- ja kumppanuusroolin vahvistaminen kuntalaisten, yhteisöjen, yritysten ja toisten kuntien suuntaan. Tulevaisuuden kunnan roolien vahvistaminen 4. Elinvoima- ja työllisyysroolin vahvistaminen 2. Hyvinvoinnin edistämisroolin vahvistaminen 3. Sivistysroolin vahvistaminen

10 Kommunernas uppgifter efter reformen v

11 Idrott och motion Kultur Gymnasieutbildning Småbarnspedagogik Ungdomsarbete Grundläggande utbildning Yrkesutbildning Fritt bildningsarbete Närings- och sysselsättningstjänster

12 Verksamhetsförutsättningarna för framtidens kommun Hur garanteras tillräckliga resurser för tillhandahållandet av tjänsterna i framtidens kommun? Hur fungerar gränsytorna i förhållande till landskapen? Hur är kommunen organiserad?

13 Åldersklass 0-18-åringar, andel av befolkningen år 2014 och 2025 År 2014, hela landet 20,8% År 2025, hela landet 20,2 % Kartbild Kommunforbundet /JAH Kommungränser LMV

14 Rekordlåg nativitet i Finland år 2015 Enligt Statistikcentralens förhandsuppgifter föddes det barn i Finland år Färre barn än så föddes senast under hungeråren på 1860-talet Antalet födda i Finland Källa: Statistikcentralen

15 Lokal handlingsfrihet Ledning Ny pedagogik

Relevanta dokument

Vad händer inom bildningssektorn just nu? direktör Gun Oker-Blom undervisningsrådet Maj-Len Engelholm

Vad händer inom bildningssektorn just nu? direktör Gun Oker-Blom undervisningsrådet Maj-Len Engelholm Ny lag om yrkesutbildning Lag om grundläggande yrkesutbildning Lag om yrkesinriktad vuxenutbildning