Psykologiska institutionen tillämpar anonymitet i samband med tentor i skrivsal, som går till så här:

Transkript

1 Göteborgs Universitet Psykologiska institutionen Kurskod: PM 1609 Kursnamn: Biologisk psykologi (Psykologprogrammet) Provmoment: Kognitiv neurovetenskap Ansvarig lärare: Stefan Hansen Tentamensdatum: 28 oktober 2008 Tillåtna hjälpmedel: inga Max-poäng: 74 poäng; för godkänt krävs 55 poäng. Svara kort och koncist och lycka till! Psykologiska institutionen tillämpar anonymitet i samband med tentor i skrivsal, som går till så här: - Din tenta är numrerad och detta nummer är din kod. - Du skall inte skriva namn eller personnummer på tentan. - När du prickas av på anmälningslistan antecknar du/skrivvakten tentamensnummret vid ditt namn på anmälningslistan. - Tentorna skickas till expeditionen på psykologiska institutionen tillsammans med anmälningslistan i förseglat kuvert. - Berörd lärare hämtar ut och rättar tentorna. - Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer. - När tentamensresultatet är anslaget hämtar berörd lärare anmälningslistan (namn med kodnummer) på expeditionen. KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!! RIV AV DENNA DEL OCH SPARA! Kurskod Namn KOD

2 1. En term i vänster kolumn hör naturligt ihop med en term i höger kolumn. Para ihop dem genom att skriva vänster ords nummer framför det rätta ordet i höger kolumn (0.5 p/par). 1. höger IPL. max orbitofrontalcortex.. dopaminbrist 3. Parkinson.. hjärnans Facebook 4. vänster fusiformis.. cortisol 5. Dunbars tal.. dopamin 6. cingulumaktivering.. perspektivtagande 7. 5-HT.. ventrala prefrontalcortex 8. substantia nigra.. serotonin 9. höger fusiformis.. visual word form area 10. ACTH.. social uteslutning 2. Hur fungerar en synaps? (3 p)

3 3. Redogör för arbetsminnets neuropsykologi på följande sätt: (a) Vilka delar av hjärnan är särskilt aktiva då du använder arbetsminnet? (b) Modern forskning visar att arbetsminnets kapacitet ligger på 2-4 enheter (alltså betydligt lägre än de 7 man tidigare talat om). Nämn 3 andra psykologiska karakteristika hos arbetsminnet som modern forskning identifierat! (5 p) 4. Nämn två av de sätt på vilken den mänskliga hjärnan uppvisar normalvariation i neuroanatomiskt hänseende? (2 p)

4 5. Förutom det corticostriatala systemet finns ytterligare ett massivt glutamat-användande bansystem i cerebrum. Vad heter det? (2 p) 6. Daniel Weinberger, en internationell auktoritet inom nutida psykosforskning, har utformat en neuropsykologisk modell för schizofreni som inkorporerar mycket av det man idag vet om sjukdomens neurobiologi. Redogör för denna modell! (3 p)

5 7. Namnge 3 specifika paralimbiska cortexområden och beskriv kort deras huvudsakliga funktion! (3 p) 8. Hur kan det komma sig att omgivningsfaktorer kan påverka geners proteintillverkning (genexpression) och därmed ändra hjärnans funktion? (3 p)

6 9. (a) Vilka är milstolparna för hjärnbarkens utveckling? (b) Exemplifiera det faktum att hjärnsbarkens olika områden mognar i otakt! (5 p) 10. (a) Redogör för det hjärnsystem som hanterar deklarativ inlärning- och minnesbildning! (b) Varför är människor med amnesi sämre än andra på att simulera framtida händelser? (5 p)

7 11. Vilka är amygdalas 4 huvudsakliga efferenter? Vilka principiella funktioner tillskrivs dessa? (4 p) 12. Hur kan det komma sig att åsynen av en orm når amygdala utan din vetskap? (2 p)

8 13. Människor med skada i ventrala prefrontalcortex uppvisar pseudopsykopatiska personlighetsförändringar. Mer detaljerade undersökningar av denna globala kliniska bild visar att de bl. a. brister när det gäller 2 grundläggande psykologiska processer: affekt-sominformation och självmedvetna känslor. Förklara dessa 2 begrepp och hur de förändras vid denna typ av hjärnskada! (4 p) 14. Vilka är de 3 psykologiska grundlagar som sammanfattar kunskapsläget inom nutida beteendegenetik? (3 p)

9 15. (a) Hur fungerar hypothalamus - hypofys - binjure-axeln (HPA-axeln)? (b) Nämn två stressfaktorer som aktiverar denna axel! (c) Hur kan det komma sig att kronisk stress kan framkalla bukfetma? (5 p) 16. (a) Vad innebär spegelneuronsfenomenet, som ju ligger till grund för empati? (b) Förutom spegelneuronsystemet kan empati relateras till 3 andra samspelande hjärndelar vilka hanterar var sin empati-komponent. Beskriv! (c) Till vilken del av hjärnan förknippar man vår mentaliseringsförmåga (4 p)

10 Klinisk neuropsykologi (S. Winblad): 17. Ange 2 test av följande svarsalternativ som främst är förknippade med exekutiv funktion (2 p): (a) BNI screen (b) Rey Auditory Verbal Learning Test (c) Stroop test (d) Wisconsin Card Sorting Test (e) Information (f) Aritmetik (g) Rey Complex Figure Test 18. En berikande miljö är viktigt för god återhämtning under efterförloppet av en hjärnskada. Ange 3 viktiga faktorer förknippade med en berikande miljö. (3 p)

11 Klinisk neuropsykologi (H. Samuelsson): 19. Beskriv vad som karakteriserar följande neuropsykologiska funktionsbegränsningar. Återge också ungefärlig lokalisation av skadan och vilken sida av hjärnan som vanligtvis är drabbad. - Anomisk afasi - Svåra visuospatiala störningar med konstruktionsapraxi - Prosopagnosi (3 p) 20. Vad menar man med att det finns ett dorsalt och ett ventralt bearbetningssystem i bakre delen av storhjärnan vad har dessa system för funktion? (2 p)

12 21. När en patient med Wernickes afasi försöker tala visar det sig att vissa delar av språkproduktionen är relativt intakta medan andra delar i deras tal är klart påverkade. Beskriv vilka delar i språkproduktionen som är påverkade och vilka som är relativt intakta. Försök förklara hur det kan komma sig att talet gestaltar sig på detta sätt.(3 p) Om evolutionspsykologi (J. Ray): Evolutionspsykologi ( J: Ray) 22. Vad menas med competitive altruism? Förklara och ge exempel från mänskligt beteende! (2 p)

13 23. Relatera begreppet freeriders till psykopatbeteenden (exempelvis att ständigt ljuga, vara charmig, förförisk, manipulerande, eller benägen att använda våld för att få sin vilja igenom). Resonera kring psykopatbeteenden i den moderna globala världen kontra EEA i detta sammanhang. (3 p) 24. I boken om evolutionspsykologi beskrivs begreppet paternity uncertainty samt studier om svartsjuka och mord/dråp i sammanhanget. Redogör för begreppet och tendenserna som studierna visar, samt resonera kring vad paternity uncertainty kan tänkas få för psykologiska och fysiska konsekvenser på individualpsykologisk- och samhällsnivå. (4 p)