Unga vuxna mellan studier och arbete vilket stöd finns för individen?

Transkript

1 Unga vuxna mellan studier och arbete vilket stöd finns för individen? Workshop den 26 oktober 2015 Processledare och dokumentation Lena Rogeland 1

2 Inledning av Sophia Dahlgren Välfärden är idag uppdelad på flera sektorer där varje aktör bedriver insatser utifrån egna uppdrag och ansvar. Samtidigt så märker vi att olika aktörers insatser är beroende av varandra för att en väl fungerande rehabilitering ska komma till stånd och mycket av aktörernas arbete och uppdragen tangerar varandra. För de allra flesta fungerar stödet bra och de får den hjälp och det stöd som just de behöver. Men för vissa grupper av individer behövs det mer. Inom Förbundet har vi noterat att gruppen unga vuxna som varken arbetar eller studerar är prioriterade av flera aktörer, Skolan med det utökade aktivitetsansvaret, Försäkringskassan som arbetar extra med unga med/på väg att få aktivitetsersättning, Arbetsförmedlingen med traineejobb för unga och ungdomsgarantin samt biståndsenheten som ser en ökning av sökande om ekonomiskt bistånd bland unga vuxna. Men hur ser det egentligen ut? Vad erbjuds och vilket behov har gruppen? Och vad behöver aktörerna bli bättre på? VILKA BEHOV HAR EN TYPISK INDIVID I MÅLGRUPPEN? Att få lyckas Körkort Att känna sig behövd Meningsfull fritid Bryta isolering Ekonomi Gemenskap med jämnåriga Struktur i vardagen Komplettering av ofullständiga gymnasiebetyg Att få stå på egna ben Medicinska behov Kunskap hos omgivningen Stöd för/i familjen Självständighet Struktur i vardagen Struktur Ökad självinsikt Beteendeutveckling Självkänsla och självförtroende Närheten till insatser Social samhörighet/tillhörighet 2

3 Tro på individen Tillgång till egna resurser Förståelse för att studier kan ta längre tid. Liten grupp Bli sedd och lyssnad på ADL Sammanhang Initiativ Att få stå på egna ben Bostad/boende Vad vill jag? Ekonomi Rätt hjälp/stöd vid rätt tillfälle Hälsa Få hjälp med att hantera: det psykiska, sociala situationen och neuropsykiatrisk funktionsnedsättning Kost Behandling (Vägledning) Minskad byråkrati Arbete, studier, sysselsättning Ökad samordning (Motivation) Självständighet Mellan studier och arbete vilka insatser har vi idag? NÄRMAST STUDIER Gymnasiestudier/introduktionsprogram K Tilläggsbelopp K Försörjningsstöd K, AF, FK CSN Elevassistent K Boendestöd K Sysselsättning K Hjälpmedel, lärverktyg K Anpassad studiegång K Studievägledning K Specialpedagog K 3

4 Elevstöd K Studier med stöd. Nova center, Täby K Studier med stöd K Studie- och yrkesvägledning K AF 3 månader studiemotiverande Folkhögskola AF Studiemotiverande insats AF Studieförberedande folkhögskolekurs S Neuropsykiatrisk utredning V Sjukvård, medicinering, stöd/handledning, terapi V SIP K V Samordningsförbund AFVKB KCNO K Komvux, utbildning, vägledning K MELLAN STUDIER OCH ARBETE Kommunala aktivitetsansvaret K A Daglig verksamhet K ILSA K Kanalhuset K Java ungdomscenter K Ung kraft RSMH B Kompletterande sysselsättningsverksamhet RSMH o Anställning o Fritid o Förbereda inför arbete o Studier, läxhjälp o Kamratstöd o Kurser o Coachning o Studieteknik o Konflikthantering o Peppkurs Kognitiva hjälpmedel via arbetsterapeuter K Personligt ombud K LSS-insatser K Arbetsanpassning med mål daglig verksamhet K Praktik, Coachning, stöd med kontakter K A Utbildningskontrakt (aktivitetsstöd och komvux/fhs gymnasiestudier) A+K Traineejobb inom kommunal verksamhet Arbetsförmågebedömning AF 4

5 Introduktion till arbete. Arbetslivsinriktad rehabilitering AF 12 månader hos Arbetslivsresurs och MISA Arbetsmarknadsutbildning (kortare utbildning mot yrke) AF Arbetspsykologisk utredning hos arbetspsykolog AF Hjälpmedel och strategier för att hantera begräsningar/svårigheter i arbetet AF Arbetspsykolog/arbetsterapeut Arbetssocialt stöd på arbetsplatsen. Socialkonsulent/socionom/arbetspsykolog AF Stöd från socionom om boende, ekonomi, insatser från andra aktörer/instanser AF Bedömning av arbetsförmåga i aktivitet 3-5 dagar. Arbetsterapeut. AF OSA-anställning AF/K Gruppbehandling sjukskrivning V SLP Försörjning FK Nätverksarbete. K+V, K+F, V+F Arbetskooperativ, sociala företag K NÄRMAST ARBETE Arbetssökarverksamhet AF Arbetsprövning hos arbetsgivare 1-6 månader AF SIUS Supported Employment, Särskild Introduktion Uppföljning och Stöd AF 1+1 år. 2 års individuellt stöd i att hitta ett jobb. Stöd på plats under introduktion i arbetet. Uppföljning under första årets anställning. Individuell coachning i att finna ett arbete AF Arbetspraktik inför anställning 1-3 månader AF Ekonomiska lönestöd till arbetsgivaren vid nedsatt arbetsförmåga (lönebidrag, utvecklingsanställning, nystartsjobb) AF Trygghetsanställning AF Yrkesintroduktionsanställning AF Personligt biträde för egenföretagare, utökad ersättning AF Ekonomiskt stöd till arbetsgivaren för handledning av anställd (stöd till personligt biträde) AF Stöd i att starta eget företag (utbildning) Starta eget bidrag AF Arbetspsykolog AF 5

6 Kartläggning AF Gemensam kartläggning AF/FK Praktik K A Kartläggning mot arbete Stöd mot anställning K Motiverande samtal K Möjlighet at testa olika praktikplatser på öppna arbetsmarknaden K Arbete med stöd K Handledning på arbetsplats K Arbetsanpassning med mål arbete K Lärlingsutbildning K ILSA K Sysselsättning (praktik) på öppna arbetsmarknaden K Stöd på arbetsplatser K Sysselsättningsverksamheter K/P Aktivitetsersättning FK Utifrån behov och insatser vad behöver vi göra/förbättra/utveckla/skapa/ta bort? Era idéer, förslag, tankar etc? EN VÄG IN (16) En väg in. Rehabiliteringsmyndighet. Multidisciplinära team, samlad kompetens från olika instanser (8) Gemensam verksamhet medborgarkontor med alla myndigheter (2) Utveckla rådgörande team. Att insatser kan erbjudas utifrån individens behov (2) Utveckla nätverk tjänstemän, medborgare, individ. Samarbete runt/med individ med komplex situation (2) Närmare till insatser skola/arbete (2) 6

7 o o o o Köra ihop utredningar Mindre biståndsbedömt Närmare till handläggare Personligt bemötande om man vill Hur kan det gå till, vad kan vi konkret göra: Sitta under samma tak Dra ärenden tillsammans Fika/lära känna varandra Medborgarkontor lokalt/vissa dagar Centralt utifrån alla samarbetskommuner Medborgarbuss Lots/guidning Multidisciplinär mottagningsgrupp Nyttja samordningsförbundet Roterande samordningsförbund Mer samordning mellan samordningsförbunden FÖREBYGGANDE (8) Förebyggande arbete genom att fånga upp unga som riskerar att bli hemmasittare, redan innan de slutar skolan (hoppar av). Information till föräldrar, elever, lärare. Var vänder jag mig? (6) Aktivitet till individ. o Kravlös avseende ersättning, beslut, ersättning (2) o Lustfyllt o Aktivitetsskapande o Bryta isolering o Lokalt Hur kan det gå till, vad kan vi konkret göra: Upp till 20 år Skola god förmåga att fånga upp unga vuxna Kräver god samverkan o Socialtjänst IFO LSS o Ung fritid o Psykiatrin o AF o Samordningsförbund Skolan kan behöva öppna upp för andra stödinsatser Dialog mellan skola & kommun (ILSA, NÄTET, BISTÅND) + studiebesök 7

8 HÅLLA I (8) Mentor med egen erfarenhet i IPS-teamen (individual placement support) (4) Hålla i processen med den unge under lång tid, 2-3 år, även under lov med mera, vid förändringar, årskursbyte (2) Hämta ungdomarna i hemmet så att de kommer till skolan, arbetet (1) Fortsatt stöd vid anställning. Fritid, vardag, hälsa (1) Hur kan det gå till, vad kan vi konkret göra: Gemensam information till elever/föräldrar med funktionsnedsättning/ohälsa. HT år 2, VT år 3. Skola, FK, AF, kommun, vården, habilitering, psykiatrin Infoblad med sammanställd info om olika vägar till arbete Färdig planering innan gymnasiet slutar (elevhälsoteam) Fler ungdomscoacher i stöd mot studier, arbete, vardag, hälsa Boendestödjare som följer med till skolan och hem Grupper med teman; hälsa, mat, vardagsekonomi Mentor. Dela med sig av sina erfarenheter Case manager. Handgripligt stöd följa med INSATSKATALOG (7) Tillgänglig info tjänstemän/brukare. Lätt att hitta och förstå. Öppen insatskatalog om vad som finns i välfärden (4) Insatskatalog där samlad information finns till professionella (2) Beskrivning av förkortningar och begrepp i insatskatalogen och länk till mer info (1) Hur kan det gå till, vad kan vi konkret göra: Samordningsförbundet/Sophia tar detta ARBETSGIVARE (1) Stöd och information till arbetsgivare som tar emot (1) Hur kan det gå till, vad kan vi konkret göra: Samordningsförbundet/Sophia tar detta 8

9 PRIORITERAT AV GRUPP MEN EJ VID RANGORDNING Gemensam samverkansrutin/processbeskrivning mellan myndigheter och utförare Jobba med Supported Employment och Supported Education inkl SLP. Screening-Linking- Planning Identifiera när/vem som har behov/nytta av nätverksmöte/samverkan mellan olika verksamheter Folkhögskola i Nordost-sektion Utveckla nätverk. Erfarenhetsutbyte tjänstemän. Kunskap om varandra Avslutande reflektioner från Sophia Dahlgren Det var mycket som framkom under dagen om vad som behövs, vad som kan förbättras och nya idéer. Mycket av det som kom fram kommer att kräva god samverkan från alla aktörer. Därför är det viktigt att få fram en legitimitet i våra organisationer, på alla nivåer, att vi behöver samarbeta för att underlätta processer, nätverk, dialoger kring gemensamma lösningar. Speciellt samarbete i det vardagliga arbetet med individen, för att ha möjlighet att kunna ge gruppen det stöd som behövs. Samordningsförbundet kommer att fortsätta arbeta med - en dialog om Rådgivandeteamet/multidisciplinärtteam/Lots m.m. - utreda möjligheten att inom förbundet utforma en gemensam insatskatalog - samt föra en dialog med Arbetsförmedlingen om hur information ut till arbetsgivaren som tar emot målgruppen kan utvecklas. Sen ligger det på var och en av er som närvarande att återkoppla till era egna organisationer samt plocka ut något som er organisation kan arbeta vidare med på hemmaplan. Så frågan är bara. Vad tar ni med er och vad kommer er organisation att arbetar vidare med? 9

10 Kontaktlista deltagare Ann-sofi Bennet 10