Frysskåpspoesi Med fokus på mat och humor

Transkript

1 Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2011 Frysskåpspoesi Med fokus på mat och humor Henrik Järåsen Joel Petersson

2 Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2011 Detta teckenmaterial är utarbetat av Joel Petersson och Henrik Järåsen. Teckenmaterialet bygger på den trevliga ordleken kylskåpspoesi. Kylskåpspoesi består av en massa ord som man själv kan kombinera till olika fraser eller meningar. Anledningen till att det heter kylskåpspoesi är att orden kan sättas på ett kylskåp eftersom de är magnetiska. Vårt material har samma koncept som kylskåpspoesi men vid varje ord visas ett ritat tecken. Detta gör att personer som använder sig av tecken som alternativ kommunikation kan leka med ord/tecken och meningsbyggnad på ett humoristisk och avslappnat sätt. Materialets fokus ligger på mat och humor. Med hjälp av bilderna kan man skapa meningar kring mat som är enkla, konkreta, långa, komplexa, humoristiska eller utan betydelse. Möjligheterna är oändliga. Materialet erbjuder en stor uppsättning ord/tecken som kan användas men man får själv klippa ut orden och göra dem magnetiska med hjälp av magnetisk tejp. Sådan tejp går att köpa i välsorterade prylbutiker. Vi vill rikta ett speciellt tack till Ellika Melander, projektledare för Ritade Tecken, specialpedagogiska skolmyndigheten för att vi får använda bilderna i vårt material. Väck poeten inom dig!

3 Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2011 Rörelseförklaringar till tecknen Rörelse i pilens riktning Upprepad rörelse i pilens riktning Rörelse fram och tillbaka Växelvisa rörelse Upprepa kontakt Cirkelformig rörelse Upprepad cirkelformig rörelse Spretande fingrar Fingrarna dras ihop Distinkt rörelseslut Spelande växelvisa fingerrörelser Knuten hand avslutar rörelsen

4 jag du han/hon den/det den/det vi ni min/mitt din/ditt hans/hennes sin vår (pronomen) deras någon/något ingen några varandra jag du han/hon

5 affär anka/and apelsin tallrik/assiett avlopp bajs/bajsa baka bakterie banan bara barnslig (kött)ben besvärlig bjuda bläckfisk blöt bord bowla bra

6 bred bredvid bråttom bröd bulle burk busig bär choklad citron dansa Cool deg diska dofta dricka duktig dum

7 där då dålig efter elak eld eller emellertid en till enormt ensam faktiskt fastfrusen fattig favorit fet fest fika filmjölk fin

8 fisk (sjö) fisk (mat) flitig fläsk fredag frisk frukost frukt fräck från ful fy färg få/fick för förälskad gaffel gammal glad dricksglas glass

9 god godis gott gris grädde grön grönsaker gröt gul gurka ha (äga) ha (hjälpverb) har inte halv hamburgare köpa haklapp hemma

10 honung hosta hungrig hur här i idag igår i morgon inte jordgubbe jul kaffe kaka kalas kall kan kanske klar

11 kniv knåda kock koka konstig korv kräkas kräm kyckling kylskåp källare kök kött köttbullar laga mat ledsen limpa lite läsk lök

12 majs makaroner mamma mat med mellanmål men mer middag mig mjuk mysig mjölk mumsigt mun mätt må nu när och

13 och och också olika om omelett tycka om/omtyckt orange ordentlig ost pannkaka pappa paprika perfekt pizza positiv potatis prova

14 på påse randig rapa röd ris rolig russin saft saknas sallad se upp! servett servera sjuk ska sked skinka skära skön smak

15 smör smörgås snygg socker som soppa soptunna spagetti spenat spis steka svamp svart sylt tack te till toalett tomat

16 tugga tycker inte om tyst tyvärr tårta törstig ugn under utan vad? var? vara varför? vatten vem? vilken/vilka? vill vilse yoghurt äckligt ägg är

17 är är äta över på på noll ett två tre fyra fem D D I I G G E E R R S S A A

18 Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2011

19 Pedagogiskt material för teckeninlärning Logopedprogrammet, 2011 Detta material har utformats av studerande vid Logopedprogrammet vid Linköpings universitet, I förekommande fall används bilder från det digitala lexikonet från Bildbastecken Dessa används med benäget tillstånd från Specialpedagogiska skolmyndigheten. Se separat tillstånd.