2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Transkript

1 1. Hur tycker du att det har varit att gå i sjuan som helhet? Gör ett omdöme som handlar om rolighetsgraden (hur kul det har varit) och ett omdöme som handlar om hur du upplever ditt lärande (hur mycket du har lärt dig). 6 % 21 % 42 % 21 % 10 % Ej lärorikt alls 13 % 50 % 27 % 8 % 2 % Jag har lärt mig mycket och i helhet så har det mesta varit kul. Det har varit helt okej, lite för svårt för mig ibland. Inte så roligt men ganska lärorikt. Jag känner att vissa saker har varit roliga, men en del grejer lite jobbiga. För mycket reflektioner. För mycket arbete på få uppgifter. Det har inte varit så många roliga aktiviteter men när de väl kom så var de väldigt roliga och vi har arbetat med intressanta ämnen. Sen årskurs 6 har jag lärt mig så mycket att det räcker för i år. Kul har det varit. Ganska tråkigt, jag har lärt mig mycket. Det har varit strängt. Jag blev väldigt trött på skolan i mitten av vårterminen. Dels så har det gått bättre för mig och så har det varit kul med flera saker som t ex studiegrupperna. Jag tycker att det har varit helt okej. Jag har lärt mig nya grejer och lärt känna personer som jag inte kände i 6:an. XX (elev) har stört! Vissa lärare jobbiga. Jag tycker att sjuan har varit roligt, lärorik. Jag tycker att det var ett bra läsår. Lärarna är sjukt roliga x). Jag tycker att lärandet har varit ganska svårt men jag har ändå lärt mig mycket. Det har ofta varit roligt, men inte alltid. Dock har det alltid varit lika lärorikt! Mycket roligare än 6an. Inga samlingar i ljushallen med alla 7or mera tack. Ibland har det varit superboring men oftast rätt bra. Roligaste året. Jag har lärt mig mycket i studiegruppen. Det har varit kul och lärande. Ganska tråkigt men jag har lärt mig ganska mycket. Det har varit svårt och jobbigt. Jag tycker att undervisningen har varit rolig men jag lärde mig mer förra året. Som helhet tycker jag att året varit både roligt och lärorikt. Jag tycker att det har varit väldigt bra lärare, och jag har gillat det här läsåret mer än tidigare. 2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

2 Till det bättre Ingen förändring Till det sämre 42 % 45 % 13% 3. Hur tycker du att inställningen till skolarbete har förändrats under året bland eleverna i sjuan? Mot mer seriös inställning Ingen förändring Mot mindre seriös inställning 48 % 40 % 12 % 4. Hur har din egen inställning till skolarbete förändrats under året? Mot mer seriös inställning Ingen förändring Mot mindre seriös inställning 60 % 34 % 6 % Vi har fått bättre och roligare lärare som faktiskt kan förändra saken. Jag tar nu saker på större allvar eftersom vi får betyg nästa år. Jag har slutat tycka att uppgifter är intressanta. Jag har blivit mer medveten om mina förbättringsområden och arbetar seriösare då jag vet vad jag ska göra. Jag är alltid inställd på arbeten och gör det så gott jag kan. Jag jobbar mer seriöst. Det har blivit roligare med hela sjuan men det har blivit lite mer uppdelat än tidigare. Jag tänker mer på att få bra betyg nu. Jag tycker att jag var mer seriös i 6an. Ba skippa Under sjuan har jag varit mer seriös än i sexan. Jag har tagit arbetet i skolan mer seriöst. Det är fortfarande svårt och fortfarande inte riktigt uppnått alla mål. Jag måste ta mer ansvar för läxor. Jag har fått en bättre inställning till arbetet för att vi nästa år ska få betyg. Det beror på. Vissa har blivit oseriösare vissa seriösare. Min studiegrupp gjorde mig mindre seriös. När X kom till skolan blev det sämre. Fråga 4 - Det har varit olika olika perioder. Hatar skolan. I klassen har det blivit sämre stämning än innan p.g.a. en ny elev. Ärligt talat tycker jag att jag alltid har tagit stort ansvar och att jag har en seriös inställning. Fråga 2 Jag tycker att det har varierat mycket. Fråga 4 Lite mer seriös inställning, men nästan detsamma. 5. Vad tycker du om din egen arbetsinsats under året? Hur har du arbetat i år? På toppen av Mycket under min förmåga min förmåga 7 % 53 % 30 % 7 % 3 %

3 Jag har försökt. Det har förbättrats i jämförelse med förra året. Kan mer. Det har oftast gått bra, och jag har alltid gjort mitt bästa. Det känns som om jag lägger mycket kraft på uppgifter där jag inte lär mig någonting. Det har inte varit toppen toppen men jag jobbar fokuserat på arbeten jag gör. Sådär. Jag har inte varit så mycket på lektioner. Jag kanske inte gjort allt jag kunnat men ganska mycket. Vissa uppgifter skulle jag ha kunnat göra mer noggrant. Jag har inte arbetat jättehårt mot mina mål. I studiegrupperna har det inte gått speciellt bra för mig. Lite olika Jag har jobbat mest särskilt nu på slutet, just på grund av åttan. Jag sliter nästan ut mig. Beror på vilket ämne, men i 99 fall av hundra gör jag mitt bästa. Man glömmer allt när man har prov. Kunde ha gjort det bättre. Har blivit mer seriös. Jag tycker att jag har arbetat på bra. Jag har gjort mitt bästa men inte lyckats så bra. Jag känner nu på slutet att jag hade kunnat jobba mycket mer med skolarbete. Man kan alltid bli bättre. Jag kan plugga mera hemma, för det gör jag inte så mycket. Men det går ganska bra ändå. Har gått upp och ner. Mer och mindre vissa gånger. 6. Hur tycker du att arbetsformen studiegrupparbete har varit? Gör ett omdöme som handlar om rolighetsgraden (hur kul det har varit) och ett omdöme som handlar om hur du upplever ditt lärande (hur mycket du har lärt dig) i studiegruppsarbetsformen. 19 % 34 % 27 % 10 % 8 % 2 % Ej lärorikt alls 6 % 31 % 39 % 16 % 6 % 2 % Det var kul att prova på något nytt. Då känns det speciellt och då får man bättre självförtroende. Det känns som att alla i min grupp är uttråkade och vill inte jobba. Förutom jag & fler (en till). Kul men ibland lite ofokuserat. Det har varit kul och lärorikt. Jag tycker att det varit kul, oftast eftersom man lär känna gruppen så bra. Det har varit väldigt roligt inom våra grupper men det har inte varit så mycket mer lärorikt än att jobba som vanligt. Inte som man märker i alla fall (förutom samarbetet). Det har varit både superkul och lärorikt för att man lär sig även av andras kunskaper.

4 Jag vet inte riktigt om det har varit mer lärorikt än andra metoder. Det har varit ganska kul eftersom vi delar våra tankar och kommer överens om grejer tillsammans. Det har varit lärorikt men jag är inte nöjd med min studiegrupp. Jag tyckte att vår studiegrupp har varit rolig bättre än den förra och jag har lärt mig mycket. Jag jobbade inge bra alls med min studiegrupp utav många anledningar. Dålig studiegrupp. Det har varit roligt att få jobba flera med arbetena och jag har alltid hamnat i bra grupper även om alla inte jobbat lika entusiastiskt hela tiden (utom jag ;- P). Har varit osams om olika beslut och ibland var det ofokuserat. Jag tyckte det var grymt kul. Älskar att jobba i grupp. Jag tycker det var roligt med studiegrupp man lärde känna varandra bättre. Det blev för lite gjort. Jag har haft ett bättre arbete i min andra grupp än i den första. Det har varit ganska rörigt. I den första gruppen jag hade funkade inget. Men i den andra har det både varit kul och lärorikt. Helt okej, både kul och lärorikt tycker jag. Bara dåligt att man måste byta klass på grund av det. Vissa saker har det varit enklare att vara i en liten grupp och jobba med (som att det vid utflykter och så är enklare i en liten grupp). Studiegrupp 5 är bäst!!! Lär mig sjukt mycket med dem. 7. Hur mycket nytta har du haft av Skarp97an i dina studier? Mycket nytta Ingen nytta 24 % 27 % 15 % 15 % 15 % 5 % Jag lyssnar på lektionerna. När vi hade läxor jag inte förstod var jag inne. Inte på sista tiden. Bra att kunna se info om läxor o s v. Ibland kan man se där, men ganska ofta står det felaktig information där. Den har varit till stor hjälp med att påminna om läxor och informera om datum m.m. för vissa saker om mycket mer. Om jag inte minns någon läxa så går jag in på den och kikar. Ganska nytta. Jag gick mest in där för att kolla läxor och sådant. Jag tycker att Skarp97an är mycket bättre än loggböckerna. Jag kollar på sidan när jag behöver och jag får nytta utav det. Det läggs nästan aldrig upp några läxor där. Men när det väl gör det så är det bra. Uppdatera mycket, mycket, mycket, mycket mer å den blir bra. Jag älskar Skarp97an! Det är bra att ha Skarp97an ifall man har glömt uppgifter hemma! Jag har haft nytta av den när jag väl behövt. Använder inte. Det står ofta kvar gammal info som gör att det blir rörigt. Använder Skarp97an minst fyra gånger i veckan.

5 Jag har bara använt den ibland. Det är bra men vissa skriver inte om t ex idrotten är inställd eller B- språket. Ibland fanns det inte vissa uppgifter på sidan. När jag har glömt läxor eller är osäker har Skarp97an hjälpt mkt. Skarp97an uppdaterades för sällan mot slutet av terminen. Sällan uppgraderat. Jag har bättre koll på läxor och sådant tack vare Skarp97an. Väldigt bra att använda. Bara man inte glömmer att lägga upp olika saker. Jag har kollat mycket och det har varit bra när man glömt något skolan. 8. Hur ofta har du varit inne på Skarp97an? Dagligen Aldrig 3 % 28 % 32 % 24 % 10 % 3 % 9. Hur mycket nytta har du haft av din personliga utvecklingsplan (IUP och IAP) för att lyckas i ditt skolarbete? Mycket nytta Ingen nytta 3 % 11 % 21 % 32 % 18 % 15 % Jag brukar inte ha så mycket koll. Jag lär mig så mycket jag kan. Inte mycket. Jag har jobbat mot ett eller två mål. Skrota IUP och IAP! Det har varit bra för att påminna om utvecklingsområden men annars har jag bara arbetat så bra jag kan inom allt. Mycket, där skriver jag ner det jag måste jobba mer mot och där kollar jag det som behövs, som en påminnelse. Jag har tänkt på det ibland men inte så jättemycket. Jag har inte tittat på den så mycket. Ganska lagom. Fail med utvecklingssamtalet. Kommer inte ihåg. Inte så mycket nytta än. Jag använder inte själva planen men jag har ändå jobbat mot målen. Det har motiverat mig att läsa mer skönlitterära böcker. Kollar aldrig min IUP. Kollar aldrig IUP. Jag använder mig inte mycket alls av IUP. Skarp97an har jag varit inne på var tredje dag. Den är bra att hålla att hålla koll på, och har hjälpt mig ibland. Jag vet inte riktigt hur mycket nytta jag har haft av dem. 10. Hur mycket nytta har du haft av den personliga handledningen och handledarsamtalen?

6 Mycket nytta Ingen nytta 10 % 6 % 30 % 19 % 24 % 11 % Jag har haft 5 st handledarsamtal. Ingenting. Jag glömmer ofta bort vad vi kommit fram till. Vi harvar på men jag ser inte hur det hjälper mig att klara kursmålen. De flesta samtal jag kommer ihåg har varit korta och mest om hur jag känner inför prov och inte hur det går med mitt arbete. Det är alltid nyttigt, man pratar tillsammans om skolarbeten. Handledarsamtalen har inte gett mig något egentligen. Jag har mest pratat om skolarbete på dem. Jag snackar inte om nya grejer på samtalen så det är nog lagom. Hade 2 handledarsamtal. Jag har inte haft någon speciell nytta av handledarsamtalen. Typ inget alls. Vill gärna ta bort handledarsamtalen. Jag har inte haft så många handledarsamtal på sistone. Jag hade väldigt sällan samtal, p.g.a. att min handledare ofta var sjuk när vi skulle ha samtal. Vi har inte haft så många handledningssamtal för att det skulle hjälpa. Ibland kändes det som om vi gjorde exakt samma sak varje gång. Jag hade som mål att läsa en engelsk bok och det har hjälpt, även fast jag inte har läst ut den. 11. Hur tycker du att själva provsituationen har varit när hela årskursen skrivit prov samtidigt i ljushallen? Mycket bra Mycket dålig 24 % 25 % 39 % 5 % 2 % 5 % Jag har kunnat jobba bra. Det har varit bra. Väldigt tyst och fokuserat. Bra. Det har varit bra arbetsro. För det mesta bra men lite svängigt var det. Så där. Man blir bara stressad! Det var väl bra. Jag tycker det är bättre när man är i de olika klassrummen under prov, att göra prov i ljushallen förstärker nervositeten. Jag tycker att det är perfekt. Jag har ingen åsikt. Det var aldrig någon som provocerade under proven. Tycker att det är jätteskönt. Haft många överraskningsprov och det gillar jag inte. Det har varit tyst! Skönt! Hemskt! Sluta med det!

7 Bra fokus och stämning. Hemskt. Känns som ett FBI- förhör, eller en straffkommendering. Det blir lugnare och faktiskt roligare. Det har varit avslappnande att veta att men inte är ensam när man gör provet. Jag tycker det är bra, funkar bra, och ingen riska att någon fuskar. Jag tycker att det har gått bra, men att många också kan ha upplevt det stressigt när folk går för att de är klara. 12. Hur har det varit att själv få ta ansvar under arbeta- mot- målen- arbetspassen i matte? Hur har den arbetsformen fungerat för dig? Mycket bra Mycket dåligt 18 % 29 % 29 % 14 % 5 % 5 % Det kan vara tråkigt. Då är det inte så bestämt och man jobbar med något man verkligen behöver jobba med. Det var för svårt att komma på intressanta lärorika mål. Det har känts ganska bra. Det har varit bra att få arbeta själv för man kan gå fram och tillbaka för repetition när man vill men när man är klar så är det svårt att veta vad man ska fortsätta med. Det har fungerat ganska bra, jag har inte världens intresse av matte. Jag tycker att det är tråkigt och jag vet inte alltid vad jag ska jobba med. Jag tycker att det har gått bra. Kan inte koncentrera mig. Jag arbetar bättre när man får en uppgift. Jag kan inte klara av det själv (enbart i matte). Bra, kanske inte får LIKA mkt gjort. Jag har inte alltid vetat vad jag skulle jobba med. Jag arbetar bäst själv, så de passen passar mig. Ibland har det gått bra, men i andra tillfällen har det blivit rörigt och jobbigt att hålla koll på målen helt själv. 13. Vad tycker du om arbetsområdet Sveriges modernisering i SO? 10 % 30 % 34 % 15 % 8 % 3 % 19 % 42 % 31 % 6 % 2 % Den bästa uppgiften i år. Det var helt okej kul, men ett ganska stort ämne och vi fick inte så mycket tid. Ett kul arbetssätt. Det har varit kul men det gick inte bra för mig på provet. Ganska svårt.

8 men lärorikt. Jag tyckte om när man fick tänka sig in i en person på talet. Jag tycker inte om det arbetsområdet men lektionerna var ändå bra utformade. Skulle vi inte gjort omprov? Det har inte varit roligt men lärorikt. Inte så kul, men lärorikt! Jag var redan insatt i ämnet innan vi började arbeta med det. Det var kul att leva sig in i någon annans situation. Jag lärde mig mycket och det var intressant. Det var både kul och lärorikt. Det var helt okej, och att försöka sätta sig in i någon från tidiga år i Sveriges tankar och försöka göra val de var tvungna att göra. 14. Vad tyckte du om att arbeta inför debatten om kärnkraft och att sen debattera i SO? 30 % 30 % 15 % 13 % 7 % 5 % 33 % 37 % 22 % 5 % 3 % Jag kan väldigt mycket om kraftverk och jag vet hur en debatt fungerar. Det var inga som vi debatterade mot, typ två. Men det var kul. Det var väldigt ofokuserat. Det var svårt att få ordning, eftersom vi var debattledare så visste vi inte riktigt vad vi skulle göra. Vi var inte redo. Jag ställde själv frågor och svarade. Sådär. Det fungerade inte bra att arbeta och min grupp och jag misslyckades. Var inte med på debatt. Debatten var rolig men jag kunde redan lite om det. Jag hade gärna varit en mot eller för grupp. Jag tycker inte att det var så roligt eftersom jag inte fick debattera. Jag tycker att jag lärde mig mer när de debatterade. Det gick inge bra för oss. Vi hade problem med informationen Jag var sjuk under den mesta tiden, men när jag var där så var min studiegrupp ganska ofokuserad. Jag var inte med, men jag äger och älskar att debattera. Jag fick typ inte göra nåt. Kul att göra något annat. Jag har kunnat prata hemma med mina föräldrar om t ex jordbävningen i Japan, om att den ledde till härdsmälta. Det var roligt men samtidigt väldigt nervöst och läskigt. Det var lite tråkigt att jag inte fick debattera.

9 Väldigt kul, och jag skulle tro att man lär sig mycket på det. Det var kul att debattera, och sedan att få lära sig om brister i kärnkraft och kunna bidra med egna åsikter. 15. Vad tyckte du om arbetssättet med lärarföreläsningar och antecknande som gällde under arbetsområdet buddismen och hinduismen? 20 % 31 % 33 % 11 % 5 % 52 % 31 % 7 % 8 % 2 % Det känns som om det var 9ans slutprov. Det var inte så kul men jag lärde mig mycket och vi borde fortsätta med det. Hellre läsa i texten själv. Det var väl inte jättekul, men helt ok. Jag lärde mig nog mer än jag tror. Det var lite jobbigt först men det var värt för man lärde sig så mycket mer. Jag gillade det. Det blir lite långtråkigt när man bara ska anteckna. Jag lärde mig mycket då, i texthäftet och föreläsningar. Det var roligt att pröva något nytt. Jag tycker att det är ganska tråkigt när man bara ska sitta och anteckna i en timme. Jag tyckte det var väldigt lärorikt men också ganska tröttsamt. Det var mycket lärorikt. Joakim föreläste mycket bra. Bra med hur- man- antecknar - lektion. Ett bra inlärningssätt. Bra sätt. Ganska jobbigt men lärorikt. Ibland gick det lite för snabbt. Väldigt kul. Det är ett bra sätt att ta in information på, från olika källor typ. 16. Vad tyckte du om arbetsområdet Ögonblicket när i svenskan? 7 % 20 % 34 % 20 % 8 % 11 % 13 % 36 % 27 % 15 % 2 % 7 % Det gick lite trögt och man hade mycket ansvar. Det var lite kul att jobba med det men lite jobbigt att bearbeta så mkt.

10 Det var kul i början, men efter ett tag blev det tjatigt. En av uppgifterna jag menar på fråga 1. Vi borde göra fler korta arbeten istället. Det är roligare. Det har varit kul att skriva en egen berättelse utifrån en titel. Ganska kul. Jag lärde mig mycket om olika sätt att förbättra texter. Jag tycker det var kul att någon gång slutföra ett skrivarbete. Det var lärorikt men tråkigt. Gillar inte att skriva berättelser men jag har lärt mig mycket. Småtråkigt. Det var kul att se berättelsen utvecklas. Ibland blev det lite tråkigt. Det var väldigt kul att skriva den från början, men mindre kul att bearbeta. Först skrev man ju texten och sen skulle man bearbeta den, från början kändes det jobbigt att behöva skriva om och om. Men när man kom in i det blev det bättre. 17. Vad tyckte du om läsprojekten som vi haft i svenskan under året (Hungerspelen, Såld/Över näktergalens golv, Reckless/Medan mamma sover)? 20 % 26 % 30 % 18 % 3 % 3 % 8 % 30 % 26 % 34 % 2 % Det var kul att läsa så spännande böcker. Jag lärde mig inte så mycket (liknelser o.s.v.) men kul var det. Jag är en van läsare och att diskutera över det man har läst känns meningslöst. Det var kul att läsa Hungerspelen och Medan mamma sover men inte Över näktergalens golv. Vi läste bra böcker men jag känner inte att jag blivit bättre på att läsa. Det har varit väldigt kul.!!! Jag gillar att läsa bra böcker. Hungerspelen var roligt, Över näktergalens golv var ok och Reckless var jättetråkig. Kul men jag har inte lärt mig så mycket. Läsa!!! Hungerspelen bäst, Över näktergalens golv bäst, Reckless bäst! I alla fall Hungerspelen. Det var bra för att jag blev mer motiverad att läsa skönlitterärt. Hungerspelen var roligast. Hungerspelen och Såld var ok. Men vi hade för lite tid på Reckless. Hungerspelen var väldigt kul men de två andra var riktigt tråkigt. Det var roligare när vi läste Över näktergalen golv för då fick vi mer tid på oss. Det enda som var dåligt var att man hade begränsat med läsning. Jag tycker att nackdelen med dessa projekt är att det alltid är några som inte läser så långt man ska och då kan det bli tråkigt att diskutera med dem.

11 18. Vad tycker du om Tema hälsa i NO och hemkunskap? 10 % 26 % 34 % 20 % 3 % 7 % 17 % 31 % 25 % 22 % 5 % Jag har hört det här tidigare. Jag såg inte varför vi hade lärt oss om hälsa. Det var kul att ha egna mål, och eftersom det var kul så lärde jag mig. Jag älskar eller gillar det området mycket.!!! Jag tycker att vi hade kunnat jobba mer med det. Det känns inte avslutat. Jag tyckte inte att hälsotemat var bra. Det var roligt att själv få ta ansvar över vad man skulle lära sig. Vi har inte gjort så mycket hälsa tycker jag. Bra och nyttigt att veta tycker jag. Jag kan ganska mycket om det redan. Våran studiegrupp hade svårt att hitta information om våra frågeställningar. Det kändes som om vi hade för få NO- lektioner när vi pratade om hälsa. Kul, men det kändes som om vi höll på med det för länge. 19. Vad tyckte du om arbetsområdet i bild som handlade om att bli en bättre tecknare (självporträttet, mjölkpaketet osv.)? 15 % 20 % 31 % 11 % 18 % 5 % 15 % 23 % 41 % 11 % 8 % 2 % Jag blev ganska missnöjd. För mycket föreläsningar. Jag tyckte det var väldigt tråkigt tyvärr. Jag blev väldigt nöjd, brukar inte teckna så mycket. Kul. Jag lärde mig mer om proportioner. Det var lite lärorikt. Felix var väldigt hjälpsam. Rita!!! Självporträttet var kul och bokomslaget. Jag blev bättre på att teckna efteråt. Helt okej. Jag tycker i alla fall att jag blivit bättre, så det är ju något. Jag tror att jag blev en bättre tecknare.

12 20. Vad tyckte du om bilduppgiften Bokomslaget? 18 % 31 % 29 % 3 % 14 % 5 % 5 % 29 % 37 % 8 % 18 % 3 % Lite svårt men ganska kul. För lite tid. Hann inte börja. Skulle ha behövt mer tid. Jag hade mycket problem med material men det löste sig. I love it! Ganska svårt. Det var kul. Bland det roligaste vi gjort i bild. Tyvärr har jag inte gjort klart detta än. Det var roligt men vi jobbade väldigt kort med det. Kul. Jag blev nästan klar. Roligt och man lärde sig mycket som man inte kunde innan (t ex layout). Det var kul med grafisk formgivning. Hade för lite tid. Jag lärde mig inget särskilt. Vi fick lära oss nya begrepp och vad perfektion innebär. 21. Vad tyckte du om Fameprojektet i engelskan? 11 % 32 % 36 % 16 % 2 % 3 % 13 % 34 % 35 % 11 % 5 % 2 % Det var jätteroligt, men det försvann ju sen efter ett tag. Man har nytta av det om man åker utomlands. Super! Har lärt mig mkt. Jag kan engelska ganska bra och jag kunde det mesta. När vi fick uppträda var det bästa i hela 7an. Plus för den frivilliga teatern! Engelska det här året har varit lärorikt.

13 Jag tycker att vissa övningar där man skulle översätta dialoger var uttröttande, men annars har det varit kul. Det är roligt att se på film och det var roliga metoder. Inte så kul men jag lärde mig mer engelska. Jag gillar engelska mycket. Jag har förbättrat min engelska mycket. Det var kul att se avsnitten. Jag lärde mig mycket nytt och det var kul