studerar vid musikinstitut tycker om att promenera i skogen surfar på nätet över två timmar per dag

Transkript

1 Eget-kort 1 studerar vid musikinstitut får äta godis bara på godisdagen är scout till familjen hör pappa, mamma och en hund är allergisk för många djur sjunger i kör bor med sin mamma och bror tränar med sitt lag tre dagar i veckan går i församlingens söndagsskola tycker om att promenera i skogen har insjuknat i vattkoppor firar en traditionell släktjul tillsammans med sin familj och släktingarna surfar på nätet över två timmar per dag är rädd för krig har bott utomlands vill bli polis får inte se på TV efter kl 21 går på danslektioner äter inte kött klär sig annorlunda än andra har ingen särskild hobby är allergisk för nötter använder ofta kläder köpta på lopptorg

2

3 Eget-kort 2 vill bli bibliotekarie när han/ hon blir stor är en skicklig korgbollsspelare är spänd inför nya situationer är inte rädd för att gå till tandläkaren läser hela tiden olika faktaböcker är naturvän sysslar med all möjlig återvinning samlar på allt möjligt vill som stor bli trädgårdsmästare och odlar redan nu allt möjligt på fönsterbrädet tycker om orgelmusik går i bildkonstklubb spelar cello i den lokala ungdomsorkestern spelar trummor och vill grunda ett band är en cool typ är blyg i stora sällskap gillar apelsiner mer än äpplen vill inte äta korv tycker om surmjölk gillar knäckebröd, speciellt rutknäckebröd har aldrig plockat svamp

4

5 Gemensamt kort Kvarterskompisarna vill klara sig bättre i skolan. Kvarterskompisarna har under sitt liv flyttat minst två gånger. Kvarterskompisarna gillar mor- och farföräldrar. Kvarterskompisarna dricker gärna mjölk. Kvarterskompisarna önskar sig en ny cykel till födelsedagen. Kvarterskompisarna gillar mannagrynsgröt. Kvarterskompisarna vill vara bra kompis med alla. Kvarterskompisarna njuter av sommarlovet. Kvarterskompisarna är rädda för att bli mobbade. Kvarterskompisarna tycker att det är viktigt att få veckopeng. Kvarterskompisarna tycker ibland om att vakna tidigt på morgonen. Kvarterskompisarna går i samma skola. Kvarterskompisarna tycker om hamburgare. Kvarterskompisarna har alla varsin fantastisk önskedröm. Kvarterskompisarna gillar att gå på äventyr i skogen. Kvarterskompisarna skulle någon gång vilja vara vakna hela natten. Kvarterskompisarna skulle vilja ha något husdjur. Kvarterskompisarna tycker om jordgubbar. Kvarterskompisarna har alla för små skridskor.

6

7 Uppdragskort 1 Läraren berömmer Mixu för att han/hon varit så ivrigt med på gymnastiklektionen. Vad pratar man om det bland kvarterskompisarna sen senare på kvarterets korgbollsplan? Efter skolan ska kompisarna till fotbollsplanen i grannkvarteret och spela lite. Före det måste Mixu städa hemma. Väntar man på honom/henne? Kvarterskompisarna har kommit överens om en gemensam filmkväll hemma hos någon. Till vem går man och hur väljer man film? Mixu skulle vilja lära sig att väva en trasmatta. Kvarterskompisarna ger råd om hur det skulle kunna gå till. På en naturutflykt behöver man gummistövlar. Mixu har inga gummistövlar. Hur hjälper kvarterskompisarna honom/henne att skaffa sig stövlar? Skolan ska fara på utfärd till hembygdsmuséet. Vad skulle kvarterskompisarna vilja visa Mixu där? Kvarterskompisarna funderar på vad de ska hitta på för roligt tillsammans nästa veckoslut. Vad föreslår var och en? Vilket slutresultat enas man om? Kvarterskompisarna har möjlighet att fara på en tältutflykt. Vilka saker måste man ha med sig och varifrån får var och en av kompisarna dem? På anslagstavlan finns en trevlig inbjudan till en påskpysselkväll i församlingen. Kvarterskompisarna tänker delta i den, men Mixu tvekar. Hur kan man uppmuntra henne att komma med? Mixu berättar om sin familjs traditionella kalasmat, som de andra kvarterskompisarna aldrig ännu smakat. De andra blir också ivriga. Vad berättar de om sina familjers traditionella kalasmat? Mixu undersöker en kvarterskompis nya kameratelefon och tappar den av misstag i marken. Vad händer sedan? Mixus födelsedag närmar sig. Hurdan födelsedagsfest skulle Mixu vilja ordna för sina kompisar? För vilken människa i er närmiljö skulle ni vilja presentera Mixu? En av kvarterskompisarna måste byta skola på grund av språkval. På vilket sätt påverkar förändringen vänskapsrelationerna i gruppen? En av kvarterskompisarna berättar om sitt trevliga besök hos mormor senaste veckoslut. De andra blir ivriga att berätta om sina far- och morföräldrar. Vad berättar var och en? I skolan har man fått till uppgift att på internet söka information om den egna hemortens historia. Mixu har ingen dator hemma. Hurdan hjälp får Mixu av kvarterskompisarna? En av kompisarna har virkat en mössa åt sig själv. Mixu skulle också vilja lära sig virka. Hur hjälper kvarterskompisarna Mixu med det? I lokaltidningen står det om vandalisering som har skett i den närbelägna parken. En kvarterskompis storebror är inblandad i händelserna. Vad pratar man om det bland kamraterna? Mixu har ofta kläder från lopptorg. Hur förhåller sig kvarterskompisarna till Mixus klädsel? Mixu talar mycket om sin nya vän, som han/hon blev bekant med senaste vecka. Hur inverkar det på de andra kvarterskompisarna? Hela skolan deltar i det traditionella vårstädningsjippot. Mixu har aldrig tidigare varit med om ett sådant. Vad berättar kvarterskompisarna för Mixu på förhand? En kamrat anmärker elakt på någonting i Mixus utseende. Vad säger Mixu? Hur stöder de andra Mixu? I skolan har man fått ut matematikprovet. Mixu grubblar på hur han/hon hemma ska berätta om sitt dåliga vitsord. Hur uppmuntrar kamraterna Mixu?

8

9 Uppdragskort 2 En elevs skärmmössa har försvunnit från klädhängaren i skolans korridor. Vad säger man om saken bland kvarterskompisarna? Mixu har berättat att han/hon är bra i längdhopp, men han/hon klarar sig inte bra i skolans tävling. Hur förhåller sig kvarterskompisarna till Mixu efter tävlingarna? I skolan har man talat om bön. Mixu frågar kvarterskompisarna vilken aftonbön de känner till. Vad svarar var och en av kamraterna? Mixu har nyligen flyttat till orten och den nya skolan är ännu främmande. Vilka av skolans vanor och regler borde Mixu känna till? Prästen kommer på besök till klassen. Två elever går under tiden till biblioteksklassen för att göra uppgifter. Vad pratar kvarterskompisarnas om besöket på hemvägen? En av kvarterskompisarna berättar att hon/han nästa år ska flytta utomlands. Hur förhåller sig de andra kamraterna till det här? En av kvarterskompisarna berättar om sin farmors död. Begravningen är om två veckor. Vad diskuterar man i gruppen? Det är fotografering i skolan nästa vecka. En av skolkamraterna meddelar att föräldrarna har förbjudit honom/henne att delta. Vad tänker kvarterskompisarna om det här? Mixu berättar att hans/hennes gammelfaster bjuder också Mixus vänner till sitt födelsedagskalas. Hur förhåller sig kamraterna till inbjudan? En av Mixus klasskamrater ska ordna maskerad. Kvarterskompisarna funderar på hur de skulle kunna klä sig till maskeraden. I skolan har det varit tal om användningen av mössor, hattar och huvuddukar. Kvarterskompisarna fortsätter att diskutera ämnet efter skolan. Vad säger de? En av kvarterskompisarna är scout. Hur lockar kompisen Mixu med? En av kvarterskompisarna är ivrig, för de har nyligen skaffat hund. Hur förhåller sig de andra till det? En av kvarterskompisarna är förargad över att deras TV har gått sönder och familjen tänker inte skaffa en ny. Vad säger man om saken bland kvarterskompisarna? Mixu berättar att hans/hennes mamma skulle vilja ha en gammal gungstol i vardagsrummet. Kvarterskompisarna blir ivriga att berätta vilka möbler de har i vardagsrummet. Mixu har någonstans hört om en lumpinsamlig. Vad kan kvarterskompisarna berätta för Mixu om den? I grannkvarteret har det flyttat in en familj där ingen kan svenska (eller finska). Hur blir kvarterskompisarna vänner med barnen i familjen? Mixu tycker att vandringen, som hör till skolans idrottsdag verkar lång. Vad tycker kvarterskompisarna om det här? Mixu berättar att hos dem har man diskuterat hur mycket man på lektionerna får prata eller röra sig i klassen. Mixu frågar kvarterskompisarna vilka regler de har i sina klasser. En kvarterskompis moster hade varit på besök hos dem och berättat om sina nya underliga grannar. Hon sa bl.a. att det luktar matos i trappan. Vad säger kamraterna om det här? Mixu berättar att hans/hennes föräldrar förundrar sig över att barnen i kvarteret kan leka ute utan vuxna. Så är det inte överallt. Vad tycker kvarterskompisarna? Mixus mamma är på väg till skattebyrån. Kvarterskompisarna vill berätta om sina familjers erfarenheter av att uträtta ärenden i olika ämbetsverk. Mixus morbror har blivit arbetslös och ska komma för att bo hos Mixus familj en längre tid. Vad tycker kvarterskompisarna om det?

10

11 Uppdragskort 3 I närheten av skolan finns en byggarbetsplats där man dagligen spränger. Kvarterskompisarna undrar vilka erfarenheter som får en del människor att bli rädda för sprängningar och andra hårda ljud. Mixu ska gå till skoltandläkaren. Mixu är lite rädd för det och frågar av kamraterna hur det brukar gå till hos tandläkaren. Mixu undrar varför det oftast är så tyst i lokalbussen. Mixu är van vid att man pratar högljutt med alla. Vilka tankar har kvarterskompisarna om det här? Kompisarna bråkar om en katt är en familjemedlem eller inte. Sen börjar de diskutera om hur olika man uppfattar familjen i olika delar av världen. Till slut berättar var och en vilka som hör till den egna familjen. En kompis berättar att han/hon igår hade varit bortbjuden och där blivit bjuden på aladåb. Hon/han hade aldrig förr ätit något sådant. Kvarterskompisarna blir inspirerade och sätter igång och berättar om sina erfarenheter av ovanliga maträtter. Dom lokala föreningarna ordnar basar där alla som vill kan hyra ett försäljningsbord. Kvartkompisarna bestämmer sig för att delta. Vad föreslår var och en att man skall sälja? Påsken närmar sig och i skolan man pratat om hur kristna fastar. Kvarterskompisarna pratar om hur man fastar i olika religioner och hur de själva skulle kunna fasta. Eftersom det snart är sommar, tänker kvarterskompisarna på allt man kan göra på sommaren. Alla berättar åt Mixu hur de ska fira sommarlov.

12