Repetition och Fördjupning av grundskolans biologi betyder att du KAN svara på mer än E-nivå
|
|
- Magnus Bergman
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 År 7 Biologisk mångfald Repetition och Fördjupning av grundskolans biologi betyder att du KAN svara på mer än E-nivå 1. Studera bilden nedan. Där ser du exempel på liv på olika höjd och djup. Varför kan det inte finnas liv högre upp än på bilden? Ge tre tänkbara orsaker. 2. Studera kartan nedan. Vilket svenskt namn har växten i din flora? Vad brukar du kalla den? Varför har växter latinska namn? 1
2 3. Tabellen nedan visar hur många kända arter det finns i skogar i Sverige jämfört med Costa Rica i Mellanamerika. Sverige Costa Rica Träd Andra växter Spindeldjur Groddjur Ormar Fåglar Fladdermöss a)varför finns det fler olika slags växter och djur i en regnskog än i en svensk skog? b) Människan förändrar skogen b la genom skogsbruk. Vad tror du detta får för konsekvenser? 4. Hur många par ben har: a) insekter b) spindlar c) kräftdjur 5. Djur delas in i två stora grupper. Vilka? 6. Hur andas följande djur: a) grodor b)fiskar c) fåglar d)grisar e) insekter 7. Vad är det för skillnad på fullständig och ofullständig förvandling hos insekter? 8. Vilka olika sätt har insekterna för att skydda sig ifrån fiender? 9. Finns det arter av växter, djur och svampar som är viktigare att bevara än andra? 10. Ska arterna bevaras bara för att människan ska ha nytta av dem? Eller har de rätt att leva för sin egen skull? Motivera! 11. Är det viktigt att bevara den biologiska mångfalden? 12. Vad är den minsta levande delen hos allt liv? 13. Vad hette den kände svenske biolog som gav många växter och djur namn på 1700-talet? 14. Vad är en art? 15. En Åsna kan få barn med en häst. Barnen kallas då mulåsnor. Trots detta så tillhör inte Åsnor och Hästar samma art. Varför inte? 16. Vad är penicillin? 17. Nämn några sjukdomar som vi kan vaccinera oss mot. 18. Vilken nytta har växter och djur av varandra? 19. Rita en figur där följande ord ska ingå; syre, vatten, koldioxid, ljusenergi, druvsocker, kolhydrater och fotosyntes. 2
3 20. Hur övervintrar djuren? Vad gör djuren som inte övervintrar? 21. Hur skyddar sig djur från rovdjuren? 22. Varför är det bra för arten hare att det finns rävar? 23. Förklara diagrammets utseende. 24. Vilka skillnader och likheter finns det mellan en djurcell och en växtcell? 25. Vilka tre bevis finns det för att evolutionen verkligen har ägt rum? År 7 Ekosystem 26. Här är fem förslag på näringskedjor. Motivera vilka av förslagen som är riktiga: a) björk fjärilslarv lövsångare sparvhök b) planktonalg hoppkräfta mört gädda c) mussla plankton ejder havsörn d) bladlus nyckelpiga rapphöna människa e) morot morotsfluga flugsnappare katt 27. Ge ett exempel på ett ekosystem. 28. Rita en näringskedja där rödstjärt, tall, sparvhök, tallmätarlarv ingår. 29. Vad måste alltid en näringskedja börja med? 30. Rita en näringsväv där du själv är toppkonsument. 31. Vad betyder ordet ekologi? 32. Berätta om hur man undviker att plocka giftiga svampar 33. Vilka två organismer samarbetar i en lav och hur sker samarbetet? 34. Berätta om hur djur kan sprida frön. 3
4 35. Hur gör växter som sprider sig själva med frön? 36. Vad kan hända om två arter har samma ekologiska nisch? 37. Varför blir rovdjuren aldrig särskilt många även om det finns gott om mat? 38. Förklara varför maten räcker till fler om vi äter mer vegetariskt. 39. Vad kallas ett område i naturen med tydliga gränser som en ekolog kan undersöka? 40. Vad är en näringsväv? 41. Vad är en population? 42. Ge exempel på levande saker som påverkar livet i ett område. 43. Ge exempel på icke levande saker som påverkar livet i ett område. 44. Varför är det allvarligare att arter försvinner idag än det var tidigare? 45. Rita en bild av vattnets kretslopp. Bilden ska innehålla ett träd, ett moln och en sjö. 4
5 År 8 Fotosyntes och förbränning 46. Beskriv med egna ord vad som händer vid fotosyntesen. Råvaror och vad som bildas. 47. Varifrån kommer den energi som finns i sockret som växten tillverkat med hjälp av fotosyntes? 48. Vad bildas vid alla förbränningar? 49. Fotosyntes och förbränning är varandras motsatser. Hur då? Förklara! 50. Varför släpper inte bladet ut allt syre som det producerat? 51. Är växterna effektiva som maskiner? 52. Vilka faktorer påverkar hur effektiv fotosyntesen blir? 53. Varför kan man tända ett ljus med en tändsticka med det är väldigt svårt att tända ett helt vedträ med en tändsticka? 54. Varför påverkar inte eldningen av ved/energiskog växthuseffekten? Det släpps ju ut massor av koldioxid när man förbränner veden! 55. Är det verkligen rimligt att skylla växthuseffekten helt på ökningen av växthusgaser i atmosfären? Är det inte bra att det blir lite varmare i Sverige? Eva vill gärna ha en Olivlund i sin trädgård!:) Varför har forskarna så svårt att komma överens i den här frågan?! 56. Är det en bra princip att alla människor på jorden ska ha rätt att släppa ut samma mängd koldioxid? Diskutera argument för och emot 57. Förklara varför klorofyllet hos växterna är så viktigt för livet på jorden. 58. Tänk dig att du planterar en växt som väger 1 kg i en kruka med jord. Krukan och jorden väger tillsammans 3 kg. Under följande åren ger du bara växten enbart vatten. Efter 15 år väger växten betydligt mera. Varifrån har växten fått byggmaterialet? Åk 8 Hälsa och ANT 59. Gör ditt eget hälsoprogram för att hålla hud, skelett och muskler i trim. Skriv ned vad du bör göra och vad du bör undvika för att nå ett så gott resultat som möjligt. 60. En kompis bjuder på en cigarett. Vad kan få dig att tacka nej/ja? 61. Du blir bjuden på sprit. Du känner att du inte vill smaka. Du är övertygad om att det är nödvändigt att vara försiktig med alkohol. Vilka är dina tre viktigaste skäl för detta? 62. Vad gör du om en kamrat prövar knark? 63. Läs om den svenska narkotikalagstiftningen.(ex på a) Är straffen för narkotikabrott för milda eller för stränga? b) Vad är tanken bakom straff? 5
6 64. I Europa kommer då och då förslag om att användning och försäljning av knark ska bli tillåtna. Vad kan man ha för synpunkter på det? 65. I Sverige finns en 18-års gräns för tobak. Hur påverkar det tillgången och möjligheten till att få hjälp att sluta röka? 66. Det kan vara svårt att bedöma hur påverkad man är av alkohol. Det framgår av ett experiment där ett antal personer fick redogöra för hur de kände sig efter att druckit alkohol. Samtidigt testades de på olika sätt. Resultatet framgår av diagrammet. a) Vilken alkoholhalt hade försökspersonerna när de förklarade sig helt nyktra? b) Ange något tillfälle i vardagslivet då denna kännedom kan ha betydelse? 67. En person på 50 kg dricker två 50 cl burkar öl. Dessa innehåller 28g alkohol sammanlagt. Alkoholen förbränns i levern med konstant hastighet 0,1g alkohol förbränns per kg kroppsvikt och timme. a) Hur mycket förbränner personens lever på en timme? b) Hur många timmar tar det innan han är fri från alkoholen? c) Varför kan inte exemplet gälla föra alla personer som väger 50kg? 68. Varför är det så lockande för många människor att använda dopingpreparat. Vilka är riskerna med dessa preparat? År 8 Kroppen 69. Vilka antikroppar finns troligen i ditt blod? 70. Varför blir inte den immune sjuk? 71. Läs i en biologibok om kroppens försvar (immunförsvaret) och beskriv sedan blodets roll o kroppens försvar mot främmande ämnen. Följande ord bör ingå: vita blodkroppar, var, antigen, antikropp, immun, vaccin, allergi, sänka 72. Diagrammet nedan visar hur mycket flickor och pojkar växer i olika åldrar. Det visar medellängden och säger inget om hur lång du själv bör vara. 6
7 a) Hur lång var du när du föddes? b) Hur lång tror du att du blir när du är vuxen? Motivera. c) Vid vilken ålder är medellängden hos flickor större än hos pojkar? d) Vid vilken ålder växer man fortast? 73. Tänk dig att du blir tillfrågad om att bli donator (ge bort sina organ). Hur gör man för att bli donator? 74. Vad är en influensaepidemi? 75. Varför är det osäkert om virus ska räknas som levande? 76. Nämn några virussjukdomar som man kan vaccinera sig mot. 77. Varför är det viktigt att många vaccinerar sig? 78. Du äter för att få energi och byggmaterial 1) Maten kan delas in i kolhydrater, proteiner och fetter. Ge exempel på livsmedel som innehåller mycket fett osv. 2) Varifrån kommer energin i maten? 79. Vad menas med ett hormon? Ge några exempel på hormoner och vad de påverkar i din kropp. 80. Vad har följande smådelar i en cell för uppgift? 3) cellmembran 4) mitokondrier 5) cellkärna 6) cellsaft (kallas också cytoplasma) 81. Ge 3 exempel på olika typer av celler som finns i din kropp. Ex fettcell. 82. Vad är det vi måste andas in och ut för att överleva? 83. Hur påverkar rökning /passiv rökning dina lungor? 7
8 84. Hjärt-kärlsystemet består av hjärtat och diverse blodkärl av olika storlekar. a) Vad är hjärtats uppgift? b) Para ihop rätt kärl med uppgift Artär Ven Kapillärer de finaste kärlen, övergången mellan syrerikt blod och syrefattigt blod. innehåller syrefattigt blod, leder blodet mot hjärtat innehåller syreriktblod, leder blodet från hjärtat c) Blodet innehåller bla vatten, näringsämnen, avfallsämnen och blodceller. 85. Vad har blodcellerna (kallas också blodkroppar) nedan för uppgift? - röda blodceller - vita blodceller - blodplättar 86. Vilka olika typer av avfallsprodukter tillverkar kroppen? 87. Vad har njurarna för uppgift? 88. Vilka uppgifter har skelettet? 89. Varför bildas ibland mjölksyra i musklerna? 90. Vilka sinnen har vi och var i kroppen sitter dom? 91. Varför är det farligt med stora doser med alkohol tidigt i livet? 92. Energin i maten måste frigöras för att kunna användas i kroppen. Var i kroppen frigörs energin? 93. Kroppen använder något dels för att sönderdelningen till mindre bitar ska gå snabbare dels för att överhuvudtaget kunna sönderdela maten vid så låga temperaturer som 38 C. Vad? 94. Om man tittar på tänderna hos människan är hon konstruerad till att äta kött eller växter ursprungligen? 95. Varför har människan två system (nervsystem och hormonsystem) för att styra kroppen? 96. Hur påverkar hormonerna testosteron och östrogen kroppen? 97. Celler kan se mycket olika ut, men alla har samma ritning (DNA) inuti. Hur kommer det sig att samma ritning kan ge upphov till så många olika celltyper? 98. Vad kan cellerna vinna på att slå ihop sig flera stycken, dvs. bilda en vävnad? 99. Vad skulle du undersöka i en cell för att få svar på om cellen kommer ifrån en människa? 100. Vad använder cellerna syret till? 101. Beskriv hur ett andetag går till. Från det att syret andas in tills det t.ex. når en hudcell Ofta mäter man två värden när man anger blodtrycket ex. 120 /80. Förklara vad som menas med 120 /80. 8
9 103. Varför får inte blod från en person med blodgruppen B ges till en person med blodgrupp A? 104. Vad menas med stora och lilla kretsloppet? 105. a) En nervcell kan delas upp i 3 delar. Vilka är dessa och vad har de för uppgift? b) Kontaktstället mellan två celler kallas synaps. Signalen förs i synapsen vidare med hjälp av ämnen som kallas signalsubstanser. Hur har människan använt signalsubstanser i krigstider? 106. Kan man vara blind trots att båda ögonen är fullt friska? 107. Beskriv skillnaden mellan höger och vänster hjärnhalva Vad menas med en reflex? År 8 Samlevnad 109. Vilket preventivmedel skyddar mot könssjukdomar? 110. Vilka preventivmedel brukar tjejer använda? Vanliga biverkningar med dessa? 111. Vilka preventivmedel brukar killar använda? Vanliga biverkningar med dessa? 112. Vilka sexuella läggningar känner du till? 113. Vad säger smittskyddslagen? 114. Du och din partner har försök att skaffa barn i ett år. Vart kan ni vända er för att få hjälp och vad kan man få för hjälp? 115. Vissa homosexuella par skaffar barn via heterosexuella kontakter eller adopterar barn. Vad har ni för synpunkter på det? 116. Beskriv en befruktning. Ord som ska ingå är spermie, äggledare, äggcell, ägglossning, livmoder Vad är det för skillnad på missfall och abort? 118.Vad säger lagen om abort? När får pappan bestämma? 119. Vilka könssjukdomar kan botas och vilka kan inte botas? Vad botar man dom flesta med? 120. Finns det former av sexualitet som enligt lag borde vara/är förbjudna?motivera 121. När får man enligt lag ha samlag? 9
10 År 9 Genetik och utveckling 122. Hur kommer det sig att vi ofta liknar våra släktingar? 123. Vad är DNA? 124. Vad är arvsanlag? 125. Vad är varje gen recept till? 126. Vad har proteiner för funktioner i kroppen? 127. Hur kan det bildas olika sorters celler i kroppen fast alla innehåller samma sorts DNA? 128. Hur kommer det sig att syskon kan bli så olika fast de har samma föräldrar? 129.Hur kan brunögda föräldrar få ett blåögt barn? Rita gärna ett korsningsschema 130.Varför kan vikande gener bara slå igenom hos homozygoter? 131. Visa med ett korsningsschema hur stor del av barnen som blir fräkniga om båda föräldrarna är fräkniga och heterozygota där fräknighet är dominant. 132.Vilka följder kan det få om det blir fel antal kromosomer vid befruktningen? Ge ex på olika syndrom 133. Varför ärvs bara skador i DNA som drabbar könscellerna? 134. Berätta om några saker som man kan göra med genteknik Vilka organismer utnyttjar man för att tillverka mänskliga läkemedel? 136.Vad är genterapi? 137.Varför gör man gentester på alla nyfödda barn i Sverige? 138. Vad är det som gör att man kan flytta gener mellan olika organismer som då kan få nya egenskaper? 139. Berätta om hur man gör för att få bakterier att tillverka insulin som används för att behandla diabetes. Rita gärna Vad finns i en genbank? 141. Varför är det viktigt att det finns en stor genetisk variation? 142.Ge exempel på hur jordbruket kan få problem om den biologiska mångfalden blir för liten. 10
11 143. Transplantation från djur till människa kan komma att rädda många sjuk i framtiden. I dag dör var femte patient som väntar på transplantation av hjärta, lungor och lever från människa Är det rätt att döda en gris och sedan transplantera grisens hjärta till en svårt hjärtsjuk människa? 145. Ge exempel på hur en ny art kan utvecklas 146. Berätta om hur björkmätarfjärilen genom det naturliga urvalet utvecklat två olika varianter Förklara varför det inte är bra att använda penicillin i onödan På vilket sätt hotar människan den biologiska mångfalden? 149. Hur uppstod liv på planeten Jorden? 150. Varför har det första livet på jorden inte lämnat så mycket spår efter sig? 151. Berätta om utvecklingen från Big Bang till människan. I GROVA DRAG! År 9 Miljöhot, återvinning 152. Tabellen visar siffror på hur mycket koldioxid vi svenskar släpper ut när vi gör olika saker. Framställning och distribution av mat 600 kg CO 2 / person och år Uppvärmning med oljeeldning av en kg CO 2 medelstor villa En personbil som körs 1500 mil/år 4000 kg CO 2 / år En flygning tur och retur Stockholm-Mallorca 500 kg CO 2 / person Vi antar att du bor I en familj med fyra personer, I en oljeeldad villa. Ni kör bil 1500 mil om året och hela familjen tar en flygtur till medelhavet varje år. Hur mycket koldioxid släpper din familj ut under ett år? Hur mycket blir det per person? 153. Det finns forskare som säger att vi i i-länderna måste dra ner våra koldioxidutsläpp med 1200 kg per person och år för att inte bidra orättvist mycket till växthuseffekten. a) Hur många procent måste ni i din familj då minska era utsläpp? b) Hur skulle ni kunna göra för att klara denna uppgift? c) Är det en bra princip att alla människor på jorden ska ha rätt att släppa ut samma mängd koldioxid? 154. Vad händer med soporna som: a) du lämnar i den gröna sopptunnan? b) Du lämnar på återvinningsstationen? Hur ska du källsortera dina sopor? 155. Ta redan på priset på morötter som är odlade, behandlade och förpackade på olika sätt. Gärna i olika butiker. a) Presentera dina resultat med tabeller och en sammanfattande text c) Försök att förklara dessa prisskillnader! 11
12 d) Skriv ner i vilka olika led av processen från odling till tillagning hemma- som de olika morötterna förbrukar energi. Du gör på detta sätt en enkel livscykel analys Vad kan vi göra för att hushålla med energi /minska miljöpåverkan? 157. Vad gör din egen skola för att spara energi? 158. Varför är det bra för miljön att vi åker tåg istället för med andra transportmedel? 159. Berätta om hur en vanlig soffa kan skapa milöproblem Vad innebär det om havsytan kommer att stiga när temperaturen ökar på grund av växthuseffekten? 161. På vilka sätt kan klimatet i Sverige ändras om växthuseffekten ökar? 162. Vad är orsaken till miljöhoten nedan och vad får de för biologiska effekter: a) Försurningen av mark och sjöar b) Övergödning av mark c) Växthuseffekten d) ozonskiktet tunnas ut e) marknära ozon f) sopbergen ökar g) miljögifter ökar 12
GODKÄND BETYGSKRITERIER BIOLOGI
BETYGSKRITERIER BIOLOGI GODKÄND Växter känna till växtens grundproblem och hur växten tacklar problemen jämfört med djuren känna till att växterna har utvecklats successivt från enkla alger till blomväxter
Läs merKROPPEN Kunskapskrav:
Kunskapskrav: BIOLOGI: Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, t.ex. för jordbruk och fiske. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost,
Läs mer07-03-08. Ordning i Myllret
Moment Ordning i Myllret Studieplan och bedömningsgrunder i Biologi för åk 7 Bedömningsgrunder för uppnåendemålen veta att biologin är läran om det levande förstå förutsättningar för liv kunna använda
Läs merPedagogisk planering Elev år 5
Pedagogisk planering Elev år 5 Arbetsområde (Vad?): Biologi och kemi Kroppen Under denna tid kommer vi att lära oss mer om hur kroppen fungerar och är uppbyggd. Vad våra inre organ heter, ser ut, var de
Läs mer10:40 11:50. Ekologi. Liv på olika villkor
10:40 11:50 Ekologi Liv på olika villkor 10:40 11:50 Kunskapsmål Ekosystemens energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster. 10:40 11:50 Kunskapsmål Biologisk
Läs merDin kropp består av 100000 miljarder celler! Alla celler ser inte ut på samma sätt
Din kropp består av 100000 miljarder celler Alla celler ser inte ut på samma sätt Det som skiljer levande varelser från sådant som inte lever är att: Det som lever är uppbyggt av celler. Det som lever
Läs merSammanfattning Arv och Evolution
Sammanfattning Arv och Evolution Genetik Ärftlighetslära Gen Information om ärftliga egenskaper. Från föräldrar till av komma. Tillverkar proteiner. DNA (deoxiribonukleinsyra) - DNA kan liknas ett recept
Läs merEkologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön
Ekologi Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön I kursplanen Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar
Läs merArvet och DNA. Genetik och genteknik
Arvet och DNA Genetik och genteknik Genetik Du är inte en kopia utav någon av dina föräldrar utan en unik blandning av egenskaper från båda dina föräldrar. Genetik är den del av biologin som handlar om
Läs merEkologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön
Ekologi Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön Enligt kursplanen ska ni efter det här området ha kunskap i: Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar
Läs merBiologi. Livet på jorden
Biologi Livet på jorden Vi känner bara till en planet i universum där det finns liv. Det är jorden. Tack vare solen har vi ljus och lagom temperatur. Här finns också syre att andas, mat att äta och många
Läs merDen allra första cellen bakteriecellen prokaryot cell
Celler- Byggstenar för allt levande Allt levande från de minsta bakterier till enorma växter och djur är uppbyggt av små byggstenar som kallas celler. Alltså allt som lever består av en eller flera celler.
Läs merBiologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2012/2013 Biologi Delprov C Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov återanvänds
Läs merFacit tds kapitel 18
Facit tds kapitel 18 Testa dig själv 18.1 1. Arvsanlagen finns i cellkärnan. Inför celldelningen samlas de i kromosomer. 2. Det kemiska ämne som bär på arvet kallas DNA. 3. Instruktionerna i DNA är ritningar,
Läs merUrdjur mm. Läs sidorna: 14-17 (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) 28-32 (bakterier) 196-197 (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler
Urdjur mm. Läs sidorna: 14-17 (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) 28-32 (bakterier) 196-197 (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler 1. När vi pratar om biologi, vad pratar vi om då? Ge förslag
Läs merPlanering. Sexualkunskap
Planering Sexualkunskap Planering Lektion 1: Könsorganens biologi Lektion 2: Varför sex? Lektion 3: sexuellt överförbara sjukdomar och preventivmedel Lektion 4: Prov Könsorganens biologi Kromosomer DNA
Läs merEkosystem ekosystem lokala och globala
Samband i naturen Ekosystem När biologer ska studera samspelet mellan levande varelser och hur dessa påverkas av miljön brukar de välja ut bestämda områden. Ett sådant område kallas ekosystem. Det kan
Läs merInför nationella proven i Biologi
Inför nationella proven i Biologi Natur och samhälle Hur människan påverkar naturen lokalt och globalt: t.ex. växthuseffekt, nedskräpning miljöfarliga ämnen, övergödning, försurning Under sommaren drabbas
Läs merLPP Nervsystemet, hormoner och genetik
LPP Nervsystemet, hormoner och genetik Det är bara hormonerna och han är full av hormoner är två vanliga uttryck med ordet hormon, men vad är egentligen hormoner och hur påverkar de kroppen? Vi har ett
Läs merBetygskriterier DNA/Genetik
Betygskriterier DNA/Genetik Godkänd Du skall Känna till hur DNA molekylen är uppbyggd, vilka de genetiska språket(bokstäverna) är och hur de formar sig i DNA- molekylen Känna till begreppen Gen, Kromosom,
Läs merOmråden om människokroppen. Celler
Celler Vad är en cell? Var finns celler, hur och när upptäcktes dem? Hur många celler består en människa av. Vad finns det för olika typer av celler i människokroppen. Förklara skillnaden mellan cell,
Läs merIm. Blodet går runt i kroppen. Från hjärtat ut ikroppen. Från hjärtat till lungorna. på sidorna av din hals kan du känna din puls.
Blodet Cellerna i din kropp behöver vatten, syre och näring för att fungera. Det är blodet som ser till att cellerna får allt detta. Blodet tar också med sig avfall och värme som bildas när cellerna arbetar.
Läs merProv namn: Arbetsområdet sjön Provfråga 1) Skriv rätt nummer efter varje begrepp.
Prov Arbetsområdet sjön namn: Provfråga 1) Skriv rätt nummer efter varje begrepp. Organism = 1. växter och vissa bakterier som förser sig själva med energi från solen Population = 2. levande faktorer som
Läs merTentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp
Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp Kurskoder: LPGG14 Delkurs: 1 Ämnen: Biologi, Kemi Datum: fredagen den 4 november 2016 Tid: 8.15 12.15 (distans 9.00-13.00) Ansvariga lärare: Hjälpmedel:
Läs merVåra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol
Tornhagsskolan Våra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol De här frågorna är bra för att lära om det viktigaste om ekologi och alkohol. Du behöver Fokusboken.
Läs merEkosystem ekosystem lokala och globala
Samband i naturen Ekosystem När biologer ska studera samspelet mellan levande varelser och hur dessa påverkas av miljön brukar de välja ut bestämda områden. Ett sådant område kallas ekosystem. Det kan
Läs merKroppen del 2 Stencilhäfte
Kroppen del 2 Stencilhäfte Arbetsområden att kunna: Kroppens reningsverk Kroppens eget försvar Muskler Skelett Livets början och slut Begrepp att kunna Lever Galla Njurar Urinblåsa Urinledare Urinrör Urin
Läs merFÖDA, MATSPJÄLKNING, TRANSPORT OCH FÖRSVAR
FÖDA, MATSPJÄLKNING, TRANSPORT OCH FÖRSVAR Kost och hälsa Vad behöver kroppen för att hålla sig frisk? Varför behöver kroppen mat? FÖDA S. 146-152 Vatten Kolhydrater Fetter Proteiner Vitaminer Mineraler
Läs merLPP Biologi. Varför läser vi. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut. Hur skall vi visa att vi når målen?
LPP Biologi Varför läser vi Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? Så här ser planen ut Hur skall vi visa att vi når målen? 1 Varför läser vi? Eleverna skall ges förutsättningar att utveckla sin förmåga
Läs merDNA- analyser kan användas för att
Genteknik DNA- analyser kan användas för att -identifiera och koppla misstänkta till brottsplats -fria oskyldigt utpekade och oskyldigt fällda -personidentifiering vid masskatastrofer, krig, massgravar
Läs merBIOLOGI = Läran om det levande
Ekologi BIOLOGI = Läran om det levande EKOLOGI Oikos = hus Logos = lära Vad är ett ekosystem? Fotosyntesen- Livsviktigt för Jorden! Vad är då fotosyntes? Fotosyntes är den process hos gröna växter vid
Läs merVad ska ni kunna om djur?
Livets former Vad ska ni kunna om djur? Vad som är gemensamt för alla djur. Vad som skiljer ryggradslösa djur från ryggradsdjur. Vad som skiljer växelvarma djur från jämnvarma djur. Vad som menas med yttre
Läs merCaroline Zakrisson [Kurs] [Datum]
Mål att uppnå För stå hur männniskans kropp är uppbyggd i stora drag. Förstå sambandet mellan maten du äter och hur din kropp fungerar. Förstå hjärnans och nervernas betydelse för att vi minns, lär oss
Läs merMänniskokroppen BLODET AV KARL HALLERUP
Människokroppen BLODET AV KARL HALLERUP KAPITEL 1 BLODET Alla delar av blodet har olika uppgifter. Röda blodkroppar är de som gör blodet rött. Det finns väldigt många röda blodkroppar i vårt blod, många
Läs merBIOLOGI. Vår fantastiska kropp
BIOLOGI Vår fantastiska kropp 6.1 Celler i samarbete Allt liv är uppbyggt av celler. Vissa organismer består av en enda cell, andra av flera miljarder celler. Människokroppen består av tiotusentals miljarder
Läs merFrågor till Kroppen del 2
Frågor till Kroppen del 2 Läs sidan 32 i Koll på NO 1. Vilka är kroppens två stora reningsverk? Levern och njurarna 2. Varför behöver vi ha dessa reningsverk? Vi behöver dessa två reningsverk för de bryter
Läs merTerminsplanering i Biologi för 8P4 HT 2012
Terminsplanering i Biologi för 8P4 HT 2012 Vecka Tema Dag Planering Människokroppen celler i V34 samarbete V35 V36 V37 V38 V39 V40 V41 V42 V43 Matspjälkning och andning Blodomloppet Huden och våra rörelseorgan
Läs merOmråde: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid. 14-31) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid. 46-77)
Område: Ekologi Innehåll: Livets mångfald (sid. 14-31) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid. 46-77) Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Frågor om hållbar utveckling:
Läs merKronobergs Miljö. - Din framtid!
Kronobergs Miljö - Din framtid! Vi ska lösa de stora miljöproblemen! Vi skall lämna över en frisk miljö till nästa generation. Om vi hjälps åt kan vi minska klimathotet, läka ozonlagret och få renare luft
Läs merBiologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2014/2015 Biologi Delprov C Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov
Läs merBetygskriterier. Biologi. genomföra och tolka enkla undersökningar och experiment
Betygskriterier Biologi Åk 7 MÅL Eleven skall kunna principen för vetenskapliga namn skilja på art, släkte och familj känna till egenskaper som är utmärkande för liv samt livets indelning i fem riken känna
Läs merRita ett vackert höstlöv till din text. Om du vill kan du gå ut och plocka ett.
Naturen på hösten!!!! Namn: Svara på följande frågor i ditt kladdhäfte: 1. Varför har vi olika årstider? 2. Varför har träden blad/löv? 3. Vad är fotosyntes? 4. Skriv så många hösttecken du kan! 5. Varför
Läs merUndervisningsmål Biologi Årskurs 1-9
Undervisningsmål Biologi Årskurs 1-9 Årskurs 1 Känna igen och namnge några vanliga växter som eleverna möter i sin vardag. Kunna dela in träden i barr- och lövträd. Kunna namnge människans kroppsdelar.
Läs merGenetik- läran om det biologiska arvet
Genetik- läran om det biologiska arvet Om vi tittar på ett släktfotografi ser vi att vissa ansiktsdrag hos föräldrarna kommer igen hos barnen, från generation till generation. Det kan vara formen på ansiktet,
Läs merFotosyntes i ljus och mörker
Inledning Fotosyntes i ljus och mörker Vi ställer krukväxterna i fönstret av en anledning och det är för att det är där det är som ljusast i ett hus. Varför? Alla levande organismer är beroende av näring
Läs merNATIONELLT ÄMNESPROV I BIOLOGI 2013
Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen Detta prov återanvänds t.o.m. 2013-06-30. NATIONELLT ÄMNESPROV I BIOLOGI 2013 Det nationella ämnesprovet ger
Läs merArbetsområden att kunna: Matspjälkning Andningsapparaten Allergi Astma Hjärta och blod
Kroppen del 1 Arbetsområden att kunna: Matspjälkning Andningsapparaten Allergi Astma Hjärta och blod Matspjälkningen Begrepp att kunna: Tänder Saliv/spott Tunga Matstrupen Magmun Magsäck Magsaft Tolvfingertarm
Läs merBIOLOGI. Lokala Kursplaner och betygskriterier. Ekholmsskolan. Telefon expedition: Telefax: Epostadress: Webbplats:
BIOLOGI Lokala Kursplaner och betygskriterier Ekholmsvägen 48 589 25 Linköping Telefon expedition: Telefax: Epostadress: Webbplats: 013-20 77 42 013-20 89 33 ekholmsskolan@linkoping.se www.edu.linkoping.se/ekholmen
Läs merBiologi Livets utveckling
Biologi Livets utveckling Begrepp att kunna Biologi Fossil Det naturliga urvalet Evolution Djur-,växt- och bakterieceller Klorofyll Fotosyntes Latinska namn Släktnamn och artnamn Ryggradsdjur och ryggradslösadjur
Läs merMiljöförstöring. levnadsmiljöer försvinner.
Miljöförstöring levnadsmiljöer försvinner. Vi befinner oss i en period av massutdöende av arter. Det finns beräkningar som visar att om trenden håller i sig kan nästan hälften av alla arter vara utdöda
Läs merAllmänt om bakterier
Bakterier Allmänt om bakterier Bakterier är varken djur eller växter De saknar cellvägg och klorofyll De är viktiga nedbrytare - bryter ner döda växter och djur En matsked jord = 10 miljarder bakterier
Läs merLäs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.
I det här arbetsområdet ska du få lära dig en del om några olika biologiska samband. Du ska få läsa om hur blommor blir till frukter, repetera det där med kretslopp och lära dig om jordens kanske viktigaste
Läs merAnvända kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet.
Arvet och DNA Lokal pedagogisk planering årkurs 9 Syfte Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och om sin omvärld. Kunskaper i biologi har stor
Läs merBiologi Kunskapens användning
Delmål Delmål 2010-06-14 Biologi Kunskapens användning utvecklar omsorg om naturen och ansvar vid dess nyttjande. utvecklar förmågan att diskutera frågor om hälsa och samlevnad utifrån relevant biologisk
Läs merFRÅGOR. Tre lag vinner:
Tre lag vinner: Kunskapsbox till klassen! Lunds universitet och Nationalencyklopedin i samarbete. Här följer frågor i kategorierna BIOLOGI, FYSIK och KEMI som en förberedelse till showerna. FRÅGOR Kunskapsböcker
Läs merMILJÖMÅL: ETT RIKT VÄXT- OCH DJURLIV
MILJÖMÅL: ETT RIKT VÄXT- OCH DJURLIV Lektionsupplägg: Faller en, faller alla? Varför är det så viktigt med en mångfald av arter? Vad händer i ett ekosystem om en art försvinner? Låt eleverna upptäcka detta
Läs merBiologi. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret
Balderskolan, Uppsala musikklasser 2009 Biologi Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret känna igen och kunna namnge några vanliga svenska växter känna igen och kunna namnge några
Läs merLÄSÅRSPLANERING I NO ÄMNET BIOLOGI Lpo 94
LÄSÅRSPLANERING I NO ÄMNET BIOLOGI Lpo 94 2010/2011 Arbetsområde: Livsformer Utvecklar kunskap om olika livsformer och deras betingelser utvecklar kunnande i de olika arbetssätten inom biologin, som fältobservationer
Läs merEnergi. Aerob process och anaerob process Syreupptagning. Fysiologi fysiska kvaliteter 7 x 45 min. Fysiologi hur din kropp fungerar
Fysiologi fysiska kvaliteter Fysiologi fysiska kvaliteter 7 x 45 min Mål Grundläggande kunskap om de 5 fysiska grundkvaliteterna, styrka, uthållighet, rörlighet, koordination/motorik och snabbhet Kännedom
Läs merEkologi. Klass: 7E (vecka 20, vt16)
Namn: Klass: 7E (vecka 20, vt16) Syfte: Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att du utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om dig själv och
Läs mer2. MÄNNISKANS URSPRUNG
MÄNNISKOKROPPEN Bild: fotavtryck på tre olika människor. Vem är minst? 2. MÄNNISKANS URSPRUNG Allting började när universum bildades. De flesta astronomer tror att detta skedde för mellan 8 och 20 miljarder
Läs merBiologi Livets utveckling
Biologi Livets utveckling Begrepp att kunna Biologi Fossil Det naturliga urvalet Evolution Djur-,växt- och bakterieceller Klorofyll Fotosyntes Latinska namn Släktnamn och artnamn Ryggradsdjur och ryggradslösadjur
Läs merFotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.
Fotosyntesen Fotosyntensen är den viktigaste process som finns på jorden. Utan fotosyntesen skulle livet vara annorlunda för oss människor. Det skulle inte finnas några växter. Har du tänkt på hur mycket
Läs mer1. Vad är naturkunskap?
Naturvetenskap bygger på sådant Art individer man kan som bevisa kan med få fertil till exempel avkomma experiment. Exempelvis religioner och Evolution då arter förändras astrologi bygger inte på för att
Läs merNäringsämnena och matspjälkning
Näringsämnena och matspjälkning Näringsämnen De tre näringsämnen som vi behöver störst mängd av är: - Kolhydrater - Fett - Proteiner Näringsämnena behövs för att bygga upp cellerna och för att ge energi.
Läs merLektion nr 1 Häng med på upptäcksfärd! Copyright ICA AB 2011.
Lektion nr 1 Häng med på upptäcksfärd! Copyright ICA AB 2011. Hej! Häng med på upptäcktsfärd bland coola frukter och bli klimatschysst! Hej! Kul att du vill jobba med frukt och grönt och bli kompis med
Läs merNATIONELLT ÄMNESPROV I BIOLOGI VÅREN 2009
Prov som ska återanvändas omfattas av sekretess enligt 4 kap. 3 sekretesslagen. Avsikten är att detta prov ska kunna återanvändas t.o.m. 2009-06-30. Vid sekretessbedömning skall detta beaktas. Delprov
Läs mer3. Varför är det oftast inte bra att äta alltför mycket snabba kolhydrater, till exempel läsk och godis?
.9 Föda Besvara följande frågor med hjälp av läroboken. 1. Hur stor del av kroppen består av vatten? 2. Vad kan man enkelt säga att kolhydrater är?. Varför är det oftast inte bra att äta alltför mycket
Läs merBiologi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2013/2014 Biologi Delprov C Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov
Läs merMÄNNISKOKROPPEN. Biologi - V46- V3
MÄNNISKOKROPPEN Biologi - V46- V3 CELLEN Cellerna är aktiva hela livet, non stop. Encelliga organismer består av endast en cell. Hos människor finns det massa olika typer av celler. Muskelceller, ögonceller,
Läs merGenetik - Läran om det biologiska Arvet
Genetik - Läran om det biologiska Arvet Uppgift Arv eller miljö Våra egenskaper formas både av vårt arv och den miljö vi växer upp i. Hurdan är du och hur ser du ut? Vad beror på arv och vad beror på miljö?.
Läs merVad händer i kroppen när man tränar?
Vad händer i kroppen när man tränar? För att du ska kunna spela fotboll, hoppa hopprep, leka jaga, klättra i träd och springa i skogen, så måste din kropp fungera. Det är inte bara armar och ben som måste
Läs merBiologi. Läran om livet. En naturvetenskap. Terminologi ett viktigt verktyg Var behöver vi biologi?
Biologi S V-VI (5-7) En naturvetenskap Läran om livet Systematiserar och beskriver Förklarar Kan förutsäga Terminologi ett viktigt verktyg Var behöver vi biologi? 2009-08-31 Levande varelser.. Vad är då
Läs merArv och genetik - 9E - läsår v48-v5
Inledning Arv och genetik - 9E - läsår 16-17 - v48-v5 Under denna period läser vi om arv, genetik och genteknik: - dels hur mekanismerna fungerar på cell- och individnivå: gener, DNA, kromosomer, celldelning,
Läs merMänniskan. leliiiii. En människas
'-:DJ Det stora ögonblicket är inne! Spermien är framme vid äggcellen. Nu tränger den in i ägget och befruktar det. Nio månader senare föds en helt ny människa. MÄNNISKAN Människan Det finns ögonblick
Läs merGenetik, Gen-etik och Genteknik
Genetik, Gen-etik och Genteknik Syfte och innehåll Att utveckla kunskap om det genetiska arvet och genteknikens möjligheter. Arbetssätt Vi kommer att varva föreläsningar, diskussioner, arbetsuppgifter
Läs merEVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING. Utveckling pågår
EVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING Utveckling pågår ALLT LEVANDE PÅ JORDEN HAR ETT GEMENSAMT URSPRUNG. DET BETYDER ATT ALLA ORGANISMER BAKTERIER, SVAMPAR, VÄXTER OCH DJUR ÄR SLÄKT MED VARANDRA. ORGANISMER
Läs merVilka ämnen finns det i maten och hur använder kroppen dem?
ÄMNENA I MATEN 1 Vilka ämnen finns det i maten och hur använder kroppen dem? 2 varifrån kommer egentligen energin? Jo från början kommer den faktiskt från solen. Solenergi blir till kemisk energi genom
Läs merTotalt finns det alltså 20 individer i denna population. Hälften, dvs 50%, av dem är svarta.
EVOLUTION Tänk dig att det på en liten ö i skärgården finns 10 st honor av den trevliga insekten långvingad muslus. Fem av dessa är gula med svarta fläckar och fem är helsvarta. Det är samma art, bara
Läs merLektion nr 3 Matens resa
Lektion nr 3 Matens resa Copyright ICA AB 2011. Matens resa nu och då 1. Ta reda på: Hur kom mjölken hem till köksbordet för 100 år sedan? Var producerades den, hur transporterades och hur förpackades
Läs merPlanering i genetik och evolution för Så 9 Lag Öst. (Planeringen är preliminär och vissa lektionspass kan ändras)
Planering i genetik och evolution för Så 9 Lag Öst (Planeringen är preliminär och vissa lektionspass kan ändras) Lokal Pedagogisk Planering i Biologi Ansvarig lärare: Janne Wåhlin Ämnesområde: Genetik
Läs mer6.3 Andningen fixar syre till cellerna
6.3 Andningen fixar syre till cellerna Förutom att äta och dricka behöver vi andas också. Ca 4 miljoner liter luft/år andas vi in Hur når syret från luften ut till alla celler i kroppen? 1. Luften passerar
Läs merProjektarbete Ekologi Merkurius HT-2014
Projektarbete Ekologi Merkurius HT-2014 Tid: 3 Helklasslektioner 2,3,10 oktober samt, 1 labbtimme under v.42 / 43 samt eventuellt hemarbete. Redovisningar av valt område sker v 42/43 Inlämning: Fredag
Läs merKristen etisk front. i samarbete med Vetenskapsrådet 13. Rollspelet om etik & genetik Bilaga 6
Kristen etisk front Ni tror att alla levande varelser är formgivna av Gud, och att de följaktligen ser ut så som Gud vill att de ska se ut. Gud är allvetande och ofelbar medan människan inte kan veta allt
Läs merMänniskokroppen HUR SER DEN UT EGENTLIGEN? OCH HUR FUNGERAR DEN??
Människokroppen HUR SER DEN UT EGENTLIGEN? OCH HUR FUNGERAR DEN?? Innehåll för de närmaste ca 8 veckorna Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära
Läs merlördag den 4 december 2010 Vad är liv?
Vad är liv? Vad är liv? Carl von Linné, vår mest kände vetenskapsman, delade in allt levande i tre riken: växtriket, djurriket och stenriket. Under uppväxten i Småland såg han hur lantbrukarna varje år
Läs merBiologiprov. 1.Studera ovanstående bild och besvara sedan nedanstående frågor. a) Visar bilden en bakterie, djur- eller växtcell? Motivera ditt svar.
Biologiprov Namn: Lycka till! 1.Studera ovanstående bild och besvara sedan nedanstående frågor. a) Visar bilden en bakterie, djur- eller växtcell? Motivera ditt svar. (3p) b) I bilden finns delar av cellskelettet
Läs merBedömningsstöd. Biologi 1-6. Lärarinformation
Bedömningsstöd Biologi 1-6 Lärarinformation Lärarhandledning I den här uppgiften bedöms elevens förmåga att beskriva näringskedjor. Beskrivning av uppgiften Enligt det centrala innehållet i kursplanen
Läs merFysiologi & träningslära. Örkelljunga Orienteringsgymnsaium
Fysiologi & träningslära Örkelljunga Orienteringsgymnsaium Fysiologi & Träningslära Viktiga träningsprinciper Blodomloppet Andningen Aerob effekt Submaximal effekt Aerob kapacitet Central och lokal kapacitet
Läs merBlod och blodomloppet
Blod och blodomloppet Blodets delar En vuxen människa har ca 4-6 liter blod. Blodet består till ca 45 % av röda och mindre än 1 % vita blodkroppar samt mindre än 1 trombocyter, s.k. blodplättar. Resten
Läs merProvmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: tentamen TX091X TNBAS12. Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles av student)
Biologi A basår Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: tentamen TX091X TNBAS12 7,5 högskolepoäng Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles av student) Tentamensdatum: on 24 oktober 2012 Tid: 9.00-13.00
Läs merA Titta dig omkring, ute eller inne, och försök hitta fem levande föremål, fem som varit levande
Sammanfattning Liv i utveckling En introduktion och diskussion kring vad liv är Vad är levande och vad är inte levande runt oss? Hur har livet utvecklats och hur kommer det sig att just jorden har liv?
Läs meranvända kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Biologi åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet biologi syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: använda kunskaper i biologi
Läs merBiologi är läran om livet. Vad är liv?? Alla organismer (levande varelser) har DNA
Biologi är läran om livet. Vad är liv?? Alla organismer (levande varelser) har DNA Organismer består av celler Likheter mellan olika celler? Skillnaderna mellan dem? svampcell Att alla celler har en cellkärna.
Läs merGenetik. Ur kursplanen. Genetik
Genetik - Får dinosaurier fågelungar? Genetik Far! Får fårfår? Nej! Får fårinte får. -Får får lamm! Bild ur Genesis nr 2 1997 Nej! Dinosaurier får dinosaurier! Ur kursplanen Centralt innehåll: Evolutionens
Läs merFÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI
ORDLISTA FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI LÄRAN OM ÄMNENS UPPBYGGNAD OCH EGENSKAPER, OCH OM DERAS REAKTIONER MED VARANDRA NAMN: Johan
Läs merKemiska ämnen som vi behöver
Kemiska ämnen som vi behöver Vatten Mineraler (t ex koksalt) Vitaminer Proteiner- kött, fisk, ägg, mjölk, baljväxter Kolhydrater- ris, pasta, potatis, bröd, socker Fetter- smör, olivolja osv Tallriksmodellen
Läs merSpråkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson
Språkstart NO Facit NO för nyanlända Hans Persson Levande eller inte? s. 6-7 3. Sortera orden. VÄXTER en ros gräs en ormbunke en mossa ett träd DJUR en katt en ödla en björn en fisk en mask Olika material
Läs merDel ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan biologi Naturorienterande ämnen 3.9 Biologi Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld.
Läs merMedicinsk genetik del 3: Könsbunden nedärvning av färgblindhet och blödarsjuka. Niklas Dahrén
Medicinsk genetik del 3: Könsbunden nedärvning av färgblindhet och blödarsjuka Niklas Dahrén Människans kromosomer Antalet kromosomer: Människan har 22 homologa kromosompar och 1 par könskromosomer ( eller
Läs mer