Berättarministeriet - ett stöd i undervisningen

Transkript

1 Berättarministeriet - ett stöd i undervisningen

2 Ett stöd i undervisningen Våra program På Berättarministeriet tror vi på det lustfyllda lärandet. Genom våra skolprogram vill vi uppmuntra elevers nyfikenhet och skapa tilltro till den egna språkförmågan. Även om utbildning främst är skolans uppdrag vill vi vara en av många goda krafter som bidrar med strategier och inspirerande material. Berättarministeriet driver skrivarverkstäder för barn och unga mellan 8 och 18 år i områden med hög arbetslöshet. Vi erbjuder skolor i våra upptagningsområden pedagogiska program som genom kreativa metoder lockar eleverna att erövra det skrivna ordet. Våra program är kostnadsfria och vänder sig främst till elever i årskurs 2 5. De är upplagda på ett sätt som möjliggör att alla elever, oavsett kunskapsnivå, kan delta. Våra program är förankrade i läroplanen och verkar som ett ämnesövergripande stöd för lärare. Ett skolprogram startar i någon av våra skrivarverkstäder där utbildade medarbetare finns på plats för att lyssna, vägleda och uppmuntra eleverna i skrivandet. Hos oss utvecklar läraren sin undervisning genom att ta del av nya pedagogiska läromedel. Redaktör Schwartz bokutgivning Bokslukarna Den mystiska lådan Gulduppdraget Tidningsskaparna Historieskrivarna Animerad film Ordpyssel Lovprogram BM-debutant

3 åk 2 5 Redaktör Schwartz bokutgivning De flesta av våra program startar med Redaktör Schwartz bokutgivning en lustfylld övning där barnen överraskar den buttra redaktör Schwartz och genom gemensamt och individuellt skrivande skapar en egen bok. Syftet med programmet är att stärka elevernas språkliga förmåga. Redaktör Schwartz bokutgivning fortsätter i klassrummet med stöd av vår lärarhandledning. Redaktör Schwartz bokutgivning steg för steg Medarbetarna på Berättarministeriet möter klassen i Alien Supermarket, en butik för utomjordingar, där eleverna får testa tankeöverföringshjälmar, prova tröjor med fyra armar och titta på dragningskraft på burk. Tillsammans med Berättarministeriets medarbetare skapar eleverna en berättelse, först i grupp och sedan individuellt. Övningen avslutas med att eleverna får chans att visa vad de skapat. I butiken finns en hemlig dörr som leder till Berättarministeriets bokförlag. För att komma in måste barnen lista ut lösenordet Redaktören blir imponerad över den fantasifulla berättelsen som eleverna skrivit och låter trycka den som en bok. Eleverna är nu författare och får med sig var sitt exemplar av boken hem. Väl inne på bokförlaget börjar dagens övning. Berättarministeriets redaktör, den buttra N. Schwartz, tycker att förlagets medarbetare har förlorat sin fantasi. Därför behöver de elevernas hjälp att skriva en spännande berättelse. Efter besöket på Berättarministeriet kan klassen arbeta vidare med berättelsen i klassrummet. Till hjälp finns en lärarhandledning. åk 2 5 åk 3 åk 3 5 Lärare, Interkulturella skolan Bokslukarna Bokslukarna inleds med ett besök hos Berättarministeriet och fortsätter sedan på det lokala biblioteket. Där får eleverna gemensamt välja ut en bok att arbeta med i klassrummet. Tillsammans skriver de en bokrecension som avslutningsvis hängs upp på biblioteket. Syftet med Bokslukarna är att väcka barnens lust och nyfikenhet kring böcker. Den mystiska lådan Under två tillfällen på Berättarministeriet och tretton lektionstillfällen i klassrummet får eleverna följa med på ett äventyr, på jakt efter en mystisk låda som under märkliga omständigheter försvunnit från Berättarministeriet. Eleverna klurar på gåtfulla spår, tyder spännande symboler och läser hemliga lappar. Materialet utvecklar kunskaper i det svenska språket och är förberedande inför de nationella proven. Programmets syfte är att låta eleverna formulera egna åsikter och tankar genom skilda medier. Den mystiska lådan har skapats i samarbete med Allmänna Arvsfonden. Gulduppdraget Berättarministeriet ger mig som lärare stöd och inspiration i undervisningen. I samarbete med Astrid Lindgren Memorial Award bjuds eleverna in för att djupdyka i sina favoritböcker och -karaktärer. Elevernas uppdrag är att resonera och reflektera över ALMA-juryns arbete samt skriva egna motiveringar, som de förbereder under två lektioner i klassrummet och sedan presenterar på Berättarministeriet. Programmets syfte är att stimulera till samtal om texter, ord och ordförrådets betydelse för språkutveckling.

4 åk 3 5 Tidningsskaparna I Tidningsskaparna blir eleverna journalister och skapar material till Berättarministeriets tidskrift, allt från krönikor till intervjuer och notiser. Programmet stöttar läraren att använda både språk och bild som verktyg i undervisningen. Arbetet påbörjas på Berättarministeriet och fortsätter sedan i klassrummet med stöd av en lärarhandledning. Tidningsskaparna avslutas med att Berättarministeriets medarbetare tar med sig den nytryckta tidskriften till klassrummet där eleverna får var sitt exemplar. Jag jobbar här varje lördag, jag är också författare! åk 4 5 Historieskrivarna Barn på Ordpyssel, Södertälje Ordpyssel Under Berättarministeriets öppet hus-program Ordpyssel är alla barn välkomna till våra skrivarverkstäder utanför skoltid. Här kan barnen klura på ordgåtor, spela spel eller skapa egna historier. Med vår öppet hus-verksamhet vill vi stärka barnens lust till läsande och skrivande i en kreativ miljö. Öppettider är onsdagar kl och lördagar kl Barn över 8 år kan komma utan förälder. åk 5 6 Under 5 7 lektionstillfällen i klassrummet stimuleras elevernas fantasi och upptäckarlust med hjälp av historiska föremål och dagboksanteckningar. Eleverna resonerar, reflekterar och drar egna slutsatser samt övar på att söka information och granska källkritiskt. Historieskrivarna görs i samarbete med Hallwylska museet och materialet ger en inblick i människornas historia på Hallwylska palatset under det sena 1800-talet och tidiga 1900-talet. Animerad film åk 9 gymn Lovprogram Även under de kortare skolloven erbjuder vi öppet hus i Berättarministeriets skrivarverkstäder och då passar vi på att erbjuda fritidsgrupper specialprogram. Vad sägs om Serieskolan, Skräck & skrock eller Superhjältelov? Vi har öppet under höstlov, sportlov och påsklov med ett antal olika program varje termin. BM-debutant I ett programsamarbete med Kulturskolan blir eleverna manusförfattare och filmskapare till fantasifulla animerade filmer. Vid första tillfället skriver de filmmanus på Berättarministeriet, för att sedan producera enminutsfilmer under en heldag på Kulturskolan. Programmet avslutas med en filmfestival där barnen visar upp sina verk. Programmet Animerad film stärker elevernas förmåga att skapa och bearbeta en berättande text för ett sammanhang där ord, bild och ljud samspelar. BM-debutant är en författarskola som varje år ger tio ungdomar chansen att utveckla sitt skrivande tillsammans med redaktörer från ett av förlagen inom Bonnierförlagen. Debutanterna får lära sig alla steg i bokproduktionen: från manus, via formgivning och tryck, till marknadsföring. Författarskolan avslutas med att debutanternas texter publiceras i en antologi.

5 Berättarministeriet är en icke vinstdrivande, partipolitiskt och religiöst obunden stiftelse som genom skrivarverkstäder och pedagogiska program stärker barns och ungas relation till det skrivna ordet. Berättarministeriet har sedan starten i november 2011 tagit emot barnbesök, klasser samt pedagoger. Nio av tio lärare säger att Berättarministeriets metod är ett stöd i undervisningen. Nio av tio lärare rekommenderar Berättarministeriet och vår metod till en kollega. Källa: Berättarministeriets lärarutvärdering Södertälje StockholmHagsätra StockholmHusby Göteborg