För de två första nivåerna har vi fokuserat på bedömningar som integrerar flera olika lärande mål i en bedömning uppgift.

Transkript

1 Ungern I Ungern kombineras bedömningssystemet på nivå 1 & 2 bedömningen olika formativa bedömningar med en summativ bedömningar (även olika delar) vid slutet av varje nivå i tränarutbildningen. Utbildningen bygger på följande moduler: 1. Främja en sund livsstil 2. Idrott som miljö och verktyg för utbildning 3. Säkerhet och idrottsträning 4. Organisation och ledarskap 5. Rutinuppgifter i tränarskapet 6. Idrottsspecifikt Modul 1 till 5 är identiska för båda nivåerna, studenterna måste bara slutföra dem en gång. Varje modul är byggd på slutbedömning/examination som integrerar de olika färdigheter som utvecklas under samtliga moduler. Dessa bedömningar är oftast av en skriftlig karaktär. Men den avslutande modulen som är idrottsspecifikt har en mängd olika bedömnings former. Dessa kan ses som integration av de fem tidigare moduler in i den specifika idrotten. Således kan man säga att bedömningen är både och en pågående process men också har en bestämd slutpunkt. För de två första nivåerna har vi fokuserat på bedömningar som integrerar flera olika lärande mål i en bedömning uppgift. Följande bedöms på nivå 1 I den idrottsspecifika modulen: 1. Effekten av regelbunden träning på den mänskliga kroppen - skriftlig (30 minuter) 2. Teoretisk bakgrund för anpassning och förbättring av prestation - muntligt (15 minuter) 3. Metodik i idrotten, teknik, strategi, taktik - muntligt (15 minuter) 4. Beskriva rörelser relaterade till sporten, regler för sporten - muntligt (15 minuter) 5. Metoder och verktyg för färdighetsutveckling inom idrotten. - muntligt (15 minuter) 6. Utforma och genomföra undervisning av en teknisk komponent/del av den specifika idrotten - praktisk (60 minuter) Det länkar ihop följande lärande mål: Han / hon designar, organiserar, koordinerar träningar av enskilda idrottare och idrottslag med tanke på de uppställda målen. Han / hon lär ut grundläggande tekniska och strategiska komponenter i särskilda deler av idrotten, ger information om systemet och reglerna för spel och tävlingar. Han / hon undervisar tekniska aspekterna av den särskilda gren av idrotten med tanke på individuella förutsättningar. Han / hon gör sin aktiva medvetna om betydelsen och rollen för varje steg i idrottens utvecklingstrappa. Han / hon skall organisera och träna nybörjare i varje åldersgrupp, både flickor och pojkar (precis som män och kvinnor) med hjälp av de senaste metoder. Han / hon skall organisera träningsmatcher, tävlingar utbildning, sommar- och vinterläger efter behov med hjälp av andra experter.

2 Han/hon ska forma sina aktivas generella och idrottsspecifika färdighet och utveckla sätt att förbättra deras prestationsförmåga. Han/hon skall regelbundet analysera och utvärdera genomförbarheten av träningsplaner, och använda denna erfarenhet i framtida träning. Han / hon skall överväga aspekter på att förebygga olyckor och ger första hjälpen om så behövs. Bedömningskriterier de sex uppgifterna bedöms enligt följande skala: Uppgift 1 20 % Uppgift 2 15 % Uppgift 3 15 % Uppgift 4 15 % Uppgift 5 15 % Uppgift 6 20 % Följande bedöms på nivå 2 i den idrottsspecifika modulen 1. Inverkan av olika typer av träning på människokroppen, ekologiska och funktionella respons på träningen - skriftlig (30 minuter) 2. Tolkning och analys av idrottsspecifika prestationskomponenter. Idrottsspecifik utvecklingsförmåga - teori, metoder och verktyg - muntligt (15 minuter) 3. Undervisning av tekniska färdigheter med anknytning till en specifik idrott - muntligt (15 minuter) 4. Undervisning av taktiska färdigheter med anknytning till en specifik idrott. Särskilda aktiviteter med anknytning till tävling - muntligt (15 minuter) 5. Idrottsspecifikt motoriskt lärande och rörelser, talang identifiering och urval - muntligt (15 minuter) 6. utforma och genomföra träning av en färdighet i den specifika idrotten - praktisk (45 minuter) Detta kopplar samman följande lärande mål: Han/hon designar, organiserar, koordinerar kort och lång sikt tränande av idrottare och idrottslag för tävlingar med tanke på uppställda mål. Han/hon lär ut grundläggande tekniska och strategiska komponenter i särskild delar av idrotten, ger information om systemet och reglerna för spel och tävlingar. Han/hon känner identifierar och analyserar de tekniska och strategiska misstag och ger anvisningar om hur dessa korrigeras.

3 Han/hon tränar sina idrottare med utgångspunkt från av åldersgrupp egenskaper och individuella förutsättningar. Han/hon ska utforma sina idrottares allmänna och idrottsspecifika utveckling av förmågor. Med utgångspunkt från nydanande principer och pedagogiska metoder, ska han/hon utveckla sin idrottarnas förmåga i relation till prestationsutveckling. Han/hon ägnar särskild uppmärksamhet åt att utveckla sina idrottares förmågor och färdigheter, som krävs för idrottsprestationer. Han / hon skall regelbundet analysera och utvärdera genomförbarheten av träningssplaner, och använda denna erfarenhet i framtida träning. Han eller hon ska bidra till sina idrottares generella och idrottsspecifik utveckling av förmågor och sätt att förbättra sin idrottsliga prestationer. Han/hon skall överväga aspekter på att förebygga olyckor i träningar, tävlingar och matcher, och ger första hjälpen om så behövs. Bedömningskriterier- de sex uppgifterna bedöms enligt följande skala: Uppgift 1 10 % Uppgift 2 15 % Uppgift 3 15 % Uppgift 4 20 % Uppgift 5 15 % Uppgift 6 25 % Jämförelse mellan nivå 1 och 2 Observera att det finns en skillnad mellan att lära ut och att träna. Detta är tydligt när man undersöker strukturen och sättet att uttryck lärande mål. Det finns också en skillnad i bedömningskriterier som används på olika nivåer Nivå 3 fil kand examen I tränarskap Fil kand. studier är baserade på grundläggande idrottsvetenskapliga kurser, yrkesmässig och idrottsspecifika kurser. Grundläggande idrottsvetenskapliga kurser: ECTS Grundläggande medicinska kurser (anatomi, fysiologi, skadeförebyggande, första hjälpen Samhällsvetenskapliga kurser (filosofi, etik, estetik, sociologi, psykologi, pedagogik, grundläggande juridiska kunskaper, grundkurs i nationalekonomi) Allmänna kurser (information, kommunikation, uinfromationsteknik, grunderna i EU, vetenskaplig forskning) Yrkesmässiga kärn kurser: ECTS

4 Medicinska kurser (anatomi, fysiologi, humanbiologi, biokemi, hälsa vetenskap) Idrottsvetenskapliga kurser (historia idrott och sport, teorier om fysisk utbildning, teorier om kontroll och lärande rörelser, biomekanik, idrottspedagogik, idrottspsykologi, idrottssociologi) Pedagogisk kurser (pedagogik: teori om pedagogik, didaktik, allmän utbildning, psykologi: utveckling av personlighet, ledarskap) Grundläggande praktiska kurser (gymnastik, musik/dans former av rörelse, fysisk träning,, genomföra läger och handleda vandringar) Grunderna i lagsporter (handboll, basket, fotboll, volleyboll) Grunderna i individuella idrotter (friidrott, gymnastik, simning, vattensporter, tennis, kampsporter) Specifik idrotts kurs (som väljs av studenten) idrottens tränarskap: Idrottsspecifika färdigheter, kunskap och praktik, teorier och metodologi inom idrott och tränarskap. Följande bedöms på nivå 3 i den idrottsspecifika delen Den idrottsspecifika kursen är indelad i tre delar: 1. Idrottsspecifik teori och metodologi 2. Observation och undervisning i träning 3. Idrottsspecifik träning. Dessa tre delar är obligatoriska och bedömningarna varierar i olika former: Multiple choice prov Muntliga bedömningar Hemtentemina undersökningar/uppsatser ämnet varierar beroende på hur långt studenten har kommit I sina studier: teknik, undervisning, tränarskap, taktik och strategi Handleda observationer och värderingar av träningssituationer med specifika uppgifter som följs upp men en skriftlig uppgift. Handleda observationer och värderingar av matcher/tävlingar med ett specifikt syfte, som fäljs upp med en skriftlig uppgift. Nå godkänt på en domarkurs I en specific idrott Praktiska demonstrationer Tränarpraktik För godkänt ska studenten också skriva motsvarande ett examensarbete på grundnivå, I en omfattning av sidor. Nivå 4 master i tränarskap Kunskapsområden och kvalifikationer för Master: Grundläggande kunskapsområden som fördjupar kunskaper från kandidatprogrammet (15-20 poäng): Vetenskapsteori och idrottsvetenskap, teori och metod för idrott forskning, nationell och internationell förvaltning av idrott, strategier för utveckling av sport, finansiering av elitidrott, elitidrott i EU Den obligatoriska kunskapsområden i läroplanen (50-55 hp) Funktionell (idrotts) anatomi, rehabilitering av idrottsrelaterade skador, humangenetik,

5 förebyggande av dopingarbete, biokemi idrott, teori och metod för elitidrottsträning, IT och träningsplanering, biomekanik idrott, näringsfysiologi, spirometri, ergonomi, strategier i idrotten, idrottsliga facktermer, idrottspedagogik i elitidrott, anspänningsreglering, mental träning, beteende psykologi, konfliktlösning metoder. Obligatorisk välbara områdena i kursplanen - idrottsspecifik (25-30 hp) Särskilda teori och metod för elitidrotts träning, metodik av laboratorie och fälttester, teori och metod för den specifika idrotten, analys av facklitteratur, observation av träning, tränarpraktik. Obligatoriska praktiska moment I anknytning till programmet (8-10hp): Två veckors tränarpraktik i den tredje terminen, och fyra veckors tränarpraktik i den fjärde terminen. Följande bedöms på nivå 4 i den idrottsspecifika delen: Bedömninghs områden: Självständigt bedriva träning, att tillhandahålla professionell vägledning för ledande idrottare i deras träning och tävlande. Leda arbetsgrupper som är utformade för att stödja idrottarens träning Utföra administrativa uppgifter, professionell handledning av tränare som tränar talanger Utföra administrativa uppgifter, kontrollera det professionella arbete i en dirottsgrens verksamhet Fastställa långsiktiga, medellång och kortsiktiga mål och utforma ett adekvat handlingsprogram som kan initieras Bedöma och analysera resultaten av undersökningarna, och fatta optimal beslut om utveckling