Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

Transkript

1 Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle Försättsbladet utgör första sidan i tentamensfilen. Instruktioner för kursansvariga om hanteringen: mah.se/hs/tentamedarbetare * Fylls i av kursansvarig Mobiltelefoner ska vara avstängda och förvaras åtskilda från studenten, liksom ytterkläder, väskor och liknande. Bläck eller kulspetspenna ska användas vid besvarande av frågor. Totalt antal sidor (inkl denna sida) Tidpunkt för inlämning Studentens kod (fylls i av studenten och ska anges på alla inlämnade sidor) *Fakultet, institution samt ev avdelning el motsvarande Hälsa och Samhälle, Institutionen för vårdvetenskap * Kursnamn Vetenskaplig metod II * Kurskod OM151B * Tentamensdatum Lör 6 Maj * Tid (från till) 09:15-13:00 * Examinator(er) Malin Axelsson * Hjälpmedel Inga hjälpmedel Kalkylator Formellista Rättande lärare: Kyriakos Theodoridis och Malin Axelsson Okommenterad lagtext Allt kursmaterial Lexikon X Alsén P, Brink E, Brändström Y, Karlson BW, Persson L-O. Fatigue after myocardial infarction: Relationships with indices of emotional distress, and sociodemographic and clinical variables. International Journal of Nursing Practice 2010; 16: Understrykningar och anteckningar i marginalen på artikeln i originalformat (A4) får förekomma, som till exempel översättningar av ord och begrepp. Endast originalformat (A4) av artikeln med utskrift på båda sidor är tillåtet att medtaga till tentamen. * Maximalt antal poäng Resultat 42 (del 1 =18 p; del 2= 24p) G=29; VG=36 * Övrigt: Extra papper är inte tillåtet och kommer inte rättas. Ange efterfrågat antal! Om fler svarsalternativ än vad som efterfrågas anges, rättas inte frågan. Skriv inga svar på baksidor av papperen dessa svar kommer inte att läsas eller rättas

2 Del I Kvantitativ metod (40%) Lärare: Malin Axelsson Frågorna utgår från artikeln Alsén P, Brink E, Brändström Y, Karlson BW, Persson L-O. Fatigue after myocardial infarction: Relationships with indices of emotional distress, and sociodemographic and clinical variables. International Journal of Nursing Practice 2010; 16: Artikeln är skriven på engelska men du ska ange dina svar på svenska. 1. Vilken urvalsmetod användes i studien? Ange ett svar på redan nedanför. 2. Vilken statistisk analysmetod användes i studien för att jämföra män och kvinnor avseende ålder? Ange ett svar på raden nedan 3. Titta i tabell 1 i artikeln. 3a) Fanns det någon skillnad mellan män och kvinnor avseende vårdtid? Svara genom att ringa in ett svarsalternativ. Ja Nej 3b) Om du svarar ja i fråga 3a förklara vilken skillnad som fanns. Om du svarar nej i fråga 3a förklara varför det inte fanns någon skillnad. Svara på raderna nedanför. (3p) 4. Är följande påståenden rätt eller fel? Ringa in ett av alternativen. a) Det var vanligare bland kvinnor än bland män att vara sammanboende. RÄTT FEL b) Det fanns ingen skillnad avseende mental fatigue mellan studiedeltagarna och patienter med kronisk hjärtsvikt. RÄTT FEL

3 5. När det gäller komorbiditet, vilken sjukdom var ovanligast? Ange ett svar på raden nedan. 6. Nedanstående är ett utdrag ur tabell 3 i artikeln, så det går även bra att titta i artikeln om texten här syns dåligt. Förklara vad nedanstående utdrag visar. (7p) 7. Vilket genomsnittsmått används i studien? Ange ett svar på raden nedan. 8. Vilket spridningsmått används i studien? Ange ett svar på raden nedan. 18p

4 Del II kvalitativa metoder (60%) Utgår från artikeln: Alsén P, Brink E, Brändström Y, Karlson BW, Persson L-O. Fatigue after myocardial infarction: Relationships with indices of emotional distress, and sociodemographic and clinical variables. International Journal of Nursing Practice 2010; 16: Anta att du följer upp studien Alsén et al (2010) genom att planera en kvalitativ studie med följande syfte: Att belysa äldre patienters självbild efter hjärtinfarkt. Med utgångspunkt i ovanstående syfte besvarar du nedanstående frågor: 1. Vilken design väljer du för din studie? Motivera ditt val! (3p) 2. Vilket är ditt urval? Specificera så exakt som möjligt. (2p) 3. Behöver din studie underkastas etisk prövning? Varför? (2p)

5 4. Vilka steg ingår i din studies metod? (4p) 5. Varför väljer du en kvalitativ ansats (och inte en kvantitativ)? (3p) _ 6. Är begreppet förförståelse viktigt för din studie? Motivera kortfattat.? (3p) 7. Hur kan du höja din studies trovärdighet? (3p)

6 8. Skulle beskriva din studie som primärstudie eller sekundärstudie? Motivera kortfattat ditt svar. (2p) 9. Ange två (och endast två) egenskaper som särskiljer Grounded Theory i förhållande till fenomenologin? (2p) 24p