Malmberga förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 Malmberga förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår /10

2 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen All personal på Malmberga Förskola, förskolans arbetsgrupp, Bitr. förskolechef och Förskolechef Vår vision Malmberga förskola ska genomsyras av trygghet, glädje och utveckling Planen gäller från Planen gäller till Läsår Barnens delaktighet Pedagoger och barn arbetar tillsammans i vardagen när likabehandlingsfrågor uppstår. Barnen är delaktiga i kartläggningen i vår inom- och utomhus miljö. Vårdnadshavarnas delaktighet Vi diskuterar normer och värden vid till exempel den dagliga tambur kontakten, utvecklingssamtal och föräldramöten. Vårdnadshavarna bjuds in för att delta i verksamheten. Personalens delaktighet All personal på Malmberga förskola är delaktiga i utförandet av likabehandlingsplanen. Under våren 2015 kommer reflektioner föras utifrån boken "Hissad och Dissad". Personalen gör löpande kartläggningar utom- och inomhus. Förankring av planen Likabehandlingsplanen kommer att finnas på kommunens hemsida ( och synlig på varje avdelning. Förankras på föräldramöten, inskolningssamtal och utvecklingssamtal samt vid nyanställning. 2/10

3 Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Barnen tillfrågades om miljön på förskolan. Arbetslaget observerade, både inne- och utemiljön, och diskuterade sedan kring "riskområden". (hagen, bakom vagnsförrådet, bakom "hörnen" och bakom modulerna). Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Utvärderingen har gjorts av arbetsgruppen som arbetat med att fastställa detta års likabehandlingsplan i samverkan med bitr. förskolechef. Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Åtgärderna som genomfördes i utomhusmiljön behöver vi arbeta vidare med eftersom gården har förändrats i och med modulernas tillkomst. Förskolan har utökats med ytterligare en avdelning, vilket innebär fler barn och nya förutsättningar både inomhus och utomhus. Bland annat delar vi upp oss för att finnas närvarande vid de platser på förskolan som kan upplevas som "riskområden". Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas Arbetsgruppen utvärderar likabehandlingsplanen tillsammans med övrig personal. I detta arbete utgår vi från BRUK "2.1, 2.2, 2.3,2,4, 2,5 som är verktyg för utvärdering. för att årets plan utvärderas Bitr. förskolechef 3/10

4 Främjande insatser noll tolerans mot kränkande behandling Kränkande behandling - Ingen varken barn eller vuxna, utsätts för kränkande behandling. Uppföljning på APT malmberga i november All personal vägleder barnen i det sociala samspelet - Vi utgår från arbetssättet ICDP och och all personal får får ICDP utbildning. Även vikarier får ta del av en förkortad inblick i ICDP genom ett kompendium All personal på Malmberga Förskola 15 seotember 2016 Främja likabehandling Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder - Alla barn ska erbjudas samma möjlighet till deltagande, utrymme och inflytande i verksamheten. - Se till att alla barn får det stöd och föruttsättningar barnet behöver för sin utveckling. Stötta föräldrar där det behövs Uppföljning APT Malmberga i november 2015 Vi som arbetar på Malmberga: - Är lyhörda och närvarande. - Bemöter alla med respekt. - Har återkommande diskussioner, reflektioner och studiedagar om värdegrundfrågor och fortbildning efter behov. - Arbetar systematiskt med handlingsplaner där det behövs, med stöd av specialpedagog och biträdande förskolechef. - Samtal med vårdnadshavare för att arbeta gemensamt för barnets bästa - Vi arbetar med utifrån barnkonvetionens 10 kompisböckerna All personal på Malmberga Förskola 4/10

5 Kön Kön och Könsidentitet eller könsuttryck - Motverka att barnen fastnar i traditionella könsroller. - Alla både barn och vuxna känner att de har lika värde oavsett kön Uppföljning på APT Malmberga i november Genom att skapa en föränderlig miljö där barngruppens intressen tillgodoses och är i fokus. - Vi går igenom vårt material och uppdaterar litteratur fortlöpande - Vi erbjuder alla både flickor och pojkar allsidigt material som främjar utvecklingen - Vi använder barnkonventionens 10 kompis böcker för att reflektera om barns rättigheter All personal på Malmberga Förskola Främja likabehandling oavsett etnisk tillhörighet Etnisk tillhörighet - Alla både barn och vuxna känner att de har lika värde oavsätt etnisk tillhörighet Uppföljning på APT Malmberga i november Genom samtal, sånger,ramsor och litteratur. - Vi går igenom vårt material och kompleterar med det som saknas. - vi arbetar med din mångkulturella almanackan - vi arbetar med barnkonventionens 10 kompisböckerna All personal på Malmberga 5/10

6 Främja likabehandling oavsett religion eller annan trosuppfattning Religion eller annan trosuppfattning - Alla föräldrar ska kunna lämna sina barn till förskolan, förvissade om att barnen inte blir påverkade till förmån för den ena eller andra åskådningen. Uppföljning APT Malmberga november Vi som arbetar på Malmberga har en levande diskussion om religion, kultur och högtider. - Vi reflekterarkring hur vi ställer oss till exempelvis firande av högtider. - Vi använder oss av den Mångkulturella almanackan för att kunna lyfta andra traditioner och högtider - Vi följer våra traditioner och kan ta till oss nya All personal på malmberga Förskola Främja likabehandling oavsett funktionsnedsättning Funktionsnedsättning - Alla barn ska kunna delta aktivt utifrån sina egna förutsättningar i förskolans verksamhet. - Pedagogerna ser till att alla barn får det stöd och föruttsättningar barnet behöver för sin utveckling. Stötta föräldrar där det behövs Uppföljning APT Malmberga november Se över miljön (t.ex. ramp, toalett.) - Pedagogerna arbetar systematiskt med handlingsplaner där det behövs, med stöd av specialpedagog och biträdande förskolechef. - Pedagogerna arbetar utifrån barnsrättigheter och skollag för att stärka barnens rättigheter Malmbergas skyddsombud(miljön) All personal på Malmberga Förskola.Biträdande förskolechef Ålder Ålder - Alla,barn och personal, ska känna att de har lika värde oavsätt ålder Uppföljning APT Malmberga november Vi anpasssar verksamheten efter barnens föruttsättningar, önskningar och behov utan att se till ålder. - Personalen reflekterar och samtalar med vårdnadshavare om behov/förutsättningar kontra ålder All personal på Malmberga Förskola 6/10

7 sexuell läggning Sexuell läggning - Alla, både barn och vuxna ska känna att de har lika värde oavsätt sexuell läggning Uppföljning APT Malmberga november Pedagoger och barn reflekterar kring olika familjekonstellationer All personal på Malmberga förskola 7/10

8 Kartläggning Kartläggningsmetoder Vi kartlägger genom: observationer, barnintervjuer, husmodellen, reflektioner, fotografier, pedagogiskdokumentation, samtal med vårdnadshavare. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Barnen involveras genom intervjuer och husmodellen. Vårdnadshavare involveras genom att vi samtalar och reflekterar tillsammans. Vi är lyhörda för deras åsikter. Hur personalen har involverats i kartläggningen Personalen är involverad i kartläggningen genom att använda de kartläggningsmetoder vi beskriver (observationer, barnintervjuer, husmodellen, reflektioner, fotografier, pedagogiskdokumentation, samtal med vårdnadshavare). Resultat och analys Eftersom vi har en förändrad utemiljö behöver vi arbeta vidare med den. Det har tillkommit ytterligare en avdelning på förskolan. Riskområden utomhus har kartlagts och vi arbetar vidare med vilka åtgärder som ska genomföras. Kartläggningen tillsammans med barnen genomförs under våren 2015, (klar 15 april) 8/10

9 Förebyggande åtgärder Miljön på förskolan Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling - Barnen ska känna sig trygga och våga vistas på hela gården. - Vi vill skapa en trygg och stimulerande inomhusmiljö. Åtgärd - Vi tar hjälp av Diskrimineringsombudsmannens material "Husmodell förskolan". - Vi diskuterar miljön tillsammans med barnen samt genomför observationer. - Avdelningarna får tid till att undersöka vilka insatser som behövs. - Under ett möte diskuteras vad de olika avdelningarna kommit fram till angående miljön. Då beslutas vilka åtgärder som behövs (materiellt) och hur personalen ska arbeta. - Personal ska vara aktivt närvarande på de platser som upplevs som "riskområden". Motivera åtgärd Vi har observerat att vissa platser på gården kan upplevas som otrygga. Inomhusmiljön behöver ses över på grund av ändrad åldersindelning på avdelningarna. Varje arbetslag planerar ett upplägg för arbetet på den egna avdelningen. I slutet av maj ska åtgärder vara påbörjade och i Augusti 2015 uppföljning 9/10

10 Rutiner för akuta situationer Policy Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling i vår förskola. Vi arbetar främjande för att nå målen: Alla barns lika rättigheter där alla ska känna sig trygga på förskolan. Ingen ska fysiskt eller psykiskt utsättas för kränkande handlingar, mobbning, eller diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Vi bemöter varandra utifrån varje individs behov och förutsättningar. Vi respekterar varandras känslor och att vi kan ha olika åsikter. Vi kränker inte varandra genom att fysiskt eller psykiskt trakassera någon. Vi arbetar för att barnens självkänsla ska bli så stark att de vågar reagera och markera vid kränkningar och trakasserier. Värdegrundsfrågorna ska kontinuerligt diskuteras för att hållas levande. Verksamheten skall motverka att flickor och pojkar fastnar i traditionella könsroller. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Personalen ansvarar över att överblicka alla platser där barn leker, inom- och utomhus. All personal har ansvar för ALLA barn. Kontinuerliga samtal med vårdnadshavare. De ska veta att de kan vända sig till personalen på Malmberga. Personal som barn och föräldrar kan vända sig till Barn och föräldrar kan vända sig till personalen på Malmberga. Snigeln: Sunnanäng: Västanvind: Fjärilen: Köket: Om frågan behöver lyftas vidare kontaktas: Susann Jonsson, bitr. förskolechef på Malmberga, Gun Åslund, förskolechef, Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn Alla som arbetar på Malmberga ska agera omedelbart när sådana situationer uppstår. Ta de inblandade åt sidan direkt, enskilt eller i grupp, för att reda ut situationen. Vårdnadshavare informeras. Vid behov kontaktas Bitr. förskolechef/förskolechef. Vi använder oss av dokumentationsmallen "motverkande av kränkande behandling" (BRUK). Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal Alla som arbetar på Malmberga ska agera när sådana situationer uppstår. Vi använder oss av "kritiska vänner" Vid behov kontaktas: 1. Bitr. förskolechef 2. Förskolechef Vårdnadshavare informeras. Vi använder oss av dokumentationsmallen "motverkande av kränkande behandling" (BRUK) Rutiner för uppföljning Uppföljning sker i november Utvärderas april 2016 och revideras september Arbetsgruppen har ansvar för att uppföljning och utvärdering görs. Rutiner för dokumentation Berörd personal dokumenterar åtgärderna, "Dokumentation vid kränkande behandling", som sedan uppföljs och utvärderas på överrenskommen tid. Tiden mellan dokumentation och uppföljning bör inte överstiga fyra veckor. Ansvarsförhållande Berörd personal är ansvarig för det åtgärdande arbetet. Bitr. förskolechef är huvudansvarig för det åtgärdande arbetet. 10/10